在教學(xué)目標(biāo)上，主要讓幼兒感知三拍節(jié)奏規(guī)律的前提下，運(yùn)動(dòng)言語(yǔ)、肢體動(dòng)作表現(xiàn)心跳運(yùn)動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)及講解使幼兒懂得保護(hù)心臟的重要意義，為了順利完成這一系列活動(dòng)，我將準(zhǔn)備一張貼有心型圖片的節(jié)奏圖和心臟模型，并通過(guò)觀(guān)察法、講述法的教學(xué)方法，使幼兒能充分地運(yùn)用感知覺(jué)來(lái)積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，為了進(jìn)一步吸引幼兒的注意力，我將設(shè)計(jì)一個(gè)特別的指揮棒，通過(guò)手、腳、嘴、衣服的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)三拍音樂(lè)節(jié)奏，充分體現(xiàn)綱要的教學(xué)要運(yùn)用多種形式來(lái)生動(dòng)活潑地展開(kāi)，在操作游戲環(huán)節(jié)中，我特準(zhǔn)備了一段輕松的.音樂(lè)，此處既體現(xiàn)了教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)靜結(jié)合，又讓幼兒在愉快的心情下順利完成作品。
在活動(dòng)過(guò)程中，將活動(dòng)分成開(kāi)始、中間、結(jié)束三部分進(jìn)行。因?yàn)槭墙璋嘟虒W(xué)，在活動(dòng)的開(kāi)始部分我主要是與幼兒交流情感，在師生熟悉了之后，我才自然地引入主題。在活動(dòng)的中間部分是主題的重難點(diǎn)的學(xué)習(xí)過(guò)程，將分為動(dòng)、靜兩方面開(kāi)展。動(dòng)的方面是三拍的節(jié)奏訓(xùn)練，為了讓幼兒達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果，我將通過(guò)指揮棒的變化來(lái)加強(qiáng)幼兒重復(fù)練習(xí)的效果。靜的方面：通過(guò)讓幼兒在觀(guān)察心臟模型的形式，啟發(fā)幼兒討論心臟所處位置及大小功能，通過(guò)探究，比較法讓幼兒懂得了心臟是人體的重要器官，要好好保護(hù)它，次環(huán)節(jié)我將營(yíng)造互動(dòng)的教學(xué)環(huán)境，讓幼兒主動(dòng)，積極地學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)。
在活動(dòng)結(jié)束環(huán)節(jié)上，有意地讓幼兒將所學(xué)進(jìn)一步鞏固和拓展，為此特設(shè)了一個(gè)操作活動(dòng)——我的心會(huì)跳舞。次環(huán)節(jié)我主要是運(yùn)用操作法發(fā)展幼兒得手工能力，在簡(jiǎn)單交代操作過(guò)程后，我將用一段三拍的音樂(lè)來(lái)營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，之后將參與活動(dòng)中，與幼兒一起剪紙作品，分別貼在節(jié)奏圖上，最后以唱節(jié)奏的形式完成整個(gè)活動(dòng)，以上活動(dòng)的流程大致是：快樂(lè)導(dǎo)語(yǔ)、請(qǐng)你跟我這樣做——節(jié)奏訓(xùn)練；學(xué)習(xí)三拍節(jié)奏——探究空間：心臟是怎樣的——操作游戲：我的心會(huì)跳舞。
【大班公開(kāi)課《心跳咚咚咚》說(shuō)課稿】相關(guān)文章：
大班公開(kāi)課說(shuō)課稿——心跳咚咚咚11-24
心跳咚咚咚說(shuō)課稿05-03
大班整合教案：心跳“咚咚咚”01-11
大班主題心跳咚咚咚教案08-19
《咕隆—咚》說(shuō)課稿07-08
《咕隆，咚》說(shuō)課稿01-13