一、把下列漢字按字母表的順序排列（2分）
吟瑟縱痛
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二、積累、運用（44分）
1．讀拼音，寫詞語，你的字一定很漂亮！（8分）
fèngmìng qí qǖ xuányá xī wàng
( ) ( ) ( ) 消( ) ( )想
mànyán yí hu xún huán xù chéng
( ) ( ) ( ) 情( ) ( )罰
2．給下面帶點的字選擇正確的讀音，畫上“─”。你一定行！（2分）
商量(liáng liàng) 純熟(chún shún)
彈琴(dàn tán ) 投降(xiáng jiàng)
3．比一比，按要求組成詞語。（6分）
( )面 ( )靜 瑚( ) 僵( )
cè推( ) tián ( )味 唬( ) 疆( )
計( ) ( )地 虎( ) 韁( )
4．把下面的詞語補充完整，再按要求寫詞語。（5分）
（ ）（ ）眾生 稍（ ）即（ ） 奇（ ）異（ ）
（ ）（ ）不息 催（ ）裂（ ） 飽（ ）終（ ）
①描寫美好景象的成語：
②照樣子寫詞語：書聲瑯瑯
5．聯系課文把句子補充完整。這些你一定都記住了，難不倒你！（6分）
①“胡楊，是最_______的樹。胡楊的_______很長，能深達_______米，穿透_____________的_______，去尋找地下的泥土，并深深__________于大地……”以上的內容出自 寫的《 》一文。4分
②寫一副你課外積累的對聯。(2分)
6．回憶所學的知識后填空：（2分）
“唯才是舉”的“舉”字，用部首查字法應該先查 部，再查 畫；用音序查字法應先查音序 。“舉”在字典里的解釋有四個：①向上抬；②提出；③推選；④全。“唯才是舉” 的“舉”應選第 種解釋。
7．把排列錯亂的的句子整理成一段通順的話（在括號里填上序號）（3分）
（ ）假山上栽著一棵尺把高的小樹。
（ ）我們來到小站的月臺，月臺最引人注目的是中間的一個小噴水池。
（ ）蜜蜂嗡嗡地邊歌邊舞。
（ ）噴泉從小樹下的石孔噴出來，水珠四射。
（ ）噴水池的中間堆起一座小小的假山。
（ ）月臺的兩頭種了幾株杏樹，花開得正艷，引來一群蜜蜂。
8．學做“小醫生”，找出下面句子的`不當之處畫上“ ”并改正。（4分）
（“主治醫生”友情提示：2個錯別字，3個錯標點，3處語病。）
我們班上的李曉明是德、智、體全面發展。他不僅關心集體，克苦學習。還注意鍛煉身體，因為，他被評為三好學生。語文對他特別感興趣，經長給“語文報”投稿。
9．在下面的句子的括號了填上恰當的關聯詞語。（3分）
①集郵（ ）豐富了我的課外生活，（ ）使我增長了很多知識。
②（ ）是對集體有利的事，我們（ ）應該努力去做好。
③你（ ）已經接受了出墻報的任務，（ ）應該好好完成它。
10．你在課外肯定背過不少的古詩詞，現在請你選擇你最喜歡的一首寫下來，并談談你喜歡這首詩詞的原因。（3分）
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三、口語交際(4分)
介紹一本你喜歡的書籍
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四、閱讀（20分）
（一）
貓的性格實在有些古怪。說他老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無郁，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確上呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它閉息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！
（1）聯系文章解釋詞語。 (4分)
無憂無郁：（ ）
盡職：（ ）
（2）用給文章分層，并寫出層意。（2分）
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（3）文章是圍繞（ ）寫的，運用了（ ）的寫作方法。（2分）
（二）課外閱讀（12分）
天山美景
七月間新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時理想的是騎馬上天山。
進入天山，戈壁灘上的炎暑就遠遠地被拋到后邊。迎面送來的雪山寒氣，立刻使你感到秋天般的涼爽。蔚藍的天空襯托著矗立的巨大雪峰，幾塊白云在雪峰的峭壁間投入云影，就象雪白的綢緞上繡上了幾朵銀灰色的暗花。那融化的雪水從雪峰的峭壁斷崖上飛瀉下來，閃耀著銀光。在那白皚皚的群峰腳下，是連綿不斷的翠綠的原始森林，密密的塔松像無數撐大的巨傘。夕陽西下，陽光透過重重疊疊的枝丫，在蒼綠的苔蘚上留下斑斑點點的細碎的日影。小山坡上，一條條清澈見底的小溪兩岸，到處是高過馬頭的鮮花，紅、黃、藍、白、紫，五彩繽紛，絢麗奪目。馬走在花海中，顯得格外矯健，人浮在花海上，也顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍，只要一伸手，就可以捧到滿懷的鮮花。
雖然這并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比這時的天山更美麗？
1．請從文中摘錄三個描寫景物的詞，并用這些詞語寫一段話。（3分）
詞語：
我寫的話：
2．在文中找出下面詞語的近義詞。（1分）
聳立─（ ） 特別─（ ）
3．找出文中兩個打比方的句子，用“ ”劃出，并仿寫一句。（2分）
4．騎馬走在花海中，覺得人 ，馬 。（1分）
5．文中具體描寫了 、 、 等景物，寫出了天山景物的美。（2分）
6．全文表達了作者 的思想感情。（2分）
7．你能提出一個有思考價值的問題嗎？試試看。（1分）
五、習作（30分）
井底有兩只青蛙，它們渴望到井外的世界。一次暴雨過后，井水漲滿了井口。兩只青蛙躍出井面，一只向東，一只向西。半年后，一只到外面安了家，另一只青蛙又回到了井底。
它們的經歷有什么不同呢？請你以青蛙為線索，自擬題目，展開豐富的想象，編一個童話故事，字數要求在450字以上。(紙張自備)
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