人生的路是走出來的，一味的悲天憫人不會有任何改變！理清楚自己的生活工作，找到自己的強項，努力吧。以下是小編精心準備的人生感言語錄31句,供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、當你幸福時，那幸福是否令人羨慕，要看你的幸福建于何處；當你快樂時，那快樂是否令人贊嘆，要看你的快樂能否永久；當你富有時，那富有是否令人尊重，要看你的財富源于何處；當你自感聰明時，那聰明是否令人敬仰，要看你的聰明用于何處。表面上的成功不值得炫耀，成功源于何方，將來會導致什么才是關鍵。
2、我們皆是小人物，不要奢望大目標。多數的困境都不是絕境，在最艱難的時候，不要熄滅心中殘存的夢想，別因高壓而低頭、失望而灰心、挫敗而止步。只要你鉚在一個地方堅守，總會在某個不經意的瞬間，撞開離你最近的那扇門。我們能夠做的，就是在浮華中澄清，在物欲中沉淀，在暗夜中期待黎明。
3、我從一艘船換到另一艘船，從一個城市去到另一個城市，其實去哪里都沒所謂，我想，有的是時間。
4、俗話說："落花有情水無意，花不迷人人自迷。"很多時候，我們對世俗 的東西看得太重，權力、地位、愛情……殊不知，擺脫很多東西只需要你自 己的勇氣，只要你敢于掙扎，敢于放手，自然你就體驗到成功的喜悅。
5、成功的.花，人們只驚慕她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。別人能做到的事情，我也能做到。
6、知識的積累應該像金字塔，塔基穩固，塔身才能巍峨，而不能像比薩斜塔，塔基窄小，時刻有傾倒之虞。
7、送禮因人而異；給不同的人送禮，有不同的講究。送給剛退休的人，你可以送一些旅游雜志或者按摩椅；對于生病的人，可以送一些營養品；對于外地來旅游的人，可以送當地的一些特產。但無論如何，都不要送對方不喜歡的禮物，因為送禮的最終目的是使別人身心愉悅。
8、要學會在強烈的吵鬧聲、人多的環境中專心學習的本領曾有偉大人物介紹過他們在大街十字路口專心看書的本領。因為環境在一定程度上是自己無法限制的，只有依靠自己的高度自制能力，才能提高抗干擾能力。
9、人生是一個不斷地得而復失的過程。
10、沒有風雨的人生，是海市蜃樓；沒有波折的生活，是空中彩云。
11、到了第一年年末，住持問新和尚最想說哪兩個字，新和尚說："床硬。"
12、一粒飽滿的樹種，要想變成參天大樹，必須忍受泥土的掩埋，風雨的洗禮。很多東西都是這樣，看起來是摧殘，實際上是養育。
13、勸你把資本投給平庸但執行得出色的點子，而不要投給出色但執行得差勁的點子。
14、當人生鼎沸，熱鬧非凡的時候，如果可能，我愿意獨沐陽光之中，獨坐月光之下，獨享音樂之韻，獨聽心靈之聲，無所羈絆，無所依存，無所顧忌。
15、每個人心里都有屬于自己的感情感同身受這個詞我不相信。
16、你曾說不想有天讓我知道，你對他有那么好。
17、我不優秀，但只有一個，哪天你把我弄丟了，不會讓你再找到我，友情也好愛情也罷，我若離去，后會無期。
18、三個人的愛情，最愛的那個人會首先退出。
19、最好不過余生只有你，最壞不過余生都是回憶。只希望，余光是你余生也是你。
20、佛說，放下才能得到解脫。困擾我們的是我們的心靈，而不是當下的生活。如果能以一顆平常心去對待生活中一切，就會祛除心中的雜念，享受一種超然的人生。
21、成長，多么美好的一個詞，多么歷經心酸的一個詞，簡單的兩個字了里面有著開心快樂，難過悲傷，年少時說不出的無感，萬物終究沒有人心可怕，總歸，還是要感謝愛你幫助你的人。
22、我曾問過我朋友，你覺得最幸福的事情是什么。她說在下班回去的路上最幸福。是啊，平凡本身就是最簡單的幸福。
23、我錯了，我再也不碰感情了，現在可不可以請感情放過我，太難受，真的。
24、我堅信，在某個地方，某一時間，會有一個女孩不經意會出現在我的生活中。抱歉讓你等了23個年頭了。
25、人生在世說長不過百年，說短多于一甲子，未及弱冠，你說從頭就從頭。
26、開悟成就有兩條路可達成：一是靠靜心反觀內視自己，深入心的源頭，達到悟境；二是慈悲心生起，對眾生充滿無窮的愛，踐行慈心與宏愿，使內在本有的自性開出芬芳的花朵。
27、我們每個人經常關注的往往是得到與失去，卻沒有想到凡事都會有得有失，這是大自然的循環規律。忘記了還有當下，忘記了每個人的人生，都是由無數的當下組成的，我們忽視最多的也就是當下，這個可以由我們掌控的時段。
28、正是在告別幼稚的那個時刻，有的人同時也告別了青春，他的青春在那一天死去；有的人卻在那一天開始了他的一生一世的青春，從此能夠在他站立的任何地方堅韌的生長了。
29、個人都只有一個人生，她是一個對我們從一而終的女子。我們不妨盡自己的力量引導她，充實她，但是，不管她終于成個什么樣子，我們好歹得愛她。
30、可是你若是多想一想，仔細一想，就會知道還有人可以相思，至少總比沒有人相思好。
31、我在人生中最看重的東西，也是我在教育中最相讓孩子得到的東西。進一個名牌學校，謀一個賺錢職業，這種東西怎么有資格成為人生的目標，所以也不能成為教育的目標。
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