一、積累與運用。（50分）
1、看拼音，寫字組成詞語。（10分）
zēnɡ tiān luǒ lù kū lonɡ xiàn mù sài pǎo
zhàn lán chèn shān hòu huǐ yù hé táo tuō
2、把括號里不正確的字或讀音劃去。（6分）
教書（jiāo jiào） 弓弦 （ xián xuán ） 教誨（huì huǐ）
半（晌 響） （截 載）肢 聚（擾 攏）
3、在括號里填上適當的詞。（4分）
清脆的（ ） 各式各樣的（ ） 修建（ ） 一（ ）火車
陡峭的（ ） 五彩繽紛的（ ） 保護（ ） 一（ ）善心
4、把詞語補充完整，并按要求回答。（12分）
光( )奪（ ） 層（ ）疊（ ） 落（ ）繽（ ） ( )( )無聲
( )有( )有 ( )顏( )色 ( )( )無窮 日月( )( )
（1)用“—”劃出描寫山的詞語，再寫一個這樣的詞語：
（2)翩翩起舞（AABC）： 、
5、在括號里填入句中帶點詞的反義語。（4分）
（1）在學習上取得了好成績要虛心，不能（ ）。
（2）只有不怕失敗的人，才能獲得（ ）。
（3）學習一定要認真，來不得半點（ ）。
（4）老師表揚了關心集體的同學，（ ）了損害集體利益的同學。
6、按要求寫句子。（8分）
（1）作為一名少先隊員，我們能嘲笑那些身體有殘疾的人嗎？(改為陳述句）
（2）看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。（用關聯詞把兩句話合為一句）
（3）蝴蝶翩翩起舞。（擴句，兩處以上）
（4）下棋對小森很感興趣。（修改病句）
7、根據情景填寫出相應成語、諺語或歇后語。（6分）
老師布置我們背誦與讀書有關的成語，我的同桌只背了 和 兩個成語就不會了。我勸他要珍惜時間，好好學習，因為 （寫一句格言），他卻說我“狗抓耗子—— ”這真是“狗咬呂洞賓—— ”。他難道不知道“ ，冰在薄出裂嗎”?
二、閱讀理解。（25分）
（一）課內閱讀。（15分）
1、《詠柳》贊美了 的景色，是 代詩人 寫的。《春日》中流傳千古的.詩句是：“ ”（4分）
2、聽到消息后，村民們紛紛走出家門，冒著嚴寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍得堅硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。（4分）
（1）“聽到消息”后中的“消息”指的是 。
（2）用“—”劃出人們尋找燕子的動作，從中體會到了 。
3、回到家里，我把這件事告訴了父親，本想讓父親高興一下，不料父親把臉一沉，說：“既然你錯了，就應該第一個伸過手去請他原諒，而不應該向一個比你高尚的朋友舉起戒尺。”（7分）
（1）這段話選擇課文《 》，作者是 。
（2）父親認為 比 高尚，因為 。
（3）父親說的話是要告訴我們：
（二）課外閱讀。（10分）
陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！
中秋時節，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉的銀梨贊不絕口。
走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（pì）美。
我愛家鄉的銀梨。
1、從短文中找出合適的詞語填在括號內。（2分）
（ ）的細雨 （ ）的露珠
（ ）的綠葉 （ ）的海洋
2、文中第三段主要寫銀梨的 ，從 和 兩個方面進行描寫。第四段主要寫銀梨的 。（2分）
3、短文是 順序來寫銀梨的，表明這一順序的詞語有：陽春三月、____________、____________。（2分）
4、給短文加上一個合適的題目，填在文前的“——”上。（2分）
5、為什么來過這里的人都會對家鄉的銀梨贊不絕口?（2分）
三、習作。（25分）
“嘗試”就是試一試，是非常有意義的實踐活動。它可能成功，也可能失敗，但不管怎么樣，你都會有所感悟。請選取你生活中經歷的一次嘗試，以《第一次 》為題寫下來。
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