后勤部就是以后勤保障為主要工作的部門。該部門直接作用于團體內部其它部門,對其它部門的正常運作具有至關重要的作用，下面為大家分享了幼兒園后勤的工作感言，歡迎閱讀！
本學期我園后勤工作能深刻貫徹領會《幼兒園教育指導綱要》、《上海市幼兒園衛生保健管理實施細則》的要求，認真落實幼兒園園務計劃，抓常規，夯基礎，抓科研，促提高，力求專注到工作中的每一個細節，在不斷完善和規范中，積極提升后勤服務質量和后勤管理水平。
一、能完善后勤管理機制，有效推進課程實施。
我們建立小組長負責制，有保育員小組長、營養員小組長以及保潔小組長等，通過組
長的溝通交流會做到分層管理，在制度的引領下，工作人員職責分明，保育管理工作規范有序。為了提高后勤保育人員的工作積極性，我們通過民管會提案，調整了工資待遇，并在學期結束開展了個人先進的評選活動，鼓勵良性競爭，激勵先進，優化了教工隊伍。
二、能細化安全管理機制，確保全體師生的安全。
在每學期開學，我們針對各崗位的特點有針對性地簽訂了安全工作責任書，將安全責任落實到每一個人。并注重教師和幼兒的安全教育、安全培訓和各類演練。如我們開展了消防的緊急演練、幼兒安全知識競賽活動等等，提高了幼兒的自我保護意識與能力、提高了教職工的安全責任意識。幼兒園安全領導小組能堅持每周進行全面的安全檢查，及時發現隱患，做到常規檢查嚴把關。并采用教師、保育員發現報告制度以及每天的巡視和每周一次檢查相結合的方法，杜絕事故隱患，防止事故的發生。對于門衛的管理工作，我們能與中環物業一起協調配合，全面維護校園的安全。能嚴格落實門衛制度和職責，認真執行來客登記掛牌制度、落實保安安全巡視制度和行政值日制度，建立等級管理、層層把關，定期檢查、隨時檢查相結合。本學期抓好食堂安全管理是我們的重點工作，保健教師嚴格管理，營養員認真執行，嚴把食品衛生關，抓好食品進貨、驗收、制作等環節，嚴格執行48小時食物留樣制度，并操作規范，有檢查有記錄，確保廣大師生用膳衛生安全。在2012年12月我園營養室被評為“規范食堂示范點”。
三、能加強三大員培訓機制，提高三大員專業素養。
針對保育員、營養員讀書少、交流少的現象，我們由小組長負責每周開展團隊共分享“一小時讀書樂”活動，讓保育員也了解了新的教育理念和教育方法。讓保育工作也能聞到書香的味道。我們定期組織后勤人員學習研討，堅持每月一次后勤月會和每2周一次的保研活動，加強自培和外出學習相結合，注重理論聯系實際，進一步規范工作行為，確保操作的規范性。本學期重點學習普陀區幼教科出臺的保育工作常規書，在學習過程中我們將嘗試互動式培訓，提高崗位技能操作的有效性。采用后勤研討、分享式交流、案例討論、觀摩評析等形式做到人人參與，創設“我要說、我來做”的氛圍，不斷探討規范操作中存在的共性問題，借助大家的智慧，實施解決。本學期召開了www.fdcew.com“我愛保育這一行”的演講比賽、盥洗室規范操作比賽、保育員、營養員業務知識測試等活動，通過活動從而找準自身的位置，充分展示自身的價值。保健教師通過“走出去”的培訓活動如上海市保健教師上崗證的培訓、同濟醫院專業培訓、社區醫院業務培訓、兒保所等培訓，提高了保健教師的'專業能力，能更好地為幼兒、家長服務。在抓培訓的同時，我們能加大檢查的力度，提高后勤人員的崗位意識。我們采用的定期與不定期檢查相結合、采取檢查與抽查相結合和“檢查?——反饋——復查”的方式加強檢查力度，在巡查的過程中發現情況能及時與相應的人員溝通，做到有問題及時指出和改正，把出現的問題及時解決在萌芽狀態。讓保育員和營養員切實做到檢查與不檢查一個樣，切實提高了保育工作的質量。
五、能加強保育管理工作，形成保育工作特色
結合我園參與的上海市課題下的子課題“營養健康”的課題研究，我們建立了新入園幼兒適應期家長聯系冊，通過對飲水、午餐等生活保育環節方面的記錄，加強溝通，家園一致，縮短適應期，保證幼兒在適應期內的營養攝入。選擇性建立了肥胖兒童家長聯系冊，通過細化管理的過程，讓老師了解了孩子在家開展矯治的情況，并能適宜地開展指導，初現成效。下學期我們將此工作擴大化，提高矯治過的療效。開展了菜單式的家長會，有針對全體幼兒的、有針對肥胖兒童的、也有針對營養不良和貧血幼兒的，幫助了家長樹立正確的營養教育的理念，獲得相關經驗方法，提高了家庭營養教育的水平，做到家園一致幫助幼兒養成良好的飲食習慣。在做好防病工作方面，我們也能從細微之處著手：如通過健康小喇叭讓幼兒了解防病的知識，提高自我保護的意識；通過多媒體的播放以及黑板報的宣傳、以及家長會等方式，讓家長了解育兒的知識；通過每天的晨檢工作，有效地控制的疾病的流入、通過關注預防性消毒工作，切斷了疾病的傳播環節，使我園傳染病的發病率控制在最低限度。
六、成績與收獲：
結合我園參與的上海市課題下的子課題“營養健康”的課題研究，我們建立了新入園幼兒適應期家長聯系冊，通過對飲水、午餐等生活保育環節方面的記錄，加強溝通，在保健教師和營養員的共同努力下，營養室被評為“規范食堂示范點”；在經過理論知識測試、體弱兒童個案征集、亮點工作及答辯三輪的評比，我園保健教師被評為“區十佳保健教師”，新保健教師也取得了全區第21名的好成績。
七、不足與思考：
保健教師在保育管理以及二大員管理等方面有待加強與提高；保健工作中如防病宣傳以及膳食管理等方面有待加強宣傳力度；保育員在配合班級工作工作方面有待培訓和提高。
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