社會工作者《初級綜合能力》試題

2024-03-09 試題

　　在日常學習和工作生活中，我們經常接觸到試題，試題是學校或各主辦方考核某種知識才能的標準。你所了解的試題是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的社會工作者《初級綜合能力》試題，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

社會工作者《初級綜合能力》試題1

　　1.某社會工作服務機構為了解青少年對“快樂閱讀”項目的滿意度，設計了份調查問卷。根據問卷設計原則，下列問題適合排在最后的是（）。

　　A．過去一個月，你參加過幾次“快樂閱讀”活動？

　　（1）0次（2）1次（3）2次（4）3次（5）4次以上

　　B．你對“快樂閱讀”的活動安排滿意嗎？

　　（1）非常滿意（2）滿意（3）一般（4）不滿意（5）非常不滿意

　　C．你對“快樂閱讀”活動有何建議？

　　D．通過參加“快樂閱讀”活動，你的閱讀興趣有何變化？

　　（1）提高（2）不變（3）降低

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　　參考答案：C

　　參考解析：問卷的問題設置一般是客觀題在前，主觀題在后。

　　2.為了在社區推動空巢老人互助項目，社會工作者小陳設計了空巢老人社會支持狀況問卷，并準備在項目啟動前和后各進行一次問卷調查。從服務的角度看，小陳的做法屬于（）。

　　A．效果評估

　　B．過程評估

　　C．需求評估

　　D．系統評估

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　　參考答案：A

　　參考解析：社工在項目開展前后分別進行問卷調查的目的就在于檢驗服務的效果。通過前后的對比，察覺專業服務對于服務對象的重要作用。

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　　3.在一節小組活動中，組員小莫正分享他的'故事，已經講了大約10分鐘。組員小打斷了他：“你講的時間太長了”問什么你每次講話都只想到你自己，從來不顧及我們的感受？”小歡的話令小莫感到愕然。小組隨即一片沉默。此時社會工作者最適宜的回應是（）。

　　A．小歡，我知道你的意思，但是你是否覺得你這樣說話會傷害小莫呢？

　　B．小莫，對不起，小組是大家的，用來解決這個問題不適合，你的分享時間有些長了。

　　C．謝謝小莫與我們的分享！對小歡的意見我們待會在討論，下面，我們先聽其他的組員的分享，好嗎？

　　D．是的，這確實是這一段我們小組要注意的問題。不過小歡已經提出來了，小莫好像也已經意識到了，那我繼續往下進行吧。

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　　參考答案：C

　　參考解析：本題考查小組工作的技巧。對于小組組員話題過多，發言太長時，社工需要及時限制。因此本題考查限制的技巧。

　　4.歐陽來找社工小華，小華問歐陽最想解決的問題是什么，在此過程中，社會工作者所運用的技巧是（）。

　　A．建議

　　B．對質

　　C．對焦

　　D．自我披露

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　　參考答案：C

　　參考解析：收窄注意面，屬于聚焦的技巧。

　　5.根據《民法典》，下列關于婚姻家庭關系的說法中正確的是（）。

　　A．夫妻無相互扶養的權利與義務

　　B．子女應當隨父姓

　　C．孫子女對祖父母無贍養義務

　　D．非婚生子女享有與婚生子女同等的權利

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　　參考答案：D

　　參考解析：根據《民法典》，夫妻有相互扶養的權利與義務，故A選項錯誤；子女可以隨父姓也可以隨母姓，故B選項錯誤；孫子女、外孫子女對祖父母、外祖父母有贍養義務，故c選項錯誤。

社會工作者《初級綜合能力》試題2

　　1.社會工作者小紅準備在社區實施助殘服務項目。為了合理有效配置資源，保障項目成效。小紅首先要做的是（）。

　　A．了解現有資源，并與實施項目所需資源進行對照

　　B．通過發布廣吿、張貼海報等方式招稱社區志愿者

　　C．充分利用社區內外資源，避免資源的閑置和浪費

　　D．加強資源的統籌和協調，發揮資源的整合性效果

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　　參考答案：A

　　參考解析：社工小梁在社區開展項目，即已經進入社區。本題實質考查社區工作的第二階段（認識階段）。在該階段，社工需要做的`首先是對社區基本情況進行分析，其中就包括資源情況。再者組織社區，招募組員。

　　2.劉某與丈夫離婚，從而導致其精神崩潰，在社會工作者的多次服務后，劉某逐漸恢復正常，這體現了社會工作的（）目標。

　　A.激發潛能

　　B.促進發展

　　C.解決社會問題

　　D.解救危難

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　　參考答案：D

　　參考解析：危難是因社會或個人原因，個體的身體受到嚴重損傷、個人的基本生活能力受到嚴重削弱，致使其自身生存受到嚴重威脅，以致生命遭遇危機的狀態。社會工作救人于危難之中的活動十分普遍，從救助戰場傷員到救援難民和極度困難者，從幫助極度貧困者到幫助因家庭關系破裂而精神崩潰者以及吸毒成癮者。社會工作的目標就是幫助他們脫離危難。

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　　3.小組社會工作者設計幫助外來務工青年“融入城市生活，擴大交友范圍”的小組活動，屬于（）下的小組工作。

　　A.發展模式

　　B.過程模式

　　C.社會目標模式

　　D.互動模式

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　　參考答案：D

　　參考解析：互動模式下的小組工作，服務對象沒有固定的概念，既可以是青少年群體、老年人群體、殘疾人群體、學生群體、白領階層、進城務工人員（農民工）等，也可以是那些有缺陷、有問題的社會弱勢群體或邊緣群體。

　　4.社區工作中，地區發展模式的實施策略主要是針對社區中存在的問題。如果一個社區存在部分共同問題，如環境和設施問題等，應該采取的策略是( )。

　　A.促進居民的個人發展

　　B.提供服務和發展資源