《保護我們共同的家園》習題及答案

2021-06-28 試題

　　學習導航

　　1．學習目標

　　（1）關注全球性生態環境問題。

　　（2）概述生物多樣性保護的意義和措施。

　　（3）形成保護環境需要從我做起的意識。

　　（4）進行資料搜集，了解我國利用生物技術保護生物多樣性的進展。

　　2．學習建議

　　本節學習的重點和難點是生物多樣性保護的意義和措施。首先學習時要注意正確剖析一些錯誤的認識或觀念，例如“人定勝天”的觀念，正確認識、辯證分析發展與環境之間的關系。其次，對于保護生物多樣性的原因應從直接價值和間接價值兩方面分析，尤其是要認真分析生物多樣性的間接價值和潛在價值。學習時，還要注意把握我國保護生物多樣性的有關政策。

　　自我測評

　　一、選擇題

　　1．我國三峽工程所提供的電能，相當于每年燃燒3×107 t原煤的火力發電廠生產的電能。因此，三峽工程有助于控制（）。

　　①溫室效應 ②二氧化硫的排放 ③白色污染 ④煙塵 ⑤氮氧化合物的排放

　　A．①③④ B．②④⑤ C．①②④ D．③④⑤

　　2．現在倡導“免用一次性木筷”和“免贈賀卡”的出發點是（）。

　　A．保護森林資源 B．養成良好的衛生習慣

　　C．減少固體廢棄物量 D．節省開支

　　3．隨著環境污染的不斷加劇，可能引起海洋表層的浮游植物大量死亡，從而進一步加劇溫室效應，這是因為浮游植物的死亡會使（）。

　　A. 大氣中二氧化碳增加 B. 大氣層中臭氧量增加

　　C. 海洋表層無機物增加 D. 海洋表層含氧量增加

　　4．一個物種一旦滅絕，人類將永遠失去（）。

　　A．一個營養級 B．一個基因庫 C．一個原材料 D．一筆財源

　　5．野生生物資源具有的價值有（）。

　　①直接使用價值②間接使用價值③潛在使用價值

　　A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③

　　6．下列各項中，不是生物多樣性內容的是（）。

　　A.遺傳多樣性 B. 物種多樣性 C. 生態系統多樣性 D. 變異多樣性

　　7. 保護和利用森林資源的`最佳方法是（）。

　　A. 封山育林，禁止砍伐 B. 允許林區人民大砍大種，讓林區人民先富起來

　　C. 實行有計劃的砍伐 D. 砍伐熱帶雨林，營造純杉木林

　　8．對于一個隔離的且數量已經大為減少的種群來說，其潛在的危險是（）。

　　A. 基因流動減少 B. 喪失了遺傳多樣性

　　C. 基因頻率不穩定 D. 不能自由交配

　　二、非選擇題

　　9．我國的生物多樣性的保護，可以概括為_______和________兩大類。就地保護是指在_________，對被保護的生態系統或物種______________，以及風景名勝區等，這是對生物多樣性最有效的保護。易地保護是指把保護對象從原地____________，在異地進行專門的保護。這是為___________________提供最后的生存機會。另外，建立__________、___________等，利用生物技術對瀕危物種的基因進行保護，等等，也是對瀕危物種保護的重要措施。

　　10．下圖是我國某海域的一種漁業資源的捕撈量的年代變化曲線，請根據圖回答下面的問題。

　　（1）從20世紀70年代開始，捕撈量迅速降低，原因是_________________________。

　　（2）在捕撈量降低的同時，該種魚的資源向著低齡化、小型化、低質化方向演變。請運用有關生物學知識解釋演變的原因。

　　（3）在20世紀90年代捕撈的魚中，發生畸變的魚增多，原因是___________________。

　　（4）漁業資源的減少，還與赤潮的形成有關，赤潮形成的原因是__________________。

　　參考答案

　　一、選擇題

　　1.C 2.A 3.A 4.B 5.D 6.D 7.C 8.B

　　二、非選擇題

　　9.就地保護易地保護原地建立自然保護區遷出行將滅絕的物種精子庫種子庫

　　10.（1）捕撈量大于生長量，破壞了種群的自我調節能力

　　（2）低齡化是因為魚來不及長大就被捕撈；小型化是因為漁網的尺寸越來越小；低質化是因為魚的種類越來越少。