早晨，從上，從里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有族的，有族的，有族和族的，還有族的。大家不同，不同，來到學校，都成了好朋友。那的民族服裝，把學校打扮得更加。同學們向在校園里歡唱的小鳥，向敬愛的老師，向高高的國旗。
“當，當當!當，當當!”大青樹上的鐘聲敲響了。
上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里學習。大家一起讀課文，那聲音真好聽( )這時候，窗外十分，樹枝不了，鳥兒不了，蝴蝶在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友，是那樣地聽著同學們讀課文。下課了，大家在大青樹下跳( )摔( )做,來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來。
這就是我們的民族小學，一所邊疆的民族小學。古老的，掛在大青樹粗壯的'枝干上。的影子，在潔白的粉墻上搖晃……
1.在“”中按課文內容填空
2. 抄寫描寫窗外安靜的句子
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3.在“()”中補充適當的標點符號
4.填寫合適的詞語
( )的小鳥 ( )的老師 ( )的小學
古老的( ) 粗壯的( ) 潔白的( )
5.補充句子
同學們從( )，從( )，從( )，撿出了許多果皮紙屑，公園里很快變得干凈了。
在家里，王玉為媽媽( )，為爸爸( )，為奶奶( )，大家都夸她是孝敬長輩的好孩子。
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