《敬業(yè)與樂業(yè)》課后練習(xí)題

2021-01-27 試題

　　一．基礎(chǔ)題

　　1．注音或?qū)憹h字。

　　（1）rú（）家（2）老dān（）

　　（3）xiè dú（）（）（4）承蜩（）

　　（5）強(qiáng)聒（）（）（6）駢（）進(jìn)

　　（7）調(diào)（）和（8）折（）本

　　2．簡答題。

　　（1）作者在開篇為什么要談“有業(yè)”的必要？

　　答：________________________________________________

　　（2）文中大量引用古今賢能語言的好處是什么？

　　答：________________________________________________

　　（3）作者認(rèn)為凡職業(yè)都有趣味的原因是什么？

　　答：________________________________________________

　　二．閱讀實(shí)踐

　　一.閱讀課文內(nèi)容,回答問題。

　　“ 第二要樂業(yè)。------這種生活，真算得上人類理想的生活了。”

　　1.本段要說的中心話題是

　　2.本段的中心論點(diǎn)是

　　3.為本段的中心論點(diǎn)提供一個(gè)眾所周知的事實(shí)論據(jù)。

　　4.本段中設(shè)例的作用是

　　5.本段除了運(yùn)用舉例論證外,還運(yùn)用了的論證方法。

　　6.發(fā)揮想象,將“這種生活，真算得上人類理想的生活了”中“理想的生活”描寫出來。

　　7.說說本段語言表達(dá)上的特點(diǎn)。

　　二.閱讀下文,進(jìn)行閱讀實(shí)踐。

　　事業(yè) 篇

　　柳斌杰

　　自然造物,最美好的莫過于人的生命。然而它來去匆匆，惟其珍貴而短暫,所以在人類進(jìn)步的歷程中,每一代青年,在人生之舟起錨開航之際,總要探索人生永存的秘密。

　　把它裹進(jìn)花前月下的男女柔情之中?把它交給吃喝玩樂的享受?把它關(guān)在金錢筑起的象牙塔里?把它置于戒備森嚴(yán)的高樓深院?古往今來,有多少風(fēng)華少年,在酒色財(cái)氣的迷惘中浪費(fèi)了最寶貴的一生。在前人用生命所寫的啟示錄中,有一個(gè)個(gè)驚嘆號在警告后人:要謹(jǐn)防靈魂的蛀蟲、人生的蟊賊。金錢、財(cái)產(chǎn)、享樂，都只能是人們生活中的奴仆，一旦讓它們變成人生的主宰，那將是最大的不幸。人們不停地探索，終于找到了人生永存的保險(xiǎn)柜，這就是偉大的事業(yè)。

　　事業(yè)是人生的常青之樹。它植根于人民幸福的土壤中，匯合千千萬萬的人生，永遠(yuǎn)生氣勃勃，枝繁葉茂。誰的人生與事業(yè)不分離，誰就找到了最好的歸宿。生命是有限的，而人類進(jìn)步的事業(yè)是永存的。把人生溶進(jìn)偉大事業(yè)的人，它就同事業(yè)一樣永遠(yuǎn)年輕，不會消失。

　　事業(yè)是人生的不朽豐碑。人類的史冊告訴我們：凡是留下英名的人，總是創(chuàng)造了永存的事業(yè)。孔子、司馬遷、魯迅之所以為千秋萬代傳誦，是因?yàn)樗麄優(yōu)槊褡逦幕瘜殠煸鎏砹素?cái)富；屈原、岳飛、鄭成功之所以載入史冊，是因?yàn)樗麄優(yōu)橹腥A民族留下了偉大的愛國精神；李自成、洪秀全、孫中山之所以名垂千古，是因?yàn)樗麄兺苿恿藲v史的前進(jìn)；蔡倫、祖沖之、畢升之所以永遠(yuǎn)為人們紀(jì)念，是因?yàn)樗麄冐暙I(xiàn)了自己的聰明才智，在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域留下的發(fā)明創(chuàng)造，使后人享用不盡。誰做了對人類有益的事業(yè)，誰就樹了一座人生的不朽豐碑。

