說課是教研、教學工作的重點,是理論與實踐有機結合的產物。因此,寫好說課稿,為成功完成說課任務做好充分的準備。那么，一年級英語說課稿怎樣寫？
一、說教材
本課是冀教版小學一年級英語第一冊第十四課Happy Birthday，.本課主要是運用所學句型Happy Birthday祝福生日快樂。復習句型：How old are you ?并在說說唱唱中掌握生日歌。
二、說教法
使用多媒體創設了過生日的熱鬧場景，借助“任務型”教學采用了情景教學法、直觀教學演示法、交際法、愉快教學法等多樣化的教學手段將聽、說、玩、演、唱溶于一體，激發學生學習英語的興趣和愿望。
三、說學法
學生通過合作學習體驗榮譽感和成就感，語言點的練習密切聯系生活實際，達到學以致用的目的，讓學生在情境中學，游戲中學，活動中學，唱歌中學，交際中學，玩中學。
四、本課教學目標：
㈠ 語言知識目標：
1.Words: 能正確說birthday。
2.Drills: 能用以下句型進行交流Happy birthday to you. -Thank you.
復習句型：How old are you ? (練習有關年齡的問答)。
㈡ 語言技能目標：根據圖片和情境說單詞和句子。在一定場景下進行簡單的英語交流和表演。
㈢ 情感態度目標：通過本課學習使學生有興趣聽、說英語、做游戲、敢于開口，樂于模仿，在鼓勵性評價中樹立信心，在小組合作學習中感受學英語的樂趣，在給好朋友、親人過生日的過程中感受友情、親情的溫暖。
五、重點: 1.Learn the words. birthday
2.Using the sentences to ask and answer.
難點: 1. Words: birthday的 正確發音。
2.Using the sentences to ask and answer.
六、課前準備
1 教師準備數字1—10的單詞圖片課件。。
2教師準備過生日用的蠟燭、氣球、生日蛋糕圖片等。
3 學生準備過生日用的蠟燭、氣球、生日蛋糕盒、生日帽等
4學生準備骰子。
七、教學過程：
1 熱身、復習 (Warm-up/Revision)
(1)游戲：學生一個接一個的說數字1—10 ，教師隨時拍手說：Stop 。說到哪個數字，如： seven 大家就一同重復此數字 seven 。
(2)教師出示數字類圖片，學生說英語數字。
游戲：擲骰子，說年齡
讓學生兩至三人一組一起擲骰子，一人問How old are you? ，對方回答I’m… 。練習有關年齡的句型，進一步熟悉數詞。
2 呈現新課 (Presentation)
(1) 出示圖片How old is the boy? Why is he happy?播過生日的情景課件。然后，帶領學生在生日的場景中學說祝福語“Happy birthday”，
(2) 通過生生對話加以鞏固后，由師生對話形式自然引出“Thank you”的禮貌用語應答生日祝福，使學生在幸福、快樂、真實的場景中整體感知語言，體驗語言的真實自然及語言的交際功能。
(3)在生日祝福中自然少不了唱生日歌。在此基礎上學唱生日歌，小朋友間友愛、快樂的真實情感在歌曲的`中溢于言表，課堂情感、學習氛圍達到高潮。
3. (1)設置過生日的情景，告訴學生：今天要給在本月過生日的同學共同開生日聚會。老師已準備好蠟燭、氣球。在黑板上貼上生日蛋糕的圖片。請過生日的學生到講臺前。同時播放歌曲 Happy Birthday to you! 全體學生用Happy Birthday to you!向過生日的同學祝賀 ，并用How old are you?詢問每個過生日同學的年齡自然地投入到句型的操練中，學習效果很好。
(2)讓學生分組表演給家人過生日，在生活實際中鞏固運用所學的知識。
4.布置作業：在家里表演給爸爸、媽媽過生日
板書設計：
Lesson 14 Happy Birthday
Happy Birthday !
How old are you? I’m…
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