無論是身處學校還是步入社會，我們都不可避免地會接觸到練習題，只有認真完成作業，積極地發揮每一道習題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對知識的理解。一份好的習題都是什么樣子的呢？下面的精彩內容是小編幫大家整理的《顧榮施炙》閱讀練習題附答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《顧榮施炙》閱讀練習題附答案 1
顧榮在洛陽，嘗應人請，覺行炙人有欲炙之色，因輟己施焉。同坐嗤之。榮曰：豈有終日執之而不知其味者乎？后遭亂渡江，每經危急，常有一人左右相助。已向其所以，乃受炙人也。
【注釋】
①行炙人：端送烤肉的仆人。②遭亂渡江：指晉朝被侵，社會動亂，大批人渡過長江南下。
【啟發與借鑒】
報答。顧榮給端送烤肉的人吃了一塊烤肉，那人不忘恩情，當他有災難時常在旁相助，這叫報恩。中國人是講情義的，有恩必報。《史記》上說，韓信年輕時家庭貧困，生活無著落，他在淮陰水邊釣魚時，有個每天來水邊漂洗絲綿的大娘見他挨餓，便經常撥出一點飯食省給他吃。韓信拜將封候后，找到了這位大娘，并以重金報答。中國有句古語叫滴水之恩當涌泉相報。當然，我們與人為善并不是為了日后的報答，但受恩的人是不該忘記這恩情的。
【思考與練習】
1、解釋：①嗤 ②經 ③已
2、翻譯：①有欲之色 ②因輟己施焉 ③豈有終日執之而不知其味者乎？
3、左右相助中的.相，是指：①他②互相③愿意④適當
參考答案
1．①譏笑②遭③后來
2.①有想要吃烤肉的神色②于是放下自己的烤肉，而送給（他吃）③哪有整天端送烤肉而不知道它味道的呢？
3.略
《顧榮施炙》閱讀練習題附答案 2
顧榮施炙①（10分）
顧榮在洛陽，嘗應人請，覺行炙人有欲炙之色，因輟己施焉。同坐嗤之。榮曰：豈有終日執之而不知其味者乎？后遭亂渡江②，每經危急，常有一人左右相助。問其所以，乃受炙人也。 （選自《世說新語》）
【注釋】①炙：烤肉。②遭亂渡江：指晉朝被侵，社會動亂，大批人渡過長江南下。
21．解釋下列句中的詞.(4分)
(1) 因輟己施焉。 (2) 同坐嗤之
(3) 每經危急 (4) 乃受炙人也
22．用現代漢語寫出下面句子的意思。（3分）
豈有終日執之而不知其味者乎？
23對于顧榮和受炙人，你更欣賞誰？請結合文章內容作簡要的分析評價。（3分）
參考答案：
21.停止； 通座，座位；
遇到； 是
22.哪有成天端著烤肉而不知肉味這種道理呢！
23.顧榮心思細膩，善于觀察，平等待人，不因對方是仆人而輕視他，顧榮更能為別人著想，施肉給端烤肉仆人，是一個善良的人。或受炙人知恩圖報，在顧榮危急之時相助保護，他真正做到了滴水之恩當涌泉相報，這樣的行為讓人稱頌。（必須答出人物的品質）
【譯文】：顧榮在洛陽的時候，一次應人邀請赴宴，發現端送烤肉的.仆人顯露出想吃烤肉的神情，于是就停下吃肉，把自己那一份給了他。同座的人都譏笑顧榮有失身份，顧榮說：哪有成天端著烤肉而不知肉味這種道理呢！后來遇上戰亂過江避難，每逢遇到危急，常常有一個人在身邊護衛自己。問他原因，才知道他就是當年端送烤肉的仆人。
《顧榮施炙》閱讀練習題附答案 3
顧榮施炙
顧榮在洛陽，嘗應人請，覺行炙人有欲炙之色，因輟己施焉。同坐嗤之。榮曰：“豈有終日執之而不知其味者乎？”后遭亂渡江，每經危急，常有一人左右相助。已向其所以，乃受炙人也。
【注釋】①行炙人：端送烤肉的仆人。②遭亂渡江：指晉朝被侵，社會動亂，大批人渡過長江南下。
【啟發與借鑒】
報答。顧榮給端送烤肉的人吃了一塊烤肉，那人不忘恩情，當他有災難時常在旁相助，這叫報恩。中國人是講情義的，有恩必報。《史記》上說，韓信年輕時家庭貧困，生活無著落，他在淮陰水邊釣魚時，有個每天來水邊漂洗絲綿的`大娘見他挨餓，便經常撥出一點飯食省給他吃。韓信拜將封候后，找到了這位大娘，并以重金報答。中國有句古語叫“滴水之恩當涌泉相報”。當然，我們與人為善并不是為了日后的報答，但受恩的人是不該忘記這恩情的。
【思考與練習】
1、解釋：①嗤 ②經 ③已
2、翻譯：①有欲之色 ②因輟己施焉 ③豈有終日執之而不知其味者乎？
3、“左右相助”中的“相”，是指：①他②互相③愿意④適當
答案：
1．①譏笑②遭③后來
2.①有想要吃烤肉的神色②于是放下自己的烤肉，而送給（他吃）③哪有整天端送烤肉而不知道它味道的呢？
3.略
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