五四制魯教版初三語文上冊(cè)第一單元的測(cè)試題

2021-06-23 試題

　　一、積累與運(yùn)用（20分）

　　1、給下面加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）

　　五月八日九時(shí)十七分，當(dāng)奧運(yùn)圣火被高擎于世界之diān時(shí)，北京奧運(yùn)會(huì)的綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)和人文奧運(yùn)理念得到了最好的體現(xiàn)，現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)歷史上又寫下了濃墨重彩的一筆。

　　擎 diān

　　2、下列句子中各有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，找出并改正。（4分）

　　① 古人說：“民不畏我嚴(yán)而畏我廉，民不敬我能而敬我公”。短短十幾個(gè)字，深刻揭示了為官者道德水準(zhǔn)的重要性。

　　② 自然美有兩種：“駿馬秋風(fēng)冀北”，這是陽剛美。“杏花春雨江南”，這是陰柔美。

　　3、今年以來，全國人民在黨中央、國務(wù)院的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在與雪災(zāi)、地震等自然災(zāi)害斗爭(zhēng)的過程中，表現(xiàn)出了可貴的民族精神。請(qǐng)你寫出體現(xiàn)這種精神的兩個(gè)成語。（2分）

　　① ②

　　4、仿寫句子。（3分）

　　我仰望星空，它是那樣寥廓而深邃；那無窮的真理，讓我苦苦地求索、追隨。

　　我仰望星空，它是那樣；，。

　　5、法國作家寫的《名人傳》敘述了貝多芬、米開朗琪羅和

　　的苦難坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗精神。（2分）

　　6、為傳承民族文化，增強(qiáng)民族凝聚力，國務(wù)院辦公廳決定，從2008年開始，將清明、端午、中秋和除夕等傳統(tǒng)節(jié)日調(diào)整為法定節(jié)假日。請(qǐng)將其中一個(gè)節(jié)日為話題寫一段話。（4分）

　　要求：引用相關(guān)詩句；寫出有關(guān)的習(xí)俗及內(nèi)涵；語言簡(jiǎn)明。

　　7、下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）。（3分）

　　A．6月1日“限塑令”實(shí)施后，導(dǎo)致使用有償塑料袋的成本提高。

　　B．同學(xué)們假日旅游時(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。

　　C．把百年奧運(yùn)圣火首次傳遞到地球之巔，標(biāo)志著中國各族人民傾力辦好奧運(yùn)會(huì)的巨大熱情。

　　D．優(yōu)秀的詩篇以潛移默化的方式，提高人們的精神境界，凈化人們的靈魂。

　　二、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀理解（18分）

　　品讀《云南的歌會(huì)》“山路漫歌”部分，然后回答下面的問題。

　　在昆明鄉(xiāng)下，一年四季早晚，本來都可以聽到各種美妙有情的歌聲。由呈貢趕火車進(jìn)城，向例得騎一匹老馬，慢吞吞的走十里路。有時(shí)趕車不及還得原騎退回。這條路得通過些果樹林、柞木林、竹子林和幾個(gè)有大半年開滿雜花的小山坡。馬上一面欣賞土坎邊的粉藍(lán)色報(bào)春花，在輕和微風(fēng)里不住點(diǎn)頭，總令人疑心那個(gè)藍(lán)色竟象是有意摹仿天空而成的。一面就聽各種山鳥呼朋喚侶，和身邊前后三三五五趕馬女孩子唱的各種本地悅耳好聽山歌。有時(shí)面前三五步路旁邊，忽然出現(xiàn)個(gè)花茸茸的戴勝鳥，矗起頭頂花冠，瞪著個(gè)油亮亮的眼睛，好像對(duì)于唱歌也發(fā)生了興趣，經(jīng)趕馬女孩子一喝，才撲著翅膀掠地飛去。這種鳥大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，卻歡喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反復(fù)叫個(gè)不停。最有意思的是云雀，時(shí)常從面前不遠(yuǎn)草叢中起飛，扶搖盤旋而上，一面不住唱歌，向碧藍(lán)天空中鉆去。仿佛要一直鉆透藍(lán)空。伏在草叢中的云雀群，卻帶點(diǎn)鼓勵(lì)意思相互應(yīng)和。直到窮目力看不見后，忽然又象個(gè)小流星一樣，用極快速度下墜到草叢中，和其他同伴會(huì)合，于是另外幾只云雀又接著起飛。趕馬女孩子年紀(jì)多不過十四五歲，嗓子通常并沒經(jīng)過訓(xùn)練，有的還發(fā)啞帶沙，可是在這種環(huán)境氣氛里，出口自然，不論唱什么，都充滿一種淳樸本色美。

