一、基礎達標。
根據拼音寫一寫。
(1)依稀記得，媽媽的眼里包含了無限溫暖，融入了無限cíài。
(2)“鳥巢”擁有多個令人驕傲的世界之最：目前世界上規模最大、用鋼量最多、技術含量最高、jiéɡòu最為fùzá、施工難度空前的超大型鋼結構體育設施工程。
(3)我們聽話時密切注意說話人的身體姿態、表情，始終bǎochí專注的精神和rùshén的姿態。
2.詞語接力棒，一棒接一棒。
七嘴八舌七八七八
千變萬化千萬千萬
又細又長又又又又
選擇你喜歡的詞語造句：
3.讀一讀，選一選。
入神出神堅持保持
(1)小熊正望著窗外()，上課鈴響了。
(2)孩子們()地聽著陶行知的講解。
(3)大家要()公共場所的`衛生。
(4)遇到困難我們要有()到底、永不放棄的精神。
4.把下列句子中畫線的部分用詞語替代。
(1)孩子們用多而雜亂的聲音搶著回答：“吃草。”“吃樹葉。”“吃泥土”。()
(2)蜻蜓的眼睛是由數量很多很多的小眼睛構成的。()
(3)一百多年前，凱巴伯森林一片蔥綠，充滿了生命力和活力。()
二、能力挑戰。
5.給下面的句子加上標點符號。
(1)你們說蜻蜓是不是我們的好朋友
(2)蒼蠅蚊子水里的孑孓它都吃
(3)吃露水一個男孩說
6.我的收藏夾。
(1)蜻蜓的尾巴是一節一節、。它能、。
(2)蜻蜓的眼睛是由，可以看清。
(3)蜻蜓是人類的好朋友，因為，所以我們要。
三、探究創新。
7.(1)你還知道哪些昆蟲是益蟲?
(2)蜻蜓是我們的好朋友，你一定也很喜歡它吧!用你手中的彩筆畫一畫，再寫一份保護蜻蜓的倡議書。
參考答案：
基礎達標：
1.慈愛復雜結構入神保持
2.七上八下七零八落千山萬水千言萬語又高又大又小又黑
3.入神出神保持堅持
4.七嘴八舌成千上萬生機勃勃
能力挑戰：
5.(1)?(2)、、，(3)“。”。
6.(1)又細又長保持平衡調整方向(2)成千上萬的小眼睛構成的四面八方的蟲子
(3)是益蟲我們要保護
探究創新：
7.略
【《放飛蜻蜓》課后練習題】相關文章：
《放飛蜻蜓》說課稿12-05
《放飛蜻蜓》說課稿06-28
放飛蜻蜓說課稿02-24
放飛蜻蜓說課稿07-20
放飛蜻蜓的說課稿09-30
《放飛蜻蜓》說課稿10-20
放飛蜻蜓說課稿07-09
放飛蜻蜓的說課稿05-27
《放飛蜻蜓》 說課稿07-06