學會拒絕說課稿

2021-07-10 說課稿

　　一、說教材

　　我說課的內容是義務教育課程標準北師大版實驗教材六年級下冊《品德與社會》中第六單元“成長中的新問題”《學會拒絕》一課。本單元中我們將引導學生如何處理成長中遇到的新問題，為即將開始的初中生活做好心理準備。人在成長中會遇到很多邀請，有善意的，有惡意的，有真誠的，有敷衍的，有愿意的，有為難的。面對邀請，確實需要冷靜思考。所以我們要一起學習研究《學會拒絕》這課。

　　二、說學生

　　社會生活紛繁復雜，誘惑無處不在，無時不有。這個年齡段的學生身體和心理都不成熟，他們的分辨識別能力較弱，對周圍的新鮮事物充滿了無比好奇，由于缺乏生活經驗，看待事物的角度、分辨是非善惡的能力都不夠成熟，很容易受到身邊不良誘惑的影響，有些自認為有主見的學生還會抱著僥幸心理去嘗試，許多學生都處在被誘惑的邊緣。他們都懷抱理想，都不愿成為壞學生，面對身邊的誘惑他們不知如何應對，教師的正面引導和適時教育尤為重要。

　　三、說教學目標

　　根據本教材的結構和內容分析，結合著本年級學生的認知結構及其心理特征，我制定了以下的教學目標：

　　(一)知識目標：

　　學生在與人交往過程中，由于怕失去好友一味地遷就朋友，

　　因而影響了學生的學習生活，懂得學會拒絕他人的'不合理要求是

　　人際交往的一種重要技巧。

　　(二)能力目標：

　　1、學習、體驗對朋友說“不”的重要性以及拒絕的方法藝術。

　　2、運用拒絕的方法藝術，逐步形成自我控制的能力。

　　(三)情感、態度、價值觀目標：

　　1、鼓起學生敢于拒絕的勇氣和信心。

　　2、增強學生自我保護意識，激發學生掌握拒絕的方法藝術。