二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試題

2022-03-31 試題

　　在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們很多時(shí)候都會(huì)有考試，接觸到試題，借助試題可以更好地考核參考者的知識(shí)才能。大家知道什么樣的試題才是好試題嗎？以下是小編精心整理的二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試題1

　　一、我會(huì)品，也會(huì)寫（20分）

　　hū rán hǒnɡ piàn qí ɡān zhǎ yǎn xiǎn shì

　　wū hēi zhěnɡ qí yì shù fānɡ biàn ér qiě

　　二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”畫出。（6分）

　　哄動(dòng)（hōnɡhǒnɡ）喝彩（hēhè）轉(zhuǎn)身（zhuǎnzhuàn）

　　旗桿（ɡānɡǎn）魚鱗（línlínɡ）政府（zhènɡzhèn）

　　三、比一比，你能給它們組詞嗎？（16分）

　　提（）舟（）烏（）使（）

　　題（）丹（）鳥（）便（）

　　喝（）共（）慢（）浪（）

　　渴（）哄（）漫（）朗（）

　　四、照樣子，我也會(huì)寫。（5分）

　　牛奶—奶牛（）—（）（）—（）

　　（）—（）（）—（）（）—（）

　　五、識(shí)字加減法。（15分）

　　一位（）一臺(tái)（）一張（）

　　（）（）（）

　　一（）酒館一（）旗桿一（）風(fēng)

　　一（）烏云一（）雨絲一（）問(wèn)題

　　一（）水一（）春雷一（）雨衣

　　六、我會(huì)用下面的字，做做加法練習(xí)，還會(huì)組詞。（8分）

　　士車心是西氵阝扌

　　（）+（）=（）（）（）+（）=（）（）

　　七、我會(huì)用正確的詞語(yǔ)說(shuō)話。（9分）

　　仍然忽然

　　1、三個(gè)小朋友正說(shuō)著，（）吹來(lái)一陣風(fēng)，畫中的景物好像都在動(dòng)。

　　2、過(guò)了幾百年，郵票打孔機(jī)到現(xiàn)在（）在使用。

　　放心用心當(dāng)心開心細(xì)心

　　媽媽對(duì)我說(shuō)：“你每天上學(xué)、放學(xué)過(guò)馬路要（），上課時(shí)

　　要（）聽老老師講課，做作業(yè)要（），下課后要（）

　　地玩，這樣我就（）了。”

　　發(fā)明發(fā)現(xiàn)

　　1、我（）蜻蜓低飛就要下雨。

　　2、科學(xué)家的（）為人民作出了偉大的貢獻(xiàn)。

　　八、閱讀。（11分）

　　森林

　　森林里樹多極了，密密麻麻，幾百里連成一片。

　　森林里有高大的喬木，一棵棵伸向天空，高的仰頭看不見樹梢，粗的連三個(gè)人也摟（lǒu）不過(guò)來(lái)，還有一叢叢的灌木，樹枝交叉在一起，分不出是哪棵的。

　　樹多了，落下來(lái)的葉子也多了，葉子鋪在地上，像鋪著地毯一樣。

　　森林邊上，電鋸（jù）cicici地響著，大樹一棵棵地倒下來(lái)。拖拉機(jī)tututu地開著，往火車站運(yùn)木頭。

　　1、這篇文章一共有（）段話。（1分）

　　2、用“”畫出說(shuō)明樹多的句子（2分）

　　3、用“”畫出打比方的句子。（2分）

　　4、電鋸鋸木的聲音是：，開拖拉機(jī)的聲音是：。（2分）

　　風(fēng)是看不到，摸不著的，但是聰明的宋濤、稱丹、趙小藝都把風(fēng)美美地畫出來(lái)了，能談?wù)勀闶窃鯓赢嬶L(fēng)的嗎？（4分）

　　我想這樣畫：

　　二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試題2

　　一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）

　　fǔ mō bàodá xiàoxīn xiōng è tàn qì

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　zhēnɡ bīnɡ shènɡlì dǎbài yǎnlèi qīn qi

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、比一比，再組詞。（8分）

　　恩（）恨（）先（）沖（）

　　思（）狠（）仙（）充（）

　　三、學(xué)寫鉛筆字。（8分）

　　桑根

　　林杏

　　四、補(bǔ)充詞語(yǔ)。（12分）

　　舐犢（）（）烏鳥（）（）

　　天（）之（）其樂(lè)（）（）

　　五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（20分）

　　1、孟郊心里想，母親的，不就像這春天里的光輝嗎?沐浴著小草，無(wú)論怎樣都不了太陽(yáng)的啊！

　　2、我認(rèn)識(shí)了劈山救母的，替父從軍的，感激母親養(yǎng)育之情而寫下游子吟的。三人中我最喜歡，因?yàn)?。

　　六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（24分）

　　有一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽正給我扇著扇子，汗水濕透了她的衣裳。啊！媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)。

