小雞當(dāng)心托班體育游戲說課稿

2021-01-29 說課稿

　　一、設(shè)計(jì)意圖:

　　托班幼兒的思維正處于直覺行動思維向具體形象思維過度的時(shí)期,他們情感外露,不穩(wěn)定,帶有很大的情緒性。他們喜歡游戲,以自己獨(dú)特的方式在游戲中認(rèn)識自我,適應(yīng)環(huán)境,了解未知,形成經(jīng)驗(yàn)。

　　我班幼兒在經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活中,他們的動作有了較大的進(jìn)展。他們基本掌握了走跑、跳,爬等動作技能,并在各種各樣的體育游戲中已經(jīng)發(fā)展起了運(yùn)動能力,學(xué)習(xí)更為復(fù)雜的動作技能。為幼兒認(rèn)識世界開拓廣闊的天地,但是他們的動作仍然不夠協(xié)調(diào)和平穩(wěn),大肌肉群比控制手指小肌肉發(fā)育更早些。托班孩子的游戲必須有非常強(qiáng)的情景性,因此此時(shí)的孩子對游戲自主活動能力很弱,以來于承認(rèn)印發(fā)的假想情景中,這就需要老師創(chuàng)設(shè)一定的情景。我選擇的《小ji當(dāng)心》這次體育活動,主要是通過情景貫穿其中進(jìn)行游戲,幼兒在扮演自己喜歡的小ji的同時(shí),練習(xí)越過障礙,發(fā)展跨越動作和反應(yīng)能力,幼兒始終保持活潑,愉快的積極情緒,真正做到玩中學(xué),學(xué)中樂。

　　二:教學(xué)目標(biāo)的制定:

　　練習(xí)越過障礙,發(fā)展跨越動作和反應(yīng)能力。

　　皮亞杰指出:在前運(yùn)算時(shí)期(幼兒時(shí)期)要發(fā)展智慧,關(guān)鍵是讓幼兒做各種各樣的游戲,從娛樂中學(xué),從玩耍中學(xué),小動物是幼兒最親密的朋友,幼兒對小動物的叫聲極感興趣,并好模仿動物的動作,因此對本次活動產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣成了游戲的基礎(chǔ)。本次活動涉及到“小ji越過障礙,也就是跨過欄桿進(jìn)菜園,因此發(fā)展幼兒的跨越動作是本次活動的新授動作,既是本次活動的重點(diǎn),也是難點(diǎn)。我將在活動中以鼓勵(lì),個(gè)別示范,提醒強(qiáng)調(diào),兒歌等各種方法來突破此難點(diǎn)。

　　三、活動準(zhǔn)備:

　　為了引起幼兒的'興趣,調(diào)動

　　托班體育游戲《小雞當(dāng)心》說課稿

　　幼兒活動的積極性,結(jié)合本次活動的情景貫穿,我適當(dāng)?shù)厥褂昧艘恍┠芑顒拥慕叹?本次活動我作了以下準(zhǔn)備:

　　1、椅子和皮筋搭成的菜園。

　　2、狐貍頭飾一個(gè)。小ji頭飾若干。

　　3、各種菜(青菜、蘿卜等,畫好塑封,為人數(shù)的3—4倍。)

　　四、活動流程:

　　本次活動我共分為三部分來進(jìn)行:

　　1、小ji真快樂。

　　幼兒扮演小ji,在ji媽媽的帶領(lǐng)下,邊念兒歌邊模仿動作。

　　小ji小ji嘰嘰嘰,會找蟲子會吃米,跑到東、跑到西,開開心心做游戲。