【同步達綱練習】
一、選擇題（每題有１－２個選項符合題意，每小題４分，共２０分）
1．可與燒瓶、試管、蒸發皿歸為一類的是（ ）
A.量筒 B.漏斗 C．集氣瓶 D.燒杯
2．某同學在實驗時進行如下操作，其中不正確的是（ ）
A．為了節約藥品將實驗剩余的藥品放回原瓶．
B．在無用量說明時，液體取用１～２毫升，固體只是蓋滿試管的底部．
C．用手指沾取實驗室中所用的食鹽，品嘗其味道．
D．甩過的藥匙或鑷子立即用干凈的紙擦拭干凈．
3.關于儀器用途的說法錯誤的是（ ）
A．量筒用于量度液體的體積
B．集氣瓶用于收集或貯存少量氣體
C．滴瓶用于盛放固體藥品
D．玻璃棒用于攪拌、過濾或轉移流體時引流
4．可作為反應容器的是（ ）
A.試管 B.燒杯 C．量筒 D．漏斗
5.下列操作中用到鑷子的是（ ）
A.取粉末狀固體 B.取坩鍋 C．取塊狀固體 D．取砝碼
二、填空題（每空３分，共７２分）
6．取用固體藥品時，若沒有說明用量，只需 ；把塊狀的`藥品或密度較大的金屬顆粒放入玻璃容器時，應該先把容器 ，把藥品或金屬顆粒放入 ，再把容器 ，使藥品或金屬顆粒 ．
7．向酒精燈里添加酒精時，不能超過其容積的 ，給試管中的液體加熱，液體體積最好不超過試管容積的 ，并且加熱時，應用酒精燈火焰的 部位，熄滅酒精燈火焰時，應 .
8．取用一定量的液體藥品時，可用 量取，量液時，它必須 ，視線要 ，再讀出液體體積數．
9．粗鹽提純實驗需要的玻璃儀器有 、 、 、 、 、 ；主要操作是 、 、 ，其中每步操作都要用到的一種儀器是 ，它在第二步操作中的作用是 ，第三步操作中的作用是
三、簡答題（８分）
10．某同學做粗鹽提純實驗時，發現過濾二次后，濾液仍然渾濁，造成這一結果的可能原因有哪些？
【素質優化訓練】
1．如圖是加熱堿式碳酸銅的實驗裝置圖，試回答下列問題：（1）指出圖中儀器的名稱．① ② ③ ④ ⑤ ．
（2）實驗時，試管口要略向下傾斜，這是為了 （3）加熱 色堿式碳酸銅時觀察到固體逐漸轉變為 色，試管口有 生成，產生的一種氣體能使澄清石灰水 ，證明是 ．（４）實驗結束后，應該先 ，然后 ，這是為了 ．
2．某同學在實驗室里稱取一定質量的食鹽，當指針指向分度盤的左邊，即開始稱量，在左盤中加3.5克砝碼，又將游碼移到０.1克處，則該同學稱取食鹽的質量為（ ）
A.5.1克 B.4.9克 C.無法確定
【生活實際運用】
1．家用熱水瓶通常使用軟木塞，當裝入或取用開水，需將軟木塞放置桌面時，運用你所學知識分析：軟木塞應大頭朝上還是小頭朝上或橫放？簡要說明其理由．
2．聯系化學知識解釋為什么家用燃氣爐上都有一個高低適宜的放鍋的三腳架？
【知識驗證實驗】
點燃一根蠟燭,經過一段時間后熄滅,請寫出從點燃到熄滅過程中,你所觀察到的實驗現象.(要求:至少寫出6種)
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
【知識探究學習】
“實驗與探究”也是一種非常重要的學習化學的方法．通過化學實驗進行科學探究，是認識物質及其變化的重要方法．
進行化學實驗要遵守實驗規則，注意安全．要保證實驗的成功，并得到正確的實驗結果，還要學會實驗基本操作，掌握一定的實驗技能，準確、客觀地記錄實驗現象和實驗數據．
例如 請完成下列兩個實驗：
（1）將２體積95%酒精和１體積水混合，取少量倒入燒杯中，把一塊舊的手絹浸入配好的混合液中，浸透后取出輕輕擰干，用坩鍋鉗夾持，在酒精燈上點燃，并輕輕抖動手絹．
(2) 將少量 95％酒精倒入燒杯中，取另一塊舊的手絹浸入酒精中，浸透后取出輕輕擰干，用坩鍋鉗夾持，在酒精燈上點燃，并輕輕抖動手絹．（注意：不要燒傷自己及他人！）
從上述實驗中，你觀察到什么現象？你能解釋其中的原因嗎？
參考答案
【同步達鋼練習】
一、1.D 2.AC 3.C 4.AB 5.CD
二、6.蓋滿試管底部；橫放，容器口，慢慢直立，緩緩滑到試管的底部 7. ， ，外焰，用燈帽蓋滅 8.量筒，放平穩，與凹液面的最低處保持水平 9.燒杯、量筒、膠頭滴管、酒精燈、玻璃棒、漏斗；溶解、過濾、蒸發；玻璃棒、引流、使液體受熱均勻，防止液體飛濺
三、10.①儀器不干凈 ②濾紙破損 ③濾液高于濾紙的邊緣
【素質優化訓練】
1.（1）①試管②鐵架臺③單孔塞④燒杯⑤酒精燈 （2）防止生成的水倒流回熱的試管底部而使試管破裂.（3）綠；黑；液滴；變渾濁；二氧化碳.（4）從石灰水中取出導管；熄滅酒精燈，防止石灰水倒吸到試管里，化學實驗基本操作練習，化學試題《化學實驗基本操作練習》。
2（C）
【生活實際運用】
1.軟木塞應小頭朝上倒立放置桌面.否則可能會弄臟軟木塞，當再塞入瓶口時，弄臟開水.
2.為了用火焰的外焰加熱
【知識驗證實驗】
（1）石蠟受熱頂端熔化成液態（2）燭芯上吸有熔化的石蠟（3）火焰呈黃白色（4）放出熱量（5）蠟燭邊有熔化的蠟淌下，又凝固了；（6）蠟燭逐漸變短（7）熄滅蠟燭時，產生黑煙，同時聞到特殊氣體……等等
【知識探究學習】
解答：現象：實驗（1）中“手絹”被點燃，發出淡藍色火焰，放出大量熱，火焰熄滅后，手絹完好無損.實驗（2）中“手絹”被點燃，發出淡藍色火焰，放出大量熱，火焰熄滅后，手絹被燒壞，同時有燒焦的氣味.
解釋：實驗（1）中實際燃燒的是酒精，放出的熱量使手絹上的水份蒸發，帶走熱量，使溫度在手絹的著火點以下，手絹未被燒壞；而實驗（2）中酒精含量太高，水份太少，酒精燃燒產生的熱量大部分不能帶走，而使手絹的溫度在著火點以上，手絹也被點燃而燒壞。
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