　　有一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮住我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。啊！媽媽的'愛(ài)是遮雨的傘。

　　有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。摸著我很燙很燙的額頭，媽媽哭了。啊！媽媽的愛(ài)是滴落的淚。

　　有一回我對(duì)媽媽說(shuō)了謊，媽媽的批評(píng)叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。啊！媽媽的愛(ài)是責(zé)備的目光。

　　1、短文有個(gè)自然段，文中寫了媽媽為我扇扇子、、、四件小事。（12分）

　　2、媽媽的愛(ài)是什么？用“——”在文中畫出有關(guān)語(yǔ)句。（6分）

　　3、你認(rèn)為媽媽的愛(ài)是什么？（6分）

　　七、趣味閱讀。（20分）

　　豈有此理

　　有個(gè)人熱心學(xué)習(xí)語(yǔ)言，聽人說(shuō)“豈有此理”一詞，心里很是喜歡它，口中經(jīng)常念叨，只怕忘掉。有一天，他在過(guò)河時(shí)由于忙亂，忽然忘記了，便服在船上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去地尋找。船家問(wèn)他道：“你丟失了什么東西？”他說(shuō)：“是一句話。”船家驚奇地說(shuō)：“話也能丟，豈有此理！”那人喜出望外地說(shuō)：“你拾到了，為什么不早說(shuō)呢？”

　　1、文中那個(gè)“熱心學(xué)習(xí)語(yǔ)言的人”丟失的那句話是：

　　2、你還知道哪些成語(yǔ)，請(qǐng)你工整的寫下來(lái)。

　　二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試題3

　　一、看拼音，寫詞語(yǔ)

　　wēi feng xùn zhǎo běn lǐng zhèng qiǎo xīng fèn

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　fā shè míng jì jiàng shì fǔ mō gǎn dòng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、比一比，再組詞

　　征（）城（）便（）狠（）堅(jiān)（）

　　證（）誠(chéng)（）硬（）恨（）素（）

　　借（）脫（）受（）功（）湖（）

　　錯(cuò)（）說(shuō)（）愛(ài)（）攻（）糊（）

　　三、寫出與下列詞語(yǔ)意思相近的詞

　　熱情（）本領(lǐng)（）容易（）往常（ )

　　生怕（）氣憤（）著名（）焦急（）

　　四、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)

　　1木蘭是位（）姑娘。

　　2（）教室里正在進(jìn)行（）比賽。

　　3鳥兒（）唱著悅耳的歌。

　　4（）書包掉在了（）地上。

　　五、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)

　　（）的將士（）地飛行（）地練功

　　（）的陽(yáng)光（）地問(wèn)路（）地唱歌

　　（）的春天（）的武藝（）思考

　　二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試題4

　　一、我會(huì)拼，我會(huì)寫(12分)

　　mào shènɡ yǐn yuē fènɡ huánɡ

　　xiónɡ wěi huī huánɡ shān pō

　　二、比一比，再組詞(16分)

　　鳥( ) 沙( ) 秀( ) 密( )

　　島( ) 紗( ) 季( ) 蜜( )

　　三、我會(huì)玩詞語(yǔ)接龍游戲。(3分)

　　祖國(guó) —— 國(guó)家 ——( )——( )——( )

　　四、讀讀記記(8分)

　　風(fēng)光( )( ) 蒙蒙( )( ) ( )( )高照 ( )( )環(huán)繞

　　燈光( )( ) 絢麗( )( ) ( )( )閃閃 ( )( )奪目

　　五、我能讀準(zhǔn)(8分)

　　hǎo( ) kōnɡ( ) lè ( ) shènɡ( )

　　好空樂(lè) 盛

　　hào( ) kònɡ( ) yuè( ) chéng( )

　　六、我會(huì)寫(5分)

　　我愛(ài)祖國(guó)，我愛(ài)家鄉(xiāng)!

　　七、我會(huì)填。(6分)

　　明亮的( ) 絢麗多彩的( ) 繁華的( )

　　茂密的( ) 川流不息的( ) 風(fēng)光秀麗的( )

　　八、我能寫出意思相反的字。(8分)

　　寬——( ) 強(qiáng)——( ) 貴——( ) 內(nèi)——( )

　　惡——( ) 加——( ) 窮——( ) 勝——( )

　　九、我發(fā)現(xiàn)了。(5分)

　　(照相)——(照相機(jī)) (圖書)——( )

　　(灑水)——( ) (電視)——( )

　　(集郵)——( ) (飛機(jī))——( )

　　十、我能記住。(14分)

　　1、到了( )，葡萄一大串一大串地掛在( )底下，有( )的、( )的、紫的、暗紅的、淡綠的，( )，美麗極了。

　　2、夜晚的北京，多么( )，多么( )!

