在經濟飛速發展的今天，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的翻譯技能實習報告，希望對大家有所幫助。
翻譯技能實習報告1
為期一周的翻譯實習即將結束，在這一周的時間里，我收獲頗多。作為英語專業的學生，這次實習是十分重要的。這次學習的實習宗旨是通過介紹我校校園強化學生的口語能力，積累其翻譯實踐經驗，總結親身體會，為今后走向工作崗位打下一定的基礎，并注重培養學生的實際應用能力、分析解決問題能力和嚴謹的科學作風，提倡務實的創新精神和團隊協作精神。
這次我們主要是任務是《XXX》的中文英對照文檔。每組指定小組負責人，負責該小組的各項工作，確保小組各成員有合理的分工。我們主要介紹需要涵蓋校園主要景點，包括校園主要道路，主要景點等。我們這組一共15位同學，每個同學都需要負責一個景點。我們先去了行政樓去看了那個校園的模型，以便對于學校的景點和建筑有更深的了解。接下來我們便選擇自己所要講解的地方，并和組長進行了討論。接下來的幾天，我們自己便單獨或幾個人一起到各自所要寫的景點觀察，以便更好的寫出解說詞。在寫解說詞的時候，不僅要把自己所寫的地方更好的呈現出來，同時可能挖掘這景點的文化內涵，爭取做到全方位的講解。當一切都準備就緒的時候，我們就要把解說路線給想出來。我們一行15個人，在宿舍樓下集合，一起逛校園，想出最好的解說路線。雖說在探討的時候，我們有不同的意見和爭執，但是最后，我們還是一致認同現在這條解說路線。最后我們這一小組要向指導老師以口頭形式匯報我們的翻譯成果。
這次實習主要重在培養學生的口譯技能和團隊協作能力。雖說我們每個人都要寫中英文各1000左右，但是在參觀完自己所要講解的.地方的時候，這是完全能夠寫出來的。只要自己用心，總會有所收獲。這次翻譯實習，我們是以小組為單位，大家分工合作。我意識到團隊精神的重要性。我在實習的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實習日子短的關系，但時通過實習，加深了我對翻譯基本的理解，豐富了我的運用能力，使我對日常管理工作有了一定的感性和理性認識。認識到要做好日常管理工作，既要注重管理理論知識的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結合。
總的來說，這次實習是我人生中的一次非常重要的經歷，對于以后我們走上工作崗位有著積極的影響。我知道了“學以致用”的重要性，光是學習是不對的，我們要把自己所學習的東西運用到實際生活中。在這次實習中，我認識到了自己仍有跟多的不足之處。正所謂學無止境，我們應該繼續努力學習，不斷從錯誤中找出解決方法，從失敗中吸取教訓。不斷學習，不恥下問，這樣我們才能在人生的道路中獲得成功。上個學期的翻譯實習，我們主要的翻譯任務是對于短篇小說的翻譯，主要是對于我們書面翻譯的檢驗，但是這次是口頭的翻譯，這是對翻譯的更進一步。翻譯不僅要有很好的詞匯量，同時也要有很好的表達能力。我相信在這次的實習之后，對于翻譯這定義，我有了很深更好的理解。這次實習鍛煉了自己的翻譯能力，也提高了自己的口語能力，增加了自信心及成就感。在以后的學習生活中，我會繼續的擴充自己的詞匯量，擴大知識面，不斷地提高自己的英語綜合水平。
翻譯技能實習報告2
為期一周的翻譯技能實習一轉眼便要過去了，前天，將自己用心翻譯了整整四天的文章上交的那一刻，心里不禁有些感慨。一周的時間雖然短暫，可我們學習到的東西，卻不僅僅是“一周”這個詞所能衡量的。
還記得中學時我們畏難的時候老師對我們說過的一句話。他說：“哪里會有無論如何都做不到的事，都是你們自己的畏難情緒把困難給放大了。一件事情，你看起來容易，可你做起來的時候不見得會很容易；同樣的，一件事情，你看起來很困難，當你真的開始做的時候，你也會發現，沒有什么解決不了的問題！”聽起來多么淺顯易懂的道理，可在自己親身實踐起來之前，又有幾個人能夠聽得出它其中的精彩？
不可否認地，在看到實習內容時，幾乎每個人都倒吸了一口涼氣：四天的時間，25頁的文章，數不清的生單詞，還有其中一些剖析不清的長句。顯然，這是一個挑戰。面對這樣的挑戰，不同的人有著不同的反應：有的人逃避一時，不愿理會；有的人滿口埋怨，草草應付；有的人借助網絡，懶得動腦；也有的人捧著詞典，一字一句，細細琢磨。面對這樣的情形，我選擇了后者。而實習的過程和結果都告訴我：我的選擇是正確的。
首先，這次的實習對于我們來說不僅僅是一項任務、一次考試或作業，更是一次鍛煉、一次提高和一次成長。在對單詞詞義的查找、斟酌和使用的過程中我明白了什么時候應該獨立思考，并懂得了如何獨立思考；在和同學一起難句難點的過程中，我明白了如何與人合作，并懂得了如何表達自己的觀點以便讓人容易接受；在與同學一起完成實習的過程中，我明白了如何與人合作，并學會了如何充分發揮每個人的有點、借助每個人的力量，盡可能地將事情做到最好。
其次，這次的實習讓我明白了，翻譯并不像我以前所認為的那樣，只要擁有足夠的詞匯量，只要能夠認識文中所出現的所有單詞，就會很簡單。它還需要我們對單詞的詞性、詞義以及句子的句法進行斟酌，需要我們對自己所翻譯出來的文章進行不斷的思考、修改和完善，需要我們對所翻譯語言國家歷史、文化及其生活背景的充分認識和了解，并需要我們對自己國家語言文化的充分的了解及較強的應用能力。能夠對兩國語言運用自如，這是對翻譯的最基本要求。
實習到現在，潘其軍老師在課堂上要求我們以認真的態度對待學習，我們做到了；徐曉梅老師上課時要求我們要團隊合作，我們也做到了。不管實習最后成績怎樣，在這個過程中，我們都是成功的，而且在以后的學習中，我們也將會繼續互相幫助，爭取做到最好！
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