各位老師：
大家好！ 今天我說(shuō)課的題目是大班的健康教育活動(dòng)《好玩的氣球》
一、首先來(lái)說(shuō)設(shè)計(jì)意圖：
根據(jù)大班（5-6歲）幼兒年齡、運(yùn)動(dòng)機(jī)能發(fā)展特點(diǎn)、《綱要》以及《指南》，大班（5-6歲）幼兒自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高、合作意識(shí)逐漸增強(qiáng)、規(guī)則意識(shí)逐步形成、動(dòng)作靈活'、控制能力明顯增強(qiáng)、象征性游戲概念趨于成熟等特點(diǎn)。以及氣球又是幼兒常見(jiàn)的、易得的材料，幼兒對(duì)氣球又有相應(yīng)的游戲經(jīng)驗(yàn)。例如：讓氣球不落到地上，能訓(xùn)練幼兒對(duì)物體運(yùn)動(dòng)速度的判斷，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力；用身體的各個(gè)部位來(lái)碰觸氣球，能讓幼兒感受到身體各部位運(yùn)動(dòng)靈活性之間的差異，讓幼兒感受到一種掌握和控制身體平衡的獨(dú)特體驗(yàn)。因此，我便設(shè)計(jì)了這節(jié)體育活動(dòng)《好玩的氣球》。 在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上，我力圖體現(xiàn)由易到難、層層深入的思路。
二、其次說(shuō)說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)
我把本節(jié)課的目標(biāo)定為： 1.嘗試用身體各部位玩氣球，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。運(yùn)用多種感官，動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)探索玩氣球的簡(jiǎn)單方法。2．樂(lè)于挑戰(zhàn)自我，在游戲中充分發(fā)揮創(chuàng)造性，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
三、活動(dòng)的重難點(diǎn)
嘗試用身體各部位玩氣球，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。運(yùn)用多種感官，動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)探索玩氣球的'簡(jiǎn)單方法。以及想出能讓球不落地多種方法，練習(xí)用頭、肩膀、膝蓋等身體部位拍氣球的動(dòng)作。
四、最后說(shuō)說(shuō)教學(xué)方法和活動(dòng)設(shè)計(jì)：
在體育活動(dòng)中，幼兒是主動(dòng)的探索者和發(fā)明者，而教師是幼兒活動(dòng)的支持者和引導(dǎo)者。為了更好地突出幼兒的主體地位，我設(shè)計(jì)了初玩氣球、討論創(chuàng)意玩法、嘗試創(chuàng)意玩法、交流分享、挑戰(zhàn)賽這些環(huán)節(jié)，在這些環(huán)節(jié)的教學(xué)過(guò)程中，首先是教師出示兩袋用黑色塑料袋裝著的東西，然后讓幼兒猜想，接著請(qǐng)幼兒來(lái)摸一摸，最后老師再出示氣球帶領(lǐng)幼兒開(kāi)始初次的玩氣球。通過(guò)教師的示范讓幼兒初步了解氣球的玩法，然后在引導(dǎo)幼兒通過(guò)自己積極動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手來(lái)探究氣球的其它玩法，然后再進(jìn)行挑戰(zhàn)賽，同時(shí)也讓幼兒體驗(yàn)了和氣球?qū)殞氁黄鹜娴臉?lè)趣。 我的說(shuō)課完畢，謝謝大家！
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