　　3、我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，有( )族、藏族、( )族、壯族、蒙古族等( )個(gè)民族。

　　十一、我能寫話。(15分)

　　我們的家鄉(xiāng)是個(gè)好地方!我也來(lái)夸夸我們的家鄉(xiāng)吧!

　　二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試題5

　　一、這些小動(dòng)物找不到自己的車廂了，請(qǐng)你幫幫忙，找到后不要忘了用“-----”連起來(lái)。(9分)

　　mó dān tāo yì dūn yǒng chǐ yán zhān

　　齒泳研濤丹敦粘藝膜

　　二、運(yùn)動(dòng)員應(yīng)該把哪個(gè)球投到籃筐里。(8分)

　　réng cái

　　仍然裁開

　　yíng chái

　　zhuàn qī

　　轉(zhuǎn)動(dòng) 膝蓋

　　zhuǎn xī

　　三、拼漢字，再組詞。(14分)

　　四、螞蟻應(yīng)把手中的詞語(yǔ)放在哪兒最合適?(10分)

　　一張一把一位一臺(tái) 一件

　　1、發(fā)明家左手拿著( )郵票，右手在身上翻著什么。

　　2、要是有( )機(jī)器能給郵票打孔，不是很好嗎?

　　3、阿剛正在用( )小刀削鉛筆。

　　4、他是( )很負(fù)責(zé)任的老師。

　　5、媽媽穿了( )漂亮的粉色大衣。

　　五、照樣子，填一填。(15分)

　　六、連一連。(16分)

　　高興地撕開漂亮的小蜜蜂

　　呼呼地笑機(jī)靈的黑熊

　　徐徐地轉(zhuǎn) 勤勞的鳳凰花

　　狠狠地張開笨重的小猴子

　　七、把下列句子補(bǔ)充完整。(6分)

　　1、公園里盛開著鮮花。

　　公園里盛開著( )的鮮花。

　　2、周總理走來(lái)了。

　　周總理( )地走來(lái)了。

　　3、春天來(lái)了。

　　( )的春天來(lái)了。

　　八、寫句子。(9分)

　　1、嗎

　　2、吧

　　3、呢

　　九、閱讀短文，再回答問(wèn)題。(13分)

　　少年富爾敦

　　有一天，富爾敦劃船去釣魚。他坐在船舷上，雙手托著下巴，注視著倒映在水中的藍(lán)天和白云，他的兩只腳不在意地在水中來(lái)回踢打著，踢得水花四濺，滿臉滿身都是水珠。當(dāng)富爾敦從無(wú)邊的想象中清醒過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的兩只腳起了槳的作用，使小船在水中晃晃悠悠地“航行”起來(lái)。這一偶然的發(fā)現(xiàn)，對(duì)充滿想象力和創(chuàng)造興趣的富爾敦產(chǎn)生了非同小可的啟發(fā)。他回家后，用薄木板做了兩只槳輪，安在船舷兩側(cè)，再裝上根轉(zhuǎn)軸，搖動(dòng)轉(zhuǎn)軸，槳輪跟著轉(zhuǎn)動(dòng)，等于多好幾支槳在水中劃動(dòng)。

　　小船在水中試航時(shí)，果然又輕又快。小朋友們用熱烈的掌聲和清脆的笑聲來(lái)稱贊富爾敦的創(chuàng)造。這時(shí)，他正好十歲。

　　1、抄寫詞語(yǔ)。(4分)

　　啟發(fā) 創(chuàng)造不在意非同小可

　　2、文中的哪句話讓你想起了第四單元的幾篇課文?用“～～”畫出來(lái)。寫句感想吧!(4分)

　　3、富爾敦后來(lái)發(fā)明了什么?(5分)

　　評(píng)價(jià)部分

　　在這段時(shí)間里，你在以下這幾方面做得怎樣呢?評(píng)一評(píng)吧!

　　交流合作積極動(dòng)腦創(chuàng)新實(shí)踐鍛煉身體

　　☆好! ☆積極認(rèn)真 ☆敢于質(zhì)疑 ☆經(jīng)常鍛煉

　　☆一般! ☆有時(shí)主動(dòng) ☆有時(shí) ☆有時(shí)鍛煉

　　☆要改進(jìn)! ☆不愛(ài)動(dòng)腦 ☆不愛(ài) ☆不鍛煉

　　在接下來(lái)的一段時(shí)間里，我需加強(qiáng)的是：