今年暑假期間，我在崇明環保局進行了3個星期的實習鍛煉。其目的是鞏固和運用目前所學的專業知識，通過參加實際工作，初步了解和掌握環境保護的基本知識，鍛煉分析問題和解決問題的實際能力。崇明島，為我國第三大島。
崇明島位于西太平洋沿岸中國海岸線的中點地區，地處中國最大河流長江入海口，是全世界最大的河口沖積島，也是中國僅次于臺灣島、海南島的第三大島嶼，有“長江門戶、東海瀛洲”之稱。崇明三島前景目標定位：崇明是上海可持續發展的重要戰略空間。堅持三島功能、產業、人口、基礎設施聯動，分別建設綜合生態島、海洋裝備島、生態休閑島，依托科技創新，推行循環經濟，發展生態產業，努力把崇明建成環境和諧優美、資源集約利用、經濟社會協調發展的現代化生態島區。崇明環境保護局是統一管理全縣環境保護工作的縣政府組成部門，它的職責主要是監督，管轄各種污染源，制定轄區地方環境保護規章和辦法等。這個部門與我的專業息息相關，確實讓我學到很多東西。在3個星期的時間里，我主要做過的工作有：
1、我幫助工作人員復印資料，并在個別小區刷寫標語、黑板報，在群眾中廣泛開展環境保護宣傳教育活動。并收到了一定成效。
2、部門在召開會議時，我開會時擔任記錄，寫寫會議紀要。通過這個工作。我也了解了不少崇明目前的環保狀況，總得來說崇明的環保還是不錯的。根據上級提供的資料統計一下數據。
3、每日，局里都會有《中國環境報》，而我就負責報紙的分發，同時自己也在報紙中學習了不少。
4、局里也會不定期接到各鄉鎮的某些投訴，我也跟著研究人員下鄉鎮，看他們采取水樣，然后帶回局里研究。
以前我只是在實驗時做著一些簡單的實驗，經過這次實習，增長了自己不少的知識。或許我不是很清楚他們的每一步研究，但我覺得，其中的分析方法還是讓我收益非淺。由于這是我的第一次實習，對于實習方法、調查技巧沒有什么積累，因此，這次實習中，我覺得學到了很多，對一些過去的方法也更加重視了。
首先是對比的方法。許多事物只搞正面調查或許能得知它現在的情況，但是不經與過去的對比，我們卻始終無法了解它的發展趨勢。我想，調查的最終目的應該是預測未來，為實際服務，而要預測未來則一定要掌握發展趨勢。有些問題如果不與過去的情況對比，我們是不可能認清問題所在的，我們只會一味的認為，現在的情況還很好，而且將會一直好下去，這樣管理的問題就被不經意間忽略了。而有些時候，對比會幫我們更快的找到事物的癥結。當我們單獨看問題時有可能百思不得其解，但是當我們把若干個問題、若干種情況聯系起來加以對比，可能很快便找到了突破口。另外一個是采訪的手段。
很多情況下，我們喜歡自己查資料，但是，文字的資料畢竟有滯后性，而且，普通民眾的個人看法也很難找到。而采訪，不僅直接、速度快，而且得到的信息貼近于生活，特別是要了解當地居民的看法時，自己查資料是無法得到所需信息的。總之，我認為，沒有采訪的調查，是不能算作真正意義上的調查的。最后就是一種新的學習方法。以往的學習全從書本而來，都是前人所總結的經驗，在3個禮拜的工作中，更注重從實踐來得出一些道理規律，這樣的學習來的更深刻，更具體。這應該是以前很少能體會的，所以這次實踐給了我很好的學習機會。剛去的.時候，我相信：既然有新的開始就會有新的收獲。
因此報到的當天我去的特別早，并且很快就見到了接待我的阿姨，當天就給我布置了一些任務。我每天早晨8點到下午4點下班，剛來的這幾天還能受得了，可緊接的以后的時間就特別的累，每天騎著自己的愛車，載著自己疲憊的身軀回到家，連飯都不想吃，就想好好的睡一覺。可時間長了，我卻接受了時間對我的考驗。在暑假實習期間，讓我拋開書中的抽象概念，真正了解環境問題，直擊危害環境的污染物。也許現在我還不能做到環境污染分析，還是能從旁邊觀察相關工作人員對于污染物的處理方法，我也學到很多。
此外，我還幫助環保局的工作人員做會議記錄等等瑣事，從中也可以了解崇明環保概況。這個暑假雖短，但是非常有意義，充實，我確實珍惜了這次機會，上好了融入社會的第一課!
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