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小班數學教案

2022-05-18 數學教案

  作為一名默默奉獻的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那么應當如何寫教案呢?以下是小編收集整理的小班數學教案3篇,歡迎大家分享。

小班數學教案 篇1

  活動目的:

  1、學習4的形成,知道3添上1就是4,點數4個以內物品。

  2、認讀數字"4",了解其實際意義。

  3、喜愛參加數學活動。

  活動準備:

  教具準備:課件《4的形成》,"坐汽車",數字卡片。

  學具準備:"坐汽車",數字卡片。玩具汽車4輛;生活中含有數量4元素的物品若干。

  活動過程:

  一、預備活動

  師幼互問好,走線,線上游戲:一家人。

  二、集體活動。

  1、復習3的形成。出示課件幻燈片《我會說》。

  點擊出示2只小兔和數字和數字卡片"2",再添上1只小兔和數字卡片1,引導幼兒說出:2只小兔添上1只小兔就是3只小兔;2添上1就是3,,在初示數字卡片3.

  2、探索4的形成。出示課件幻燈片《你會嗎》。

  創設情境:現在站臺上有3只小兔在等車。如果再來1只小兔,會有幾只小兔?鼓勵幼兒用學具探索4的形成,先擺3只小兔,找出對應的數字卡片,再添上一只小兔,并找出其對應的數字卡片。然后點數一共有幾只小兔,并用對應的數字卡片表示形成后的數量。

  小結:3添上1就是4.

  3、在生活中認識4的形成。

  出示課件幻燈片《我會做》,幼兒練習4的形成。

  出示課件幻燈片《你發現了嗎?》,幼兒在生活中找出4的形成。

  4、認讀數字4,出示課件幻燈片《我會認》,引導幼兒說說數字4像什么?

  三、操作活動

  幼兒操作學具"坐汽車"。操作生活中含有數量4元素的'物品若干。

  四、交流小結,收拾學具。

小班數學教案 篇2

  活動目標

  1、學會目測有明顯大小差異的物體,懂得物體的大小是通過比較來認識的。

  2、通過游戲使幼兒初步體會到由大到小和由小到大之間的轉變,初步發展幼兒的多向思維。

  3、激發幼兒探索的主動性、積極性,培養幼兒探索的興趣。活動準備

  1、硬紙魚20條(有大小差別)、釣魚竿若干、用大積木圍搭成一個“池塘”。

  2、吹泡泡用具:裝有肥皂水的塑料瓶人手一份,吸管(單孔、多孔、粗細不一)數量多于幼兒人數,氣球若干。

  3、可變大或變小的食物若干種,如餅干、水果、青菜、木耳干等。

  4、照相機、大白紙和畫筆,幼兒自帶小時候的照片和近照;顒舆^程

  游戲一:釣魚

  1、每次請一名幼兒來釣魚,要求釣“池塘”中所有魚中最大的一條和最小的一條。魚釣上來后,分別放在大魚筐和小魚筐里。

  2、嘗試:請幼兒自由地釣魚,仍舊要求釣最大的和最小的魚。

  游戲二:超級比一比。

  1、請幼兒將手放在眼睛前當望遠鏡,大家一起來找找教室里的“大”和“小”。

  2、將幼兒分成兩組,玩超級比一比的游戲:比比誰的鞋子最大?誰的頭最大?誰的嘴巴張得最大?誰的手最大?誰穿的衣服最大?

  游戲三:大人和小人

  1、教師講述故事《大人國小人國》。

  2、照片分享:小時候的我??(小手小腳,坐在推車里,不會自己穿衣褲和穿鞋襪、吃飯。)

  3、提問:如果有一天你變大了,你是什么樣的?(個子高了,胖了,力氣大了,穿大鞋,跑得很快,可以做許多的事情,上學等。)

  4、啟發幼兒運用想像力隨意表現身體某部位的變化。將幼兒表現的身體輪廓印香在紙上。

  (可將胳膊伸長,兩腳分開來表示大人;用蹲下,胳膊、腿、腳收緊或綣起來的動作來表示小孩。)

  游戲四:吹氣球

  1.引導幼兒想一想:有哪些能夠變大和變小的物體?(游泳圈、氣球、蹦蹦床、折疊床、扇子、被子、雨傘。)

  2.幼兒嘗試讓氣球變大的方法。

  (1)請幾名幼兒用口將氣球吹大。

  (2)用口吹難度太大,可以用氣筒打氣。

  3.思考用什么方法讓氣球變小。

  (1)用自己的身體部位(用手戳破、用腳踩爆、用屁股壓破)。

  (2)借助外力的方法(用針刺破、用錘子或磚頭砸破、用釘子戳破)

  (3)將綁緊氣球的繩子解開,直接放氣。

  4.幼兒自由地到戶外玩氣球。

小班數學教案 篇3

  活動目標:

  1、初步感受上、下、里、外等空間方位。

  2、能按要求扮演角色參加游戲。

  3、培養幼兒比較和判斷的能力。

  4、發展幼兒邏輯思維能力。

  5、引發幼兒學習的興趣。

  活動準備:

  1、設置一個家的場景。白兔和黑兔的頭飾。

  2、實物水果。

  3、《幼兒畫冊》。

  活動過程:

  一、開始部分

  師:今天我們要到兔阿姨家去做客,做客的時候要注意些什么?

  二、基本部分

  1.看課件: 兔阿姨出遠門回來了,給兔寶寶帶來許多水果,看一看,說一說有哪些水果。

  2. 看課件,(教師將水果藏在桌子上、椅子下、籃子里和籃子外)

  師:兔阿姨把許多水果都藏在家里了,請小朋友找一找?找到以后告訴大家在哪里找到的。

  3.繼續看課件,我們再到另外的房間找一找,有沒有藏著的水果了。

  4.操作,完成幼兒用書上的作業。

  按要求幼兒來藏水果。

  三、結束部分

  游戲:捉迷藏。

  將幼兒分成兩組,一組幼兒扮黑兔,一組幼兒扮白兔。先請黑兔藏水果,白兔找水果,第二次游戲時交換角色。

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