創建新集體
1.B 2. A 3. B 4.(1) 它們配合默契它們互不相讓，爭執不下，最后輪番 （2）在班集體建設中，每個人的位置都無法替代，只有大家都各盡所能，發揮所長，團結協作，集體才會更好。 5.（1）團結就是力量。 （2）只有團結協作，相互配合，我們才能奏出最優美的班級樂章，在集體中不斷成長。否則，班集體就像一盤散沙。
第二課把握學習新節奏
學習新天地
1. B 2. D 3.(1)小剛應努力做學習的管理者，學會自主學習；科學安排學習時間；提高學習效率。 （2） 很有必要。制訂一個切實可行的學習計劃，能夠保證我們科學安排時間。如果對自己的學習時間有一個合理的規劃，有計劃地學習，就可以做到心中有數，從容不迫。4.（1） 因為效率的提高意味著能在同樣的時間內創造更多的財富。（2） 如：課前認真預習，上課專心聽講，課后及時復習，合理安排時間等。
享受學習
1，對 2.錯3.對 4.錯 5.（1） 不矛盾。韓愈強調學習必須付出艱苦的努力；翁森則強調學習帶來的快樂。他們分別強調學習的一個方面，并沒有否認另一個方面。（2）學習對每個人來說都是苦樂交織的。學習是個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力，也正是在這個過程中，我們不斷地發現自己的潛能，獲得超越自我的快樂。 6.（1）他對學習有興趣。當他從學習中逐漸探索并了解物質世界的奧秘時，心中就會產生學習的快樂。（2）提示：會感覺到學習的樂趣。舉例略。
單元復習
1.C 2.A3.D 4. B5.B6.D 7.B 8(1)一是不自主學習，缺乏科學的學習方法;二是沒有主動融入新的班集體，與新同學結伴成長;三是沒有主動適應新的老師的`講課方式。（2）擺脫對家長和老師的依賴，學會自主學習，盡快投入到新的集體中去，主動與新同學
交往，盡快了解、適應教師的教學風格，把握學習的新節奏。9. 學習方法非常重要，我們要在摸索嘗試、不斷努力的過程中，找到適合自己的學習方法，把握學習的新節奏。學習是苦樂交織的，學習需要克服困難，刻苦努力才能成功，而當我們通過刻苦學習，發現自己的潛能，獲得學習的成功時，就能享受到學習帶來的快樂。
第三課珍愛生命
1.錯 2.對 3.錯 4.對 5（1） 人類要關心與呵護周圍的生命，特別珍稀野生動植物。（2）人類應與其他生命相互尊重，相互關愛。因為每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命息息相關。如果隨意踐踏地球上的生命，破壞生態環境，最終受傷害的還是人類自己。6（1）提示：圖片中動植物的勃勃生機來感受世界因生命而精彩。（2）略
生命因獨特而絢麗
1.錯2.錯 3. A 4. A5.略 6.（1） 每個人都是獨一無二、不可替代的，都有自己獨特的風格和特點。每個人的個性品質、人生道路、實現人生價值的方式都是與眾不同的。我們要根據自己的個性，發揮自己的優勢，選擇適合自己的、獨特閃光的成才之路，為社會貢獻自己的智慧和才能。（2）可以和媽媽溝通一次，或請老師和媽媽交流一次;更好地了解自己的特點，從而為自己的發展作更科學的規劃。
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