班級 姓名 分數
一、漢字
（一）給下面的字寫一個同音字（3分）
柜——（ ） 獄——（ ） 徹——（ ）
革——（ ） 屁——（ ） 瞬——（ ）
（二）給下面加點的多音字注上拼音（3分）
裂了縫的房門 縫（ ）
老師邊打量我 量（ ）
更斗膽搶過話來 斗（ ）
（三）找出下面詞語中的錯別字打“×”，并更正在（ ）里。（3分）
鞠了一弓（ ） 緩緩歸坐（ ） 毫不穩滿（ ）
輕聲呤誦（ ） 疑視前方（ ） 燒并充饑（ ）
（四）看拼音寫詞語（4分）
zàn shí sháo shān chè dǐ biàn ɡé
hǎi ōu pì ɡǔ láo yù shūjí
二、詞語
（一）把下面的詞語補充完整（4分）
聚精（ ） 雞犬（ ） 異想（ ）落荒（ ）
一氣（ ） 匆匆（ ） 畏畏（ ）慢慢（ ）
（二）寫出下面詞語的反義詞（4分）
輕松——（ ） 簡單——（ ）
單薄——（ ） 堅定——（ ）
（三）說說下面詞語中加點字的意思（4分）
重若千鈞 鈞：
汗珠往下淌 淌：
他的耳畔 畔：
堅持不懈 懈：
（四）選詞填空（3分）
堅持 堅定 堅韌
1.我們要（ ）不移地走社會主義道路。
2.山茶樹的枝條十分（ ），怎么也折不斷。
3.我們每天（ ）鍛煉身體，從不間斷。
三、句段
（一）給下面的話加上標點（2分）
今天我們五 年級同學在校園里種樹早晨七點鐘老師和同學就陸續來了 開始干活了有的挖坑有的填土有的扶著小樹 有的澆水大家的干勁真大啊結束的時候校長說咱們學校的校園要靠咱們的雙手來美化
（二）照樣子補充句子。（4分）
例：李老師推開門走進教室。
1.陽光穿過密葉 。
2.洪水沖垮了堤壩 。
例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒滿的寶石。
1.平靜的湖面，仿佛 。
2.高大的白楊樹，仿佛 。
（三）縮寫下面的句子（4分）
1.北京自然博物館的古生物大廳里，陳列著一具大象的骨架。
2.一位船員在一所普通的鄉村小學上了一節他終生難忘的語文課。
（四）修改下面的病句（4分）
1.我愛看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學生學習報》等課外書
2.老師要求同學們明確學習目的和學習態度。
（五）用下面詞語各寫一句話（6分）
瞬間：
暫時：
（六）把下面幾個句子調整成一段通順的話，在（ ）里標上序號。（6分）
（ ）一天，我找來一根小鞭子，趕著小鴨到村邊的小溪去游泳。
（ ）此刻，我情不自禁地吟出一句古詩：“……白毛浮綠水，紅掌撥清波。”
（ ）暑假，我到農村奶奶家度假。
（ ）可是，一到溪邊，它們都活躍起來。“撲通！撲通！”跳進水里，游起來。
（ ）奶奶家養了一群小鴨。
（ ）路上小鴨晃著胖胖的身體，好像要摔倒似的。
四、閱讀短文《朋友》回答后面的問題（2+4+2+6+1=15分）
小兒今年4年級，每天放學后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧□互換各類卡片；周末還要組織同學們搞小隊活動，上興趣班，看上去忙得很。（ ）星期天下雨，搞不成活動，沒有小朋友來，他（ ）會拉開窗戶朝外面看他養的幾盆花草。冬日的.冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花芯里積著一小彎盈盈淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫道：“雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“兒子，太夸張了吧。”
10多歲的男孩，心思都在玩上，教會他細細觀察人和事，不是件簡單的事。現在的小孩都是獨生子女，嬰幼兒時期，（ ）年齡小，（ ）只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，并不是每時每刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時間都利用起來，就能使孩子充實、快樂。其實，小小少年在空閑時間里，最想要的是朋友的友誼。
記得兒子上幼兒園時，一天傍晚，從外面玩回來，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說是阿婆朋友送的。我沒大留意他的話，隨手拿了只玻璃杯裝了點水遞給他，讓他自己擺弄。
過了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。一進門就對我說：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個。”我看著他，問：“阿婆朋友到底是誰呀?”兒子說：“上次我和小朋友們在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止了血。阿婆還說，下次，我們有困難就找她，她是我們的朋友!”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點點大的人，就在外面交了老太太朋友了。
后來，我們搬家了，兒子也上一年級了。一天放學回家，兒子脖子上掛了一只紅絨線編的小網袋，里面是一只綠殼鴨蛋。兒子興奮得結結巴巴，過了好長時間，我才聽清了這只鴨蛋的來歷。原來那是阿婆朋友送給他的生日禮物 。后來，我真的好感動，為這一老一少純真的感情。
1．寫出下列詞語的近義詞。留意（ ）純真（ ）
2．給本文第1、2自然段的括號內填上適當的關聯詞。
3．根據自己的觀察和體驗，修改“兒子”在作文中馬馬虎虎寫的那句話。
原來的句子：雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……
改后的句子：
4．本文為了表現阿婆和兒子純真的友誼，依次寫了哪3件事?（概括每件事，字數不超過15個）
（1 （2 （3
5．讀了本文，你有什么感想?請寫出最想說的一句話。
五、習作（30分） 《 我不能忘懷的 》
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