一．說教材
《口算乘法》是三年級下冊第58頁的教學內容，它是整十、整百數乘一位數的基礎上進行教學的，本節課教材把口算教學和解決生活實際問題聯系在一起，創設了郵遞員送報紙和信的生活情境，使學生產生親切感和學習興趣，同時有利于加深學生對乘法意義的理解。
二．說教學目標
根據教材特點、學生年齡、從知識、技能和情感三方面擬定了本節課的教學目標。
1.使學生經歷整十、整百數乘整十數的口算乘法的過程，能比較正確熟練地進行口算。
2.學會運用整十、整百數乘整十數的口算乘法解決簡單的實際問題。
3.培養學生的觀察能力，口頭表達能力和演繹推理能力的教學目標。
三．說教學重難點
教學重點：能正確熟練地進行整十，整百乘整十數的口算。
教學難點：學會用整十，整百數乘整十數的口算乘法解決簡單的實際問題。
四．說教法和學法
1．教法
創設學生熟悉的情景，通過解決實際問題學習口算方法
主要以學生所熟悉的問題情境，在這樣的生活情境中探索口算方法，不僅解決所提出的實際問題，激發學生學習興趣，同時也讓學生認識到數學與現實生活的密切聯系。
2．教法
本節課根據學生已有的知識和熟悉生活知識的基礎上，為學生提供探究乘法口算的`具體問題情境，學生在輕松開放的課堂氣氛中，積極參與到創設的問
一．說教材
《口算乘法》是人教版三年級下冊第58頁的教學內容，它是整十、整百數乘一位數的基礎上進行教學的，本節課教材把口算教學和解決生活實際問題聯系在一起，創設了郵遞員送報紙和信的生活情境，使學生產生親切感和學習興趣，同時有利于加深學生對乘法意義的理解。
二．說教學目標
根據教材特點、學生年齡、從知識、技能和情感三方面擬定了本節課的教學目標。
1.使學生經歷整十、整百數乘整十數的口算乘法的過程，能比較正確熟練地進行口算。
2.學會運用整十、整百數乘整十數的口算乘法解決簡單的實際問題。
3.培養學生的觀察能力，口頭表達能力和演繹推理能力的教學目標。
三．說教學重難點
教學重點：能正確熟練地進行整十，整百乘整十數的口算。
教學難點：學會用整十，整百數乘整十數的口算乘法解決簡單的實際問題。
四．說教法和學法
1．教法
創設學生熟悉的情景，通過解決實際問題學習口算方法
主要以學生所熟悉的問題情境，在這樣的生活情境中探索口算方法，不僅解決所提出的實際問題，激發學生學習興趣，同時也讓學生認識到數學與現實生活的密切聯系。
2．教法
本節課根據學生已有的知識和熟悉生活知識的基礎上，為學生提供探究乘法口算的具體問題情境，學生在輕松開放的課堂氣氛中，積極參與到創設的問題情境中，自主探索適合自己的口算方法，開展合作學習和交流，使學生能夠在思考和探究中學習到口算乘法的不同方法。
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