作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備說課稿，借助說課稿可以有效提升自己的教學能力。我們該怎么去寫說課稿呢？下面是小編幫大家整理的學會感恩說課稿，歡迎大家分享。
今天我說課的班隊會主題是《學會感恩 與愛同行》。下面我從四個方面來介紹這次活動。
一、活動背景分析
現(xiàn)在的學生大多數(shù)是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，認為父母、老師、朋友為自己所做一切都是應(yīng)該的。他們經(jīng)常對身邊的人大呼小叫，無故亂發(fā)脾氣，肆意揮霍家長的錢，損壞學校的公共財產(chǎn)。這種種現(xiàn)象讓我覺得對孩子們的感恩教育迫在眉睫。
因此我設(shè)計了《學會感恩 與愛同行》為主題的活動課
二、活動目標
因為小學生的認知能力有限，所以光讓學生擁有一顆感恩的心是不夠的，還應(yīng)該讓學生懂得該做怎樣的具體事情去回報生活。因此在這活動中，我把教育學生常懷一顆感恩之心，并能通過實際行動去回報父母、老師、大自然……作為這節(jié)課的活動目標。
三、活動準備
凡事預則立，不預則廢。為了讓這次活動順利進行，我和學生都提前做了不少的準備，排練情景劇《請吃一碗面》，收集感恩的圖片、感恩圖報故事；學唱《酒干倘賣無》《感恩歌》《長大后我就成了你》三首歌；制作多媒體課件等。好的準備會對活動目標的順利完成起到事半功倍的作用。
四、活動過程
《一》、觀看情景劇《請吃一碗面》，導入班會主題
1、運用小故事導入活動，使學生的注意力立刻集中起來 ，激發(fā)學生學習興趣，運用情景劇的形式來展示故事情節(jié)，有利于學生從小故事中明白大的道理。
2、（接著出示學生抱怨飯難吃、課無趣的圖片）齊讀《無休止的抱怨》讓學生尋找自己的影子。設(shè)計意圖：用學生經(jīng)常抱怨的話來讓他們明白：世上不是缺少愛，而是缺少感受愛的心。這樣可以既可以讓學生看到自己的自私行為，又可以讓學生在以后的生活中注意改變自我，提高自我。
《二》聽歌曲、看視頻、思報恩
1、設(shè)計意圖：導入活動主題之后，教師講《酒干倘賣無》的故事，學生看視頻唱搭錯車中——殷桃演唱的《酒干倘賣無》。這首歌曲不僅歌詞感人肺腑更有電視劇中父愛的點點滴滴會使學生不由自主地想到無微不至照顧自己，愛護自己的父母。
2、 感恩，不應(yīng)當只停留于心。所以我更想教導孩子以實際行動去感恩。于是我設(shè)計了讓學生小組交流該如何回報自己父母的環(huán)節(jié)。并用幻燈片總結(jié)報答父母恩情的幾種力所能及的方法。
偉大的思想只有付諸行動才能成為壯舉。教給學生一些自己力所能及的感恩方法，可以使學生更容易將感激之情付諸實際行動。
3、感恩教育不能只停留在父母身上。接下來我讓學生聽視頻歌
曲《長大后我就成了你》《感恩歌》教給孩子感恩老師、感恩自然的方法。將感恩遷移到尊師愛生、愛班愛校、愛護大自然上，使本次活動的目的得到很好的延伸，讓學生的愛飛得更遠。
《三》講感恩故事
榜樣的力量是無窮的。命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。因此我設(shè)計了交流感恩故事的環(huán)節(jié)，教師也出示偉人感恩的小故事幻燈片，為孩子們樹立學習的榜樣。
《四》感情誦讀《學會感激》
以誦讀《學會感激》作為本次活動的小結(jié)。讓學生在誦讀中感受著、思考著、回憶著來自父母、老師、社會、大自然……的愛。使孩子們明白，原來愛就在生活中最平常最細微之處。從感激父母開始，感激老師的教誨，感激同學的幫助、感激大自然的恩賜……感激所有給過他們幫助和關(guān)懷的人。
《五》作業(yè)布置
活動結(jié)束了，感恩行動還在繼續(xù)。 讓學生每天送出一張感恩卡。 每周一的班會，都來比試比試誰送出的感恩卡最多。課后作業(yè)有布置有檢查，讓感恩的心持續(xù)飛揚！讓感恩行動 與愛同行!
我的說課到此結(jié)束，祝您快樂！謝謝大家！再見！
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