山東信息職業(yè)技術學院
畢業(yè)實習（設計）報告
題 目：關于在網龍網絡網絡游戲制作有限公司的實習
指導教師： 王建峰
系 別： 軟件工程系
專 業(yè)： 動漫設計與制作
班 級： 2011級
姓 名： 劉付慶
成 績：
2014 年 4 月 10 日
關于在網龍網絡網絡游戲制作有限公司動漫設計與制作專業(yè)
一、前言
三年的大學時光匆匆而過，我也即將結束自己的大學生活。跨入這個競爭激烈的社會。為了使自己盡快的適應工作和生活，做好從學院人向社會人的快速蛻變，去年九月我來到了福建網龍網游有限公司工作實習，轉眼間。八個月的實習期即將過去，回想這段時間的經歷與收獲，我深深的感覺到自己的成長和蛻變，實習期間的收獲講成為一筆寶貴的人生財富。也為自己畢業(yè)以后進入公司打下了良好的基礎。
二、實習單位實習崗位簡介
網龍網絡游戲公司成立與1999年，是中國網絡游戲開發(fā)商和運營商領導者之一，網龍始終堅持自主研發(fā)，迄今為止，公司已成功開發(fā)并運營多款風格迥異的大型網絡游戲，包括，《開心》《征服》《機戰(zhàn)》《信仰》。網龍突出的業(yè)績受到了各界的關注與肯定。
三、實習內容及過程
在學習中成長
作為動漫專業(yè)的實習生，我們是公司未來的儲備干部，因此企業(yè)文化與核心價值觀的學習就顯得尤為重要，在來公司實習之前，我們就以小組為單位開始了學習，每天寫學習心得，三天進行小組討論，這些都為我進入公司后打下了良好的基礎，進入公司后，公司為我安排了一系列的課程，每個課程都體現(xiàn)著公司的企業(yè)化，我們還組織了學習交流會，擴展訓練，經過一段時間的學習，我感到我不在不斷成長。快樂，學習、創(chuàng)新、真誠，是網龍企業(yè)文化的DNA,是每個網龍人所公用的文化基因。
（1）快樂：
在這里我發(fā)現(xiàn)游戲無處不在
我們享受工作，發(fā)現(xiàn)快樂，設計快樂，傳遞快樂。
我們的快樂=成長感（學習）+成就感（創(chuàng)新）+歸屬感（真誠）
(2)學習：
學習力是競爭力，學習帶給我們超常規(guī)的發(fā)展速度;學習是實踐，工作學習化、學習工作化；通過學習讓我們獲得成長感；
(3)創(chuàng)新：
這里的人每天的工作都遵循一條規(guī)則——與眾不同；每個網龍人的血管里都流淌著創(chuàng)造的激情；通過創(chuàng)新讓我們獲得成就感；
(4)真誠：
我們把有話直說當成我們溝通的標準；
我們更關心“什么是對的”而不是“誰是對的”；真誠相待讓我們獲得歸屬感；
在工作中蛻變
在經過三個星期的學習后，我真正進入到部門開始接觸實際性的工作，
1、軟件的轉換與熟悉
進入公司的這三個星期是對軟件的轉換，因為我在學校的專業(yè)是影視動畫技術，主要用到的`軟件是MAYA，公司考慮到我們的實際情況，因此，進入公司的前三個星期是對軟件的轉換和熟悉，完全的模型制作由MAYA到3DMAX。軟件熟悉了以后，我們著手鍛煉模型制作能力，公司對模型制作的要求很高，需要和提供的圖片完全一致，以前在制作的認為已經差不多的模型，在模型制作階段是完全不允許了，我們需要在任何觀察都OK的。并且，如果客戶是提供的一張圖片的話，我們制作好模型后，需要選擇任意角度來檢查進行角度對比，要達到一模一樣才是好的模型。否則都是不合格的，經過三個星期不短的訓練，我們對模型制作的警惕性達到非常高的程度，對自己要求不打U呢提高。
對模型的完美制作，讓我們有壓力也產生了許多動力，同時，也在制作的過程產生了制作的快樂。對于制作好的模型，我們采用兩種方式來達到想要的效果，1就是ID材質球，利用材質球對模型進行貼圖制作，只需要給制作好的模型打個光滑組，分配好ID，再給不同的ID，不同的材質球進行調制，這個是鍛煉材質球貼圖的能力，其中也充滿了樂趣，可以任由我們的設計和想象力來完成對模型的貼圖，同時迎合客戶的要求，
在模型制作過程中，UV的擺放也是至關重要的。這直接關乎到以后模型的整體表現(xiàn)。特別是對貼圖比較小的制作，以及怎么擺放才能更好的節(jié)省零到一空間。
2、貼圖的制作
無論是對畫面感要求極高的模型，還是需要貼圖來擬補模型制作缺陷，貼圖對模型的重要性，對以后渲染出來的效果是無可厚非的。
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