在日常學(xué)習(xí)和工作中，只要有考核要求，就會(huì)有試題，試題可以幫助主辦方了解考生某方面的知識(shí)或技能狀況。那么問題來了，一份好的試題是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)生法律知識(shí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)試題范文，希望能夠幫助到大家。
一、憲法權(quán)利義務(wù)法律知識(shí)
1、我國公民有哪些基本權(quán)利？
公民平等權(quán)；選舉權(quán)；表達(dá)自由；宗教自由；人身自由；人格尊嚴(yán)；住宅權(quán)；通信自由；監(jiān)督權(quán)及取得賠償權(quán)；勞動(dòng)權(quán)、勞動(dòng)者的休息權(quán)、社會(huì)保障權(quán)；受教育權(quán)；學(xué)術(shù)自由權(quán)等。
2、我國憲法規(guī)定公民的基本義務(wù)有哪些？
維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)；遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德；維護(hù)祖國安全、榮譽(yù)和利益；捍衛(wèi)國家；依法納稅等。
3、行使言論自由的權(quán)利有什么限制？
言論自由并非可以隨意發(fā)表任何言語，一般應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：不得侵犯他人名譽(yù)權(quán)，否則構(gòu)成誹謗；不得侵犯他人隱私權(quán)；不得有猥褻和淫穢等違反善良風(fēng)俗的言論；不得泄露國家機(jī)密、危害國家安全。（《憲法》三十五、五十一條）
4、侵犯他人人格尊嚴(yán)是否違法？
我國法律明確規(guī)定，我國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。對于受害人，尤其是青少年，人格受到侮辱可能會(huì)帶來一輩子的陰影，甚至患上抑郁癥。侵犯他人人格尊嚴(yán)不僅會(huì)給他人造成傷害，自己也可能會(huì)因違法而承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。（《憲法》三十八條、《民法通則》一百零一條）
5、行使檢舉權(quán)的時(shí)候，捏造不實(shí)信息污蔑他人會(huì)怎樣？
為了使國家的治理更加有序，公民對自己知道的存在違法行為的國家工作人員進(jìn)行檢舉是國家賦予公民的一項(xiàng)權(quán)利，但是在行使檢舉權(quán)的時(shí)候一定要注意，不得捏造或者故意扭曲信息，否則可能觸犯法律，承擔(dān)刑事責(zé)任。（《憲法》四十一條）
6、我國法律是否有規(guī)定，公民要遵守公共秩序和社會(huì)公德？
每個(gè)公民都有遵守公共秩序和尊重社會(huì)公德的義務(wù)，這不僅是為了我們的社會(huì)能夠更加安定有序，更是為了給我們自己的生活提供更多的'便利。青少年應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，自覺遵守公共秩序和社會(huì)公德。（《憲法》五十三條）
7、發(fā)現(xiàn)破壞生態(tài)環(huán)境的行為該怎么辦？
生態(tài)環(huán)境的好壞和我們自身的發(fā)展息息相關(guān)，不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)謀求發(fā)展。我國法律明確規(guī)定要對生態(tài)環(huán)境進(jìn)行保護(hù)，違法破壞生態(tài)環(huán)境的需要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。青少年應(yīng)樹立正確的認(rèn)識(shí)，自覺保護(hù)生態(tài)環(huán)境，發(fā)現(xiàn)有人破壞生態(tài)環(huán)境時(shí)，可以向相關(guān)部門舉報(bào)。（《憲法》二十六條、《環(huán)境保護(hù)法》五十九條）
8、保護(hù)名勝古跡法律有什么規(guī)定？
保護(hù)名勝古跡是我們每一個(gè)人的職責(zé)，我國法律對此有著明確規(guī)定，違反規(guī)定需要承擔(dān)一定的法律責(zé)任。青少年應(yīng)該提高自己的認(rèn)識(shí)，切實(shí)從自身做起，保護(hù)名勝古跡。（《憲法》二十二條、《文物保護(hù)法》六十四、六十六條）
9、侮辱國旗國徽的行為是否構(gòu)成犯罪？
國旗國徽代表的是我們的國家，對國旗國徽的侮辱就是對國家的侮辱，侮辱國旗國徽的行為在我國是觸犯法律的。我們作為國家的主人，應(yīng)該積極的對國旗國徽進(jìn)行保護(hù)。（《國旗法》十九條、《國徽法》十三條、《刑法》二百九十九條）
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