　　和人類歷史上的任何事業(yè)相比，共產(chǎn)主義事業(yè)是最宏偉的，它將給人類創(chuàng)造徹底的、全面的、永恒的幸福。獻(xiàn)身于共產(chǎn)主義事業(yè)的人們，英名和業(yè)績將永遠(yuǎn)留在人民心中。我們?yōu)槟苴s上這樣輝煌的時(shí)代而自豪。新一代青年，只要把自己的一生獻(xiàn)給共產(chǎn)主義，那無疑就是在建造人生永存的金字塔。

　　時(shí)代的發(fā)展總是把我們青年置于新的起跑線上，注目那無垠的空間和廣袤的大地，也許你會感到自己的渺小。是的，一個(gè)人的力量是有限的，但是偉大的事業(yè)需要匯集平凡的勞動。只要胸懷共產(chǎn)主義的偉大理想，腳踏實(shí)地為之奮斗，把人生獻(xiàn)給你的崗位、你的工作、你的祖國，你的`人生就將洋溢著永久的光彩。（選自《中國青年》1984年第6期）

　　1.全文論述的中心是

　　2.支撐

　　文章

　　中心論點(diǎn)的兩個(gè)分論點(diǎn)是

　　文章

　　主要的論證方法有

　　4.第四自然段中事例的分類及排列有什么特點(diǎn)?請簡要說明。

　　5.說說你對下面幾個(gè)短語的理解。

　　①人生之舟起錨開航

　　②金錢筑起的象牙塔

　　③人生的蟊賊

　　6.關(guān)于事業(yè)，你有自己的看法嗎？請寫下來。

　　三、閱讀下文，進(jìn)行閱讀實(shí)踐

　　生活中需要思索

　　①記得偉大的革命導(dǎo)師馬克思的座右銘是“思考一切”。這句話告訴我們，生活中需要思索。

　　②翻開中外五千年的歷史畫卷，不難發(fā)現(xiàn)，大凡有過卓越成就的人，都與“思索”結(jié)有不解之緣。科學(xué)巨匠愛因斯坦，在牛頓提出了天體運(yùn)動方面的定律之后，經(jīng)過自己反復(fù)思索和實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了震驚世界科壇的“狹義相對論”。愛迪生在實(shí)驗(yàn)燈泡的過程中，經(jīng)受了幾萬次試驗(yàn)的失敗，終于，他成功了。從某種意義上說，他的成功就是思索的結(jié)果。不能想像，他在其中任何一次失敗之后，停止了思索，而最終能夠制成電燈來造福人類。可見，思索是何等的重要。凡是思索了再做，做起來就會比較得心應(yīng)手。這種例子是不勝枚舉的。

　　③那么，青年面對生活是否也要注重思索呢？答案也應(yīng)當(dāng)是肯定的。

　　④青春是短暫的，但它卻是人生道路上的一個(gè)重要階段。在青年時(shí)期，一個(gè)人要審慎的思索人生的意義，探索生活的道路。走好這一步，在人的一生中具有十分重要的意義。就這一點(diǎn)來說，青年更需要思索。

　　⑤如今，我們面臨社會經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，面對現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)，將會遇到許多不甚了解，甚至是全新的問題。時(shí)代在向我們挑戰(zhàn)，青年人任重道遠(yuǎn)，不思索行嗎？

　　⑥我們可以毫不夸張地說，失去思索的生活是平庸的、僵化的生活。思索，不是勝利的附庸，而是成功的前奏。它能驅(qū)散意識中的迷霧，融化靈魂中的冰霜，把人引向無比幸福的明天。

　　⑦生活中需要思索！

　　１、本文的中心論點(diǎn)是：。

　　２、文段②中主要采用的論證方法是：。論據(jù)有：和。

　　３、為什么說“青年更需要思索”？（請結(jié)合文段內(nèi)容簡要回答。

　　４、請你舉個(gè)人生活中的一個(gè)例子來證明“失去思索的生活是平庸的、僵化的生活”。（請簡要回答）