四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《小木偶的故事》課內(nèi)閱讀練習(xí)題

2021-06-20 試題

　　小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第12課《小木偶的故事》一課一練課內(nèi)閱讀題同步作業(yè)課課練習(xí)題

　　一、帶著問(wèn)題來(lái)讀書(shū)。

　　1．課文是一篇______童話。

　　A．常人體B 擬人體C 超人體

　　2．課文以_______為線索展開(kāi)故事情節(jié)，按_______順序敘述的。（A 笑事情發(fā)展B 表情時(shí)間 C笑時(shí)間）

　　二、句子創(chuàng)作沙龍。

　　1．老木匠做了個(gè)有鼻子有眼，能走路，會(huì)說(shuō)話的小木偶。

　　縮句：_______________________________________________________________

　　2．一只熊把他們分開(kāi)了。

　　改成“被”字句：________________________________________________________

　　3．小木偶笑了。

　　擴(kuò)句：_______________________________________________________________

　　4．小木偶腦袋很疼，還一副笑嘻嘻的表情，誰(shuí)也不相信他。

　　改成反問(wèn)句：________________________________________________________

　　5．我把人類所有全部的表情都送給你。

　　修改病句：________________________________________________________

　　三、讀短文，按要求回答問(wèn)題。

　　現(xiàn)在，小木偶會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)生氣，會(huì)著急，也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了。

　　老木匠說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，笑是很重要的。不過(guò)，要是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的`。

　　1．短文中表示人物表情的詞語(yǔ)有_______、_______、_______和_______。

　　2．寫(xiě)出近義詞。

　　著急——（）關(guān)心——（）

　　3．短文中“不過(guò)”表示_______�！耙恰北硎綺_________________。我對(duì)這句話的理解是______________________________________________________

　　_______________________________________________________________________________________________________________________________________。

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