一.基礎知識(40)
1.我會拼，也會寫。(8)
yúnxiá
jiāoyì
fánzhí
yǎngài
jiǎnyuè
xiāngsì
tiánrùn
zàngē
2.我會組詞。(8)
治() 瑞() 便pián()biàn()
冶() 端() 佛fó() fú()
3.我能加偏旁組新字，再組詞。(10)
曷-()() 相-()() 走-()()
弟-()() 每-()( )()-()()
4.我能給“面”字選擇正確字義，把序號寫()里。(5)
面：(1)臉(2)對向(3)事物的表面(4)糧食或其他東西磨成的粉(5)量詞
(1)協管員每人手里拿一面小旗。()
(2)媽媽用洗面液洗臉。()
(3)教師辦公桌的桌面干凈整齊。()
(4)家鄉的小山村背山面水，風景優美。()
(5)今天奶奶為我熬了玉米面粥。()
5.我能按要求寫四字詞語。(9)
津津有味(AABC)_______________
七上八下(數字)_______________
馬馬虎虎(AABB)_______________
二.閱讀能力(50)
1.我能按原文把句子補充完整。(18)
今夜露水重，________________。
精練著名的話叫_________。
包公斷案--__________。
家家__________，穿盡_________。
賣木雕的少年和我同說的一句話是__________。
2.我能讀懂一段話，并能體會其中的意思。(10)
太陽會發光，會發熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成汽;中心溫度估計是表面溫度的3000倍。
短文的第一句話說的是太陽()，這是它的特點之一。第二句分兩個方面說的，先說太陽的()，再說太陽的()。這段話“_______”一詞用得很準確。因為_______________。
3.我能閱讀短文，自己學明白。(22)
愛的故事
一個失去雙親的小女孩和奶奶相依為命，一天夜里，房子起火，奶奶被燒死了。在一片火海中，小女孩哭叫著，卻無法逃離死亡的威脅。
突然，一個男人沖進火海，他再出現時，手里抱著小女孩，他把孩子交給前來迎接的人們，男人便消失在夜色中。
鎮政府召開群眾集會，商議誰來撫養這個小女孩。一個教師說，她收養孩子，保證孩子能受到良好的教育;一個農夫說，他收養孩子能讓孩子在農場健康生活;一個富人說，他能給孩子金錢和金錢所能買到的一切東西。其他人也紛紛發言，述說能撫養這個孩子的種種理由。
小女孩一直沉默無語，眼睛看著地板，沒有表情。這時，一個男人從大廳后面走來，他步子很慢，似乎忍受著巨大的'痛苦。他來到小女孩面前，張開了雙臂。人群一片嘩然，他手上、胳膊上布滿了可怕的傷疤。
小女孩立刻叫出聲來：“______________”雙手抱住了那男人的脖子，把臉埋進了男人的懷里，抽泣了一會兒，然后，抬起頭，笑了。
……
(1)仔細讀文，數一數全文共有()個自然段。(2)
(2)文章中的______、_______、________等都要收養小女孩，說明他們都具有________。(8)
(3)是誰救了小女孩?讀明白后把小女孩叫出的話用你的語言寫在段中空白處。(4)
(4)你認為小女孩最后一定會和_________回家了，因為_______________(8)
小學是我們整個學業生涯的基礎，所以小朋友們一定要培養良好的學習習慣，為同學們特別提供了小學語文三年級下冊綜合檢測卷，希望對大家的學習有所幫助!
