作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么說(shuō)課稿應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的動(dòng)畫(huà)城說(shuō)課稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一、教材分析
《動(dòng)畫(huà)城》這首歌曲以兒童非常感興趣的動(dòng)畫(huà)為題，突出音樂(lè)的趣味性。在課堂上，我通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生唱一唱?jiǎng)赢?huà)歌曲，進(jìn)一步將兒童對(duì)動(dòng)畫(huà)片的興趣引向音樂(lè)，又通過(guò)學(xué)唱歌曲、創(chuàng)編節(jié)奏等音樂(lè)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)節(jié)奏、音色、旋律等音樂(lè)要素的感受能力，提高自身表現(xiàn)能力，發(fā)展音樂(lè)想象力和創(chuàng)造力。
本課的教學(xué)目標(biāo)：包括了我對(duì)學(xué)生音樂(lè)技能技巧的訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能用自然、圓潤(rùn)的聲音演唱歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)聽(tīng)辨和想象的能力，使他們的表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力得到鍛煉，從而滲透對(duì)學(xué)生心靈美、行為美的品質(zhì)教育。
本課的重點(diǎn)是：引導(dǎo)學(xué)生感受和鑒賞動(dòng)畫(huà)片中的音樂(lè)，展開(kāi)豐富的想象，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
本課的難點(diǎn)是：在學(xué)生感受和鑒賞音樂(lè)的同時(shí)，把對(duì)音樂(lè)的興趣集中到情感體驗(yàn)上來(lái)。
教學(xué)準(zhǔn)備：為了加強(qiáng)教學(xué)的直觀性興趣性，教學(xué)過(guò)程中我使用多媒體、電子琴、打擊樂(lè)、人物頭飾等教學(xué)工具。
二、教法和學(xué)法
在教學(xué)中，我針對(duì)兒童愛(ài)玩、好動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn)的特點(diǎn)，采用了創(chuàng)編節(jié)奏的音樂(lè)活動(dòng)，實(shí)施了寓教于樂(lè)的教學(xué)策略，注重對(duì)學(xué)生的`音樂(lè)實(shí)踐，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)并自由發(fā)揮，以小組為單位進(jìn)行活動(dòng)，在交流與協(xié)作中，使學(xué)生加深對(duì)音樂(lè)的體驗(yàn)。
下面我把這堂課的教學(xué)過(guò)程向大家介紹一下：(共分為4個(gè)環(huán)節(jié))
1、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入
俗話說(shuō)”良好的開(kāi)端是成功的一半”。因此，我先引導(dǎo)學(xué)生唱一唱自己熟悉的動(dòng)畫(huà)片歌曲，喚起他們對(duì)動(dòng)畫(huà)片的興趣，拓寬了他們的想象空間，隨后自然而然地導(dǎo)入《動(dòng)畫(huà)城》這一課題。
2、按節(jié)奏讀歌詞
我引導(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏地讀歌詞，把枯燥的歌詞變得有聲有色，從感覺(jué)到知覺(jué)，不僅對(duì)歌曲有了一個(gè)整體的印象，而且了解了歌曲所蘊(yùn)涵的獨(dú)特情感。
3、學(xué)唱歌曲
這首歌曲為大調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)，節(jié)奏明快，情緒活潑，好似動(dòng)畫(huà)城里充滿了歡樂(lè)的歌聲。為了體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，我引導(dǎo)學(xué)生一句一句的模唱歌曲，讓學(xué)生邊模唱邊感悟這首歌所蘊(yùn)涵的情感。再有表情地演唱歌曲，既讓學(xué)生熟悉歌曲，又讓學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)唱好歌曲，為變化節(jié)奏地演唱做好鋪墊。在變化節(jié)奏演唱歌曲時(shí)，既使學(xué)生對(duì)歌曲有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課堂效果較好。
4、即興創(chuàng)編
在這個(gè)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生采用各種方式表現(xiàn)歌曲，如戴頭飾表演、用樂(lè)器伴奏等，學(xué)生們以小組為單位，互相交流、合作，營(yíng)造了熱烈、和諧的課堂氣氛，既鍛煉了學(xué)生相互配合、動(dòng)手能力，又對(duì)學(xué)生的節(jié)奏感、樂(lè)感進(jìn)行了很好的培養(yǎng)，使他們?cè)谥鲃?dòng)參與中展現(xiàn)他們的個(gè)性才能。同時(shí)，我即時(shí)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定和表?yè)P(yáng)，使學(xué)生們?cè)谛睦砩系玫綕M足和愉悅，內(nèi)心有一種成就感，有效地激發(fā)他們對(duì)音樂(lè)課的興趣。
以上是我上本節(jié)課的初淺體會(huì)，不當(dāng)之處希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多多指導(dǎo)和幫助，多提寶貴意見(jiàn)，以助于我各方面能力的提高。最后感謝大家在百忙之中抽空來(lái)我校聽(tīng)課，謝謝大家！
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