隨著社會不斷地發展，先進技術不斷地取代更新，使得社會的競爭日趨增強，對高素質、高技能的實用性人才有著越來越高的要求。下面小編整理的機械制造技術訓練實習報告，歡迎來參考！
一、加強職業學校的教師隊伍建設
良好的教師隊伍，是實現職業學校一切教學目標的必要保證。教師是教育過程中的重要引導者，學生的未來發展，都要受其的影響，因而我們不得不重視。在傳統的教學過程中，教師的實際水平遠遠不能滿足我們教育的需要，因而，在當前的教學過程中，我們不斷地引入新的教育團隊，培養“雙師型”“復合型”教師群體，帶動我校的教育事業不斷地向著更好的方向發展，給學生提供更好的學習的機會，能夠讓學生在這樣的教學環境中逐漸的成長起來，以適應當前社會的迅速發展。
在傳統的教學形勢中，教師的學歷水平往往會出現與實際能力不符的狀況，給學生的學習造成一定的反作用，制約學生專業能力的發展。在意識到這樣的教學弊端后，我校著力發展教師的'實際教學水平，重視職業學校中機械專業教師的實際教學能力，力求能夠從根本上改善當前出現的教學偏差。組織開展教師培訓，加強教師的實踐能力培養，掌握中級工甚至高級工的操作水平，能夠給學生形成良好的示范作用。為了更好地規范教師的實際操作能力，可以制定專業教師持證上崗的制度，可以同相關企業建立合作關系，給教師創造動手實踐的平臺，并開展相關的教研活動等，從多角度、多方面為教師提供實踐能力提升的機會，加強教師的教學組織管理能力和業務水平的培養，有效提升職業學校的教學效率。
二、落實職業學校的實習教學工作
實現職業學校中機械制造實習教學工作的有效性，首先我們要制定一個合理的實習教學計劃，對于學生的發展、課堂計劃我們都要做合理地安排，這樣我們的教學才能向正確的方向發展。好的計劃就是對我們教育工作最好的引路明燈。與此同時，我們還應對實習教學過程實行系統的管理，并設定相關的考核要求，系統化的教學模式這些都是對教學質量的重要保證。
1、設定教學目標
在教學目標的制定上，我們的主要依據是教學大綱中對機械制造人才的培養要求，同時還應考慮當前的社會發展，對人才的需要類型，有針對性地展開培養。教學目標的設定能夠使我們的教學更具有方向性，在有限的教學時間內有效地實施教學，跟緊市場發展形勢。我們的目標設定還應具有一定的遠觀，能夠從實處出發，創設適合我校教學模式的、符合學生發展現狀的教學目標。
2、規范教學過程
在當前的教學實際中，由于我們對實習教學的認識出現偏差，導致學生的實習學習效率并不能達到我們的要求，學生在實際的生產操作過程中，不能得到教師恰當的指導，甚至在學生走進實習過程之后，一切變得散漫，不知道實習的目的究竟為何。這樣就使我們的教學失去了其本身的意義。在實際操作中，我們要對實習過程進行嚴謹的規范，實行巡回指導，根據學生的不同基礎，進行個別輔導，因材施教。將實習教學過程系統化、規范化，在當前的教學形勢中，是非常必要的。
3、嚴格考核要求
考核是我們對學生的實際掌握情況了解的一個重要途徑，對考核要求的制定，能夠使學生有一個明確的努力方向，激發學生學習的動力。考核要求，應同勞動部門的職業技能考核標準接軌，至少要達到中級工職業技能水平。在制定的過程中，教師要從學生的實際學習水平出發，制定切實可行的考核要求，不會因為要求設定的太高，導致學生在學習過程中喪失信心，也不要出現因目標設定的太低，對學生的學習態度，不造成正確的引導，這樣才能更有助于我們教學的不斷進步。
職業技術學校的教學始終是以學生就業為基本導向的，在當前的教學過程中，我們不斷地開展各種教學活動，激發學生的學習興趣，務實學生的實習教學，將課堂教學同未來就業聯系到一起，能夠讓學生更快地適應社會的發展形勢，在未來的社會發展中占有一席之地。
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