《塑造自己的良好形象》說課稿

2022-11-30 說課稿

　　作為一位杰出的教職工，常常要根據教學需要編寫說課稿，說課稿是進行說課準備的文稿，有著至關重要的作用。那么什么樣的說課稿才是好的呢？下面是小編精心整理的《塑造自己的良好形象》說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

尊敬的各位評委、各位領導各位老師：

　　你們好！

　　很榮幸能參加這次信息化教學設計與說課比賽，我是湘潭技師學院的德育老師馮燦。我今天說課的`課題《職業道德與法律》第1章習禮儀講文明,第一節《塑造自己的良好形象》，我將從教學背景、策略、過程、教學考核及反思這四個方面來說課。

　　一、教學背景

　　1.教材內容

　　內容選自《職業道德與法律》

　　中等職業教育課程改革規劃新教材

　　第1章習禮儀講文明第一節塑造自己的良好形象

　　課時：兩節課90分鐘

　　2.學情分析

　　1、所授班級：14G1班、14G2班、14電商班、14服裝班

　　2、全是新生班，學生以農村，中學高中學習成績中下等，家長文化層次低，不太注視教育的為主。有些還是父母頭痛的問題孩子。這樣的學生怎么辦？我們必須要面對的問題？現階段方法：用心去改變

　　3.教學目標

　　根據課程的要求以及我們必須面對的問題，確定了這樣教學目標：1.知識目標；2.能力目標；3.情感目標。

　　二、教學策略

　　用先進的教學方法和學法來引入重點與難點，用創新戶外T臺秀學式來實踐和鞏固重點與難點。

　　重點（1）、正確認識自已。（2）、培養健康人格。（3）、提升自我塑造良好形象。（4）、學習交往禮儀，完善自形象。

　　難點（1）、提升自信心.（2）、提升自我塑造良好形象

　　三、教學過程

　　說教學過程分為3個點：1.教學時間的安排；2.教學思路及過程；3.課后拓展

　　教學時間的安排

　　誘因（3分鐘）新課導入（7分鐘）課堂講授（35分鐘）戶外T臺秀（40分鐘）作業（5分鐘）

　　2、教學思路及過程

　　3、教學過程的展示

　　心理測試自信心——故事觀察室、案例分析——提升自信——提升自信小秘訣——圖片對比——課堂搶答——談形象——視頻演示——談形象的規范——心理測試談人際交往能力——談交往禮儀的基本要求——FLASH動畫、圖片對比談交往禮儀的禁忌和注意事項——學生注視學交往禮儀——戶外T臺秀實踐——考核、點評——作業布置——課外拓展、網上互動

　　4、教學考核與評價

　　(1)作業1、談一談上完這堂課的感受？

　　2、可以上網和閱讀公共關系學的書？

　　3、給自己打分？（最高100分，最低0分）

　　4、堅持晨跑30分鐘。

　　5、有問題及時網上留言。

　　(2)教學評價

　　這堂100%的學生都能要求跟著開心的學。效果很好。

　　（3）教學考核

　　四、教學反思

　　這堂100%的學生都能要求跟著開心的學。

　　但戶外訓練的時間太短有的同學不能完全達到標準，訓練好之后很容易恢復以前的不正確的姿態。以后上課先靠墻壁5分鐘后，頭頂書上課，誰頭頂上的書不掉下表現最好本堂課的平時分為100分。