一.讀下面這句話，查字典完成填空。
突然，眼前出現了一座座高聳入云的青灰色的巖石，滿山光禿禿的一片，懸崖峭壁，怪石嶙峋，使人不禁心驚膽戰。
1.查出自己不認識的字的讀音：
例：巖()()()
2.查出下列詞語的意思：
嶙峋：()
二.看拼音寫詞語。
三.改正下面詞語中的錯字。
省吃減用() 狀麗山河()
來之不意() 豪不動搖()
萬里睛空() 各勢各樣()
四.給下列字加偏旁組成新字，并組成詞語。
義()() 苗()()
急()() 每()()
三.表達能力(8)
網絡真的這么神奇?我帶著好奇心，迫不及待地叫媽媽打開電腦，進入一個卡通網站，不一會兒，孫悟空出現在電腦屏幕上。我目不轉睛地盯著屏幕，米老鼠、唐老鴨、花木蘭、黑貓警長，都笑瞇瞇地看著我，還伴著音樂做著各種有趣的動作，“真神了!”我不由得贊嘆起來。
這段話寫出了小作者進入卡通網站時的情景，請你也寫一段話，告訴我們你見到的新鮮事。
_________真的這么__________?__________________________________
四.卷面書寫(2)
【試題答案】
一.基礎知識(40)
1.我會拼，也會寫。(8)
yúnxiájiāoyìfánzhí
(云霞)(交易)(繁殖)
yǎngàijiǎnyuèxiāngsì
(掩蓋)(檢閱)(相似)
tiánrùnzàngē
(甜潤)(贊歌)
2.我會組詞。(8)
治(治療)瑞(瑞麗)便pián(便宜)
冶(冶煉)端(端起)biàn(方便)
佛fó(佛教)
fú(仿佛)
3.我能加偏旁組新字，再組詞。(10)
曷-(渴)(口渴)相-(箱)(木箱)走-(徒)(徒弟)
弟-(梯)(樓梯)每-(海)(大海)(月)-(陰)(陰天)(隨意，寫對就行)
4.我能給“面”字選擇正確字義，把序號寫()里。(5)
面：(1)臉(2)對向(3)事物的表面(4)糧食或其他東西磨成的粉(5)量詞
(1)協管員每人手里拿一面小旗。(5)
(2)媽媽用洗面液洗臉。(1)
(3)教師辦公桌的桌面干凈整齊。(3)
(4)家鄉的小山村背山面水，風景優美。(2)
(5)今天奶奶為我熬了玉米面粥。(4)
5.我能按要求寫四字詞語。(9)
津津有味(AABC)彬彬有禮源源不斷
七上八下(數字)五顏六色三心二意
馬馬虎虎(AABB)快快樂樂郁郁蔥蔥
二.閱讀能力(50)
1.我能按原文把句子補充完整。(18)
今夜露水重，明天太陽紅。
精練著名的話叫格言。
包公斷案--鐵面無私。
家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。
賣木雕的少年和我同說的一句話是我們是朋友。
2.我能讀懂一段話，并能體會其中的意思。(10分)
太陽會發光，會發熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成汽;中心溫度估計是表面溫度的3000倍。
短文的第一句話說的是太陽(熱)，這是它的特點之一。第二句分兩個方面說的，先說太陽的(表面溫度)，再說太陽的(中心溫度)。這段話“估計”一詞用得很準確。因為人根本無法直接測量。
3.我能閱讀短文，自己學明白。
愛的故事
一個失去雙親的小女孩和奶奶相依為命，一天夜里，房子起火，奶奶被燒死了。在一片火海中，小女孩哭叫著，卻無法逃離死亡的威脅。
突然，一個男人沖進火海，他再出現時，手里抱著小女孩，他把孩子交給前來迎接的人們，男人便消失在夜色中。
鎮政府召開群眾集會，商議誰來撫養這個小女孩。一個教師說，她收養孩子，保證孩子能受到良好的教育;一個農夫說，他收養孩子能讓孩子在農場健康生活;一個富人說，他能給孩子金錢和金錢所能買到的一切東西。其他人也紛紛發言，述說能撫養這個孩子的種種理由。
小女孩一直沉默無語，眼睛看著地板，沒有表情。這時，一個男人從大廳后面走來，他步子很慢，似乎忍受著巨大的痛苦。他來到小女孩面前，張開了雙臂。人群一片嘩然，他手上、胳膊上布滿了可怕的傷疤。
小女孩立刻叫出聲來：“叔叔，我想和你回家。”雙手抱住了那男人的脖子，把臉埋進了男人的懷里，抽泣了一會兒，然后，抬起頭，笑了。
……
(1)仔細讀文，數一數全文共有(6)個自然段。(2)
(2)文章中的教師、農夫、富人等都要收養小女孩，說明他們都具有撫養小女孩的能力或愛心。(8)
(3)是誰救了小女孩?讀明白后把小女孩叫出的話用你語言寫在段中空白處。(4)
(4)你認為小女孩最后一定會和那個男人回家了，因為小女孩認為能舍命救自己的人，一定是一位非常有愛心，心地善良的人，跟著他一定不會錯。(8)
三.表達能力(8)
網絡真的這么神奇?我帶著好奇心，迫不及待地叫媽媽打開電腦，進入一個卡通網站，不一會兒，孫悟空出現在電腦屏幕上。我目不轉睛地盯著屏幕，米老鼠、唐老鴨、花木蘭、黑貓警長，都笑瞇瞇地看著我，還伴著音樂做著各種有趣的動作，“真神了!”我不由得贊嘆起來。
這段話寫出了小作者進入卡通網站時的情景，請你也寫一段話，告訴我們你見到的新鮮事。
蠟燭真的這么難做嗎?我帶著好奇心，迫不及待地讓媽媽給我買了書和材料。我先打開書，看了制作的過程，然后開始按書上寫的步驟制作起來。沒想到，看著容易，制作起來就不那么簡單了，不是模子歪了，就是蠟水流得哪兒都是。我做了一個下午，才做成了一個顏色混在了一起的蠟燭。看來，制作蠟燭還是不容易呀!
四.略
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