　　1、 “山路漫歌”這個(gè)片斷幾乎沒有寫所唱的歌，寫了些什么內(nèi)容? （4分）

　　2、作者描寫景物運(yùn)用了哪些手法?請(qǐng)你說說景物描寫在文中的作用。（10分）

　　3、作者為什么要寫趕馬女孩“嗓子通常并沒有經(jīng)過訓(xùn)練，有的還發(fā)啞帶沙”？（4分）

　　三、應(yīng)用遷移（22分）

　　閱讀下面的文字，然后作答。

　　聽民歌

　　①聽過民歌。

　　②陜北信天游、隴東花兒、江南田歌、閩北山歌。

　　③從小聽的是閩北山歌。曲調(diào)很簡(jiǎn)單，旋律似乎只有一句。這一句翻來覆去地唱，翻來覆去地唱。只在每句的結(jié)尾略加不同的裝飾音，以與下一句相區(qū)別。那時(shí)，常有一個(gè)老翁，走在彎彎的崎嶇長(zhǎng)路上，他一邊趕著牛，一邊豁開嗓子扯出一首首山歌。沒有應(yīng)和，沒有對(duì)答。老人的嗓子孤獨(dú)、蒼老、悲涼。有時(shí)他根本發(fā)不出音。老人走在牛群的背后，唱得再也唱不下去了，就沉默。老人是終日與牛群為伴的牛倌。那時(shí)，我聽不懂老人唱的山歌，因?yàn)楦舻锰h(yuǎn)，老人又豁了牙，吐字不清。但我至今閉上眼睛，還能清晰地浮現(xiàn)出一條長(zhǎng)路上的一群牛，一個(gè)老翁，一首首拖音很長(zhǎng)的山歌。

　　④后來參加山場(chǎng)勞動(dòng)，穿蓑衣、掛柴刀、扛長(zhǎng)鋤去山上，開始近距離地聽到男女對(duì)唱的山歌。男的女的兩撥人，往往分得很開，往往是隔著一條山岙，這邊望得見那邊的人，那邊望得見這邊的人。第一個(gè)音是這樣發(fā)出的，有人覺得要唱了，就停下手中的活兒，把箬笠往腦后掀了掀，吸一口氣，然后揚(yáng)脖仰頭。“哎--”，這個(gè)哎字由低往高，高到一定音階，然后平滑著延伸，“哎--”，然后波動(dòng)，上挑，收尾。接下的句子是“妹呀……”什么什么的。這是典型的中青年唱的山歌，底氣十足、穿透力強(qiáng)，同時(shí)也是粗野的`、質(zhì)樸的。山中的人并不指望什么愛情，但是他們唱的卻是純粹的愛歌。如果認(rèn)真地聽他們彼此間的對(duì)唱，還真的唱得情深意長(zhǎng)。與老人們的山歌相比，年輕人的山歌歡快、短促，更加明快也充滿向往。年輕人是對(duì)著異性唱，老人則是對(duì)著大山與天空唱。

　　⑤時(shí)間繼續(xù)往后推移，就聽到了樂清的著名山歌《對(duì)鳥》。《對(duì)鳥》的旋律要比閩北山歌復(fù)雜、華麗得多，而且歌詞也來得更加富有情趣和圓熟。與閩北相比，樂清的山?jīng)]有那里的深，沒有那里的高，也沒有那里的大，但人也因此而復(fù)雜了許多，山歌也因此而華麗了些，想來并非沒有道理。

　　⑥如今聽民歌，是聽磁帶上、音響中的民歌，流暢，華彩，大白菜上扎紅綢，早已沒有了那種質(zhì)樸。從歌星那猩紅的嘴唇間和花花綠綠的MTV中唱出，“民歌”已不再是民歌了。

　　1、文中寫了作者幾次聽民歌的經(jīng)歷？分別聽的什么？（3分）

　　2、文章寫聽民歌的經(jīng)歷是按什么順序?qū)懙模课恼陆Y(jié)構(gòu)有何特點(diǎn)？（4分）

　　3、第③段中，作者說“聽不懂老人唱的山歌”，為什么至今閉上眼睛，還能清晰地浮現(xiàn)出老人唱山歌的情景？（3分）

　　4、第④段中所描繪的唱山歌的情景與課文中的哪一個(gè)場(chǎng)面相似？（3分）

　　5、第⑤段畫線句子中說“想來并非沒有道理”，有什么道理？（3分）

　　6、第⑥段中畫線句子用了什么修辭手法？（3分）

　　7、縱觀全文，表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（3分）

　　三、作文（40分）

　　請(qǐng)以“有時(shí)，我也想 ”為題目，寫一篇不少于600字的作文