幼兒園中班數(shù)學教案：5的相鄰數(shù)

　　作為一名教師，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么應(yīng)當如何寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園中班數(shù)學教案：5的相鄰數(shù)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　【活動目標】

　　1、知道5的相鄰數(shù)，理解數(shù)群之間多一少一的關(guān)系。

　　2、嘗試總結(jié)相鄰數(shù)的規(guī)律，并能遷移運用。

　　【活動準備】

　　1、1-6數(shù)字卡、動物卡片

　　2、5的.相鄰數(shù)課件

　　3、幼兒操作練習題

　　【活動過程】

　　1、組織幼兒談話:今天老師請來了自己的好朋友，請你們和我的好朋友們打個招呼吧!你有自己的好朋友嗎？你的相鄰好朋友是誰？

　　2、出示動物卡片，請幼兒說出它們的名稱、房間以及各自相鄰的好朋友。

　　“小動物們最近搬新家了，它們聽說你們最聰明了，想請你們幫它們認識認識它們的左鄰右舍，你們說可以嗎？那我們就把它們請出來吧！”

　　（1）分別出示5種不同的小動物卡片，利用1~6數(shù)字卡，引導幼兒說出他們的名稱和幾號房。

　　（2）找出它們的相鄰好朋友，并說出它們之間多1和少1的關(guān)系。

　　3、出示5的相鄰數(shù)課件，學習5的相鄰數(shù)，進一步理解相鄰數(shù)的含義。

　　“小兔子說呀我還是沒弄清楚我的左鄰右舍是誰，想請你們再來幫幫它，可以嗎？”

　　（1）出示圖片，引導幼兒說說小兔子家住幾號房，它的相鄰好朋友是誰和誰？并說出5比4多1比6少1的關(guān)系。

　　（2）圖形娃娃也想考考你們，幫他們找找自己的相鄰好朋友。通過比較得出5個長方形比4個三角形多1，又比6個圓形少1的關(guān)系。

　　4、引導幼兒尋找相鄰數(shù)的規(guī)律。

　　a、引導幼兒發(fā)現(xiàn)每個數(shù)都有兩個相鄰好朋友，一個比他多一是他的相鄰大朋友，一個比他少一是他的相鄰小朋友，三個數(shù)之間中間的數(shù)比前面一個數(shù)大，比后面一個數(shù)小。

　　b、引導幼兒根據(jù)相鄰數(shù)規(guī)律進行推理。找出6的相鄰好朋友是幾和幾？7的相鄰好朋友是幾和幾？ c、組織幼兒完成操作練習題，《找朋友》。通過操作練習，鞏固5的相鄰數(shù)。 d、評價幼兒操作練習情況。

　　【延伸活動】

　　我們一起出去幫幼兒園的小動物們找找它們好朋友吧！

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