中班數(shù)學(xué)教案：圓圓和方方教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編整理的中班數(shù)學(xué)教案：圓圓和方方教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標(biāo)：

　　知道物體有相同的，也有不同的，它們各有各的功用。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各種圓形、方形的物品若干，方形、圓形胸卡與幼兒數(shù)相等。

　　幾何圖形若干、白紙、水彩筆

　　一、以機器人的出現(xiàn)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　師：今天有兩位機器人朋友到我們班來做客，我們一起來歡迎它們。

　　機器人今天到我們班來，想請小朋友們幫他們倆起個好聽的名字，它們有個要求，起出來的名字要象它們的樣子。（幼兒根據(jù)自己的'觀察為機器人起名字）

　　1、說一說周圍生活中方的東西

　　（幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗回答）

　　聽小朋友們說了這么多方的東西，機器人圓圓不服氣了，它說它的兄弟姐妹也很多，請小朋友們說給方方聽一聽。誰來告訴方方，我們的周圍哪些東西是圓的？

　　3、通過“我的朋友在哪里”游戲，在活動室內(nèi)尋找方的或圓的物體，并將它們歸類。

　　我們來玩一個“我的朋友在哪里”的游戲，老師為每個小朋友準(zhǔn)備了一張胸卡，請小朋友們?nèi)我馓暨x一個掛在自己的脖子里，然后去找一找和你的胸卡相同形狀的東西。

　　請小朋友把找到的物品送到貼有相應(yīng)標(biāo)記的筐里，第二次進行游戲。

　　1、我們班的小朋友真能干，把教室里的東西都收拾干凈了。有一個小朋友叫小明，他特別喜歡下棋，可就是不會收拾總是到處亂扔，這不有幾個棋子被賈老師撿到了，你們想不想看看？

　　軍棋子，提問：誰知道這是什么？它是什么形狀的？

　　2、幼兒聽錄音故事《圓圓和方方》，教師運用實物投影儀進行圖片演示。

　　圓圓和方方為什么要吵架？

　　方方夢見了什么？有沒有把圓圓趕走？為什么？

　　活動延伸

　　分組活動利用物品或幾何圖形進行操作活動。這些形狀組合在一起可以拼搭出各種各樣的東西，我們一起來利用這些物體和圖片來玩一個“小小設(shè)計師”游戲。

　　1、筐子里各種各樣的物品，小朋友可以把它們當(dāng)成積木來搭一搭。

　　2、生活中還有許多各種形狀的物品，我們可以用水彩筆在紙上畫一畫。

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