課文奇怪的大石頭練習題

2021-06-12 試題

　　《奇怪的大石頭》精選練習題

　　我會填

　　( ù) ( ì) ( ǎn)

　　著名地質學家躲閃

　　( áng) (l ) (q )

　　捉迷藏旅行秦嶺我很棒吧!

　　我會寫

　　tuī dòng yán jiū qiāo qiāo

　　kǎo chá yí jì zhèn jīng

　　火眼金睛

　　和同桌共同探討各組生字的異同，然后再組詞。

　　旅( ) 暑( ) 秦( )推( )

　　族( ) 著( ) 奏( )唯( )

　　秦( ) 震( ) 閃( )悄( )

　　泰( ) 需( ) 間( )消( )

　　模仿秀

　　孤零零( )( )( )

　　嚴嚴實實( )( )( )

　　轉來轉去( )( )( )

　　我能選新

　　聞名著名

　　李四光是( )世界的地質學家。

　　李四光是我國非常( )的地質學家。

　　平整平坦

　　大石頭的四周都是( )的土地。

　　經過鄉(xiāng)親們的努力，一條( )的大道從村子中間橫穿而過。

　　震驚震動

　　李四光的研究成果( )了全世界。

　　一聲春雷( )著整個山谷。

　　課文回放

　　1.把括號填完整.

　　這么重的大石頭從( )，力量( )。它應該( )，可它( )。

　　這段話讓你體會到了什么?請和大家交流一下，并寫下來。

　　自評:

　　2.仔細體會帶點詞。

　　這個問題李四光想了許多年。直到他長大以后到英國學習了地質學，才明白冰川可以推動巨大的石頭旅行幾百里甚至上千里。

　　后來，李四光回到家鄉(xiāng)，專門考察了這塊大石頭。

　　從這些詞句中，你體會李四光是個什么樣的人?

　　積累窗

　　1.科學研究工作，尤其是富于創(chuàng)造性的意義，尤其是要依靠自力更生。

　　2.我們要記著，作了繭的蠶，是不會看到繭殼外面的世界的。

　　3.一些陳舊的、不結合實際的東西，不管那些東西是洋框框，還是土框框，都要大力地把它們打破，大膽地創(chuàng)造新的方法、新的理論，來解決我們的問題。 ----李四光

　　閱讀窗

　　“小博士”

　　黃煒是北京翠微路小學六年級的學生他知道的東西可多了同學們都叫他小博士。

　　“小博士”有個習慣：對什么事都要打破沙鍋問到底。比如，他看到鬧鐘一上弦就走，就想找出它的奧秘啊。于是，他把家里的`鬧鐘悄悄地拆開，觀察內部結構;他又看到半導體收音機能發(fā)出聲響，就把它打開，仔細研究。現(xiàn)在，家里的收音機壞了，他還能修理哩!

　　黃煒喜歡閱讀自然科學讀物。他常常把學到的知識繪聲繪色地講給同學聽：從宇宙，地球，講到古猿進化到人;從人們最出用手指計數(shù)，講到現(xiàn)在的大型計算機;從古人夢想的空中駕云，講到宇宙飛船，外星人，飛碟和星際旅行……他還善于觀察周圍的事物。從天空中的風云變幻，到地上的螞蟻筑窩…正是因為黃煒有勤學好問的精神和細心觀察的好習慣，使他成為了同學們當中的“小博士”。

　　1、把第一自然段所缺的標點補上。

　　2、根據(jù)原文在括號里填上合適的字。

　　繪( )繪( ) 風云( )( ) ( )學( )問

　　3、黃煒為什么能成為同學們當中的“小博士”?

　　4、談談你閱讀后的感受吧!

　　九.寫一寫

　　許多偉大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)都離不開細心的觀察。魯班觀察帶齒的草葉，發(fā)明了鋸子;牛頓觀察落地的蘋果，發(fā)現(xiàn)了地球有吸引力;瓦特觀察水燒開后的壺蓋，發(fā)明了蒸汽機……

　　古今中外還有不少這樣的故事，你還能說說或寫寫嗎?