在平時的學習、工作中，我們經常跟試題打交道，借助試題可以檢驗考試者是否已經具備獲得某種資格的基本能力。那么一般好的試題都具備什么特點呢？以下是小編整理的小學語文的期末考試題，歡迎大家分享。
一、拼音天地。
1．我是拼寫小能手。
ɡē chànɡ
mì mì
chéng shí
xiāo miè
xiān yàn
ɡào sù
tǐ jiǎn
pīn mìng
yǎn jing
zǔ guó
2．多讀幾遍，在正確的讀音下面畫上√。
①他用鐵釘（dīnɡ dìnɡ）把畫釘（dīnɡ dìnɡ）在了墻上。
①放寒假了，我得（děi dé）回家看奶奶。
③為（wéi wèi）了祖國的明天，我們必須努力學習。
二、字詞創關。
1．比一比，再組詞。
猴（）
候（）
滴（）
摘（）
休（）
體（）
誠（）
城（）
禮（）
補（）
睛（）
晴（）
2．在（）里填上合適的詞。
（）地想（）地爬（）的寶藏（）的理想茂盛的（）專心地（）高興地（）得意洋洋地（）
3．把下面的字加偏旁變成新字再組詞。
例：寺持（主持）
坐____（）干____（）斗____（）華____（）老____（）相____（）丁____（）皮____（）
4．讀一讀、想一想、選一選，再填一填。
再在玩完
每天放學回家，我總是先做作業，（）和小伙伴們一起（）。
座坐
我走進教室，找到自己的（）位（）下來。
像象
大（）的腿（）四根粗壯的柱子。
三、句子大過關。
1．仿照例句，寫句子。
①牛伯伯，請告訴我，這條河我能趟過去嗎？
__________，請告訴我，_______？
②有時候我很溫和，有時候我很暴躁。
有時候________，有時候________。
③瞧，她的衣服多么漂亮！她的微笑多么燦爛！
_______多么____________！____________多么____________！
2．按課文內容填空。
①我第一眼就找到了中國，像（）昂首在（）。
②不要送傘來，媽媽，我（）在小雨中慢悠悠地（），我喜歡（）對我（）。
③他們（）明白了梅花鹿馱起金絲猴，（）小河。金絲猴（）就（）樹摘到了果子。他們一起把果子（）大象伯伯。大象伯伯問：你們倆誰的（）大呀？梅花鹿和金絲猴（），（），（）。
大象伯伯問梅花鹿、金絲猴誰的本領大時，他倆笑了的原因是：（）（）（）
3．用序號把排列錯亂的句子整理成一段通順的`話。
（）快到中午的時候，老師帶著我們回家。
（）后來，我們排好隊伍走了進去。
（）到了動物園門口，我們下了車。
（）一天早晨，老師帶領我們坐車去動物園。
（）在動物園里，我們看到了許多動物，有老虎、猴子、駱駝、孔雀等。
四、我會背古詩，也會默寫古詩。
唐杜牧
＿＿＿＿＿＿寒山＿＿＿＿＿徑斜，
＿＿＿＿＿＿生處＿＿＿＿＿＿＿。
停＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿楓林晚，
霜＿＿＿＿＿＿于＿＿＿＿＿＿＿＿。
五、學寫留言條。
內容：聰明的小朋友，丁丁找冬冬還《十萬個為什么》，可冬冬不在家，你能幫丁丁給冬冬寫張留言條嗎？
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六、閱讀小書屋。
小河和大海
秋天，河水上漲了，河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大了。他得（dé děi）意揚揚地（dì de）流向大海，想去和大海比一比誰大。一路上，他仰起頭，挺著胸，翻卷著（zháo zhe）浪花花順流而下。到了大海，只見一片汪洋，往遠處看，天連著海，海連著天，小河用盡全身力氣，費力地抬起腳跟，卻怎么也看不到岸邊。他懊喪地自言自語地說：唉，我以為（wéi wèi）自己很大，原來海比我大得多。
大海聽了笑著說：不錯，我是比你大得多，可是如果沒有無數江河流到我這里，我也不會有那么大呀。
1．給短文中帶點的字選擇正確讀音，在正確的讀音下面畫上線。
2．自言自語的意思是：_________。
3．用“≈”畫出表示小河流淌時動作的詞，從這些動詞可以看出：_________。
4．到了大海，只見一片汪洋，往遠處看，天連著海，海連著天，小河用盡全身力氣，抬起腳跟，卻怎么也看不到岸邊。這句話寫出：
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5．用﹋﹋線畫出描寫大海特點的詞句。
6．選擇正確答案，在（）里打√。
這則寓言故事告訴我們：
A、小河沒有大海大。（）
B、小河很驕傲。（）
C、不能只看到自己的長處。（）
D、江河都流到大海里。（）
七、我會寫話。
下課后，同學們在操場上快樂地玩耍著。你最愛玩的是什么游戲？怎樣玩？請你寫出來，讓別人和你一起分享快樂。
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