一、選擇題：
5.本課的課題是“和同為一家”，主要講述了唐朝與邊疆地區少數民族關系，那么最能說明這一課題的是：( )
A.唐朝統治者向后將兩位公主嫁給吐蕃首領，唐與吐蕃關系日益密切。
B.唐朝統治者在西域設置政府機構，加強聯系。
C.回鶻政權瓦解后，大部分遷到我國西北地區。
D.東北的渤海國，與內地貿易往來頻繁。
2.下列對左圖中的少數民族描述不正確的是：()
A.它的族名原為回鶻
B.它是今天維吾爾族祖先
C.它的首領被冊封為懷仁可汗
D.8世紀中期，建立汗國
3.在封建社會里，漢族政權的最高統治者一般都稱皇帝，而少數民族則另有稱呼，請問吐蕃的首領被稱為：()：
A單于B.可汗C.贊普D.親王
4.下列少數民族在唐朝時不存在的是( )
A.匈奴 B.突厥C.吐蕃 D.回紇
5.有這樣一個少數民族，他們生活在我國的高原地區，他們最引以為豪的建筑就是今天聞名于世的布達拉宮，那么這個少數民族的祖先是：()
A.吐蕃B.回紇C.靺鞨D.南詔
6.唐太宗曾說：“自古皆貴中華，賤夷敵，朕獨愛之如一”。因而受到各少數民族的擁戴，贏得了“天可汗”的稱號。下列屬于唐太宗的`民族政策是：()
A.將皇室公主嫁給吐蕃贊普，加強漢藏的友好關系
B.冊封回紇首領懷仁可汗
C.冊封南詔首領為云南王
D.冊封粟末靺鞨首領為渤海郡王
7.學習過本課的你知道唐朝加強同少數民族關系的方式有哪些嗎?
①皇室與少數民族首領通婚;②冊封少數民族首領;③在邊疆地區設立管轄機構;④為加強對少數民族的控制，發動戰爭，干涉少數民族內部事物，激化民族矛盾。
A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②
8.下列建筑不能反映唐代漢族與漢族地區的關系是：()
A.大昭寺B.渤海石燈塔C.千尋塔D.趙州橋
二、填空題：
9.7世紀前期，吐蕃贊普統一青藏高原，定都。唐朝皇帝先后把、嫁入吐蕃，形成唐蕃“和同為一家”的局面。
10.回紇后來改名為，政權瓦解后人民大部分遷到今天的、等地。
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三.動腦筋
11.識圖：請填出下圖地區中唐朝時生活的民族以及是今天哪些少數民族的祖先。
①A是______________(是今天___________族的祖先)
②B是______________(是今天___________族的祖先)
③C是______________(是今天______________族的祖先)
④D是______________
12、唐玄宗統治前期對邊疆少數民族地區的管理上做出了重要貢獻，你能舉出一些例子嗎?
13.材料一：開元十八年(730年)，尺帶珠丹給唐玄宗上書說：“外甥是先皇帝舅宿親，又蒙降金城公主，遂和同為一家。天下百姓，普皆安樂。”(《舊唐書吐蕃傳》)
材料二：“贊普多教使入秦，數通和好止煙塵。朝廷忽用哥舒將，殺伐虛悲公主親”。(杜甫《喜聞盜賊總退口號五首之二》注：唐玄宗時，金城公主死后，玄宗派大將哥叔翰攻打吐蕃。)
①材料一中唐朝對吐蕃采取了怎樣的政策，取得了什么效果?材料二呢?
②如果你是唐玄宗時期負責民族事務的官員，你會對唐玄宗提出哪些建議改善民族關系呢?
14.今天我們在少數民族地區實行民族區域自治的政策。所謂民族區域自治是指在國家統一領導下，各少數民族聚居地方實行區域自治，設立自治機關，行使自治權。請你比較今天的民族政策與唐朝的民族政策。
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15.文成公主廟在青海省玉樹縣結石鎮南約20公里的通天河畔，相傳系唐代藏民為紀念文成公主而建。這是一處藏式平頂建筑，高9米，長寬均約10米。廟內正中有文成公主浮雕石像、依山勢鑿成，像盤腿端坐，通高8米，其兩旁有8名浮雕侍女分兩層侍列。文成公主和侍女像均雕刻精湛，造型渾樸生動，神態端莊，反映了唐代雕刻工藝的高超水平。廟內兩側墻壁上有二個活佛畫像，廟宇面臨溪流背倚高山，掩映于蒼松翠柏之間，是西藏佛教徒和海內外游人朝拜與游覽之所。
①藏族人民為什么要在面壁上繪著竹筍、石榴、棉花、寶鏡和饅頭的壁畫?
②作為文成公主的侍女，你能幫文成公主分憂解難嗎?請舉例說明。
參考答案：
1A2A3C4A5A6A7B8D;9松贊干布邏些文成公主、金城公主;10回鶻甘肅、新疆11①回鶻維吾爾②吐蕃藏③南詔白族彝族④粟末靺鞨;12冊封回紇首領懷仁可汗，冊封南詔首領為云南王，冊封粟末靺鞨首領為渤海郡王。13①材料一是通婚，密切唐蕃經濟文化交流，增強漢藏兩族的關系。材料二采取戰爭的手段，造成邊疆危機，破壞了兩族的關系，不利于國家的統一;②答案略，言之有理即可;14唐朝采取了在少數民族地區設立行政軍事機構來加強對少數民族地區的管轄，其官員主要是漢族人;我們今天則設立民族自治機構，本民族自己管理本民族的事務。(其它言之有理即可)15①紀念當年文成公主教當地藏族人民耕作與紡織的事跡。②可以傳授內地的文化(歷法、繪畫等);可以傳播內地的先進生產技術、優良品種(如平整土地、種植蔬菜、養蠶繅絲、紡織刺繡、房屋建筑等;茶葉、谷物和蔬菜種子);可以幫助松贊干布管理文書奏章。(其它言之有理即可)
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