在各領(lǐng)域中，我們都離不開練習(xí)題，多做練習(xí)方可真正記牢知識點(diǎn)，明確知識點(diǎn)則做練習(xí)效果事半功倍，必須雙管齊下。大家知道什么樣的習(xí)題才是好習(xí)題嗎？下面是小編幫大家整理的傷仲永過關(guān)練習(xí)測試題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、單字解釋
1、金溪民/方仲永，世/2隸耕。仲永/3生五4年，未5嘗識/6書具，忽7啼/求之。父8異9焉，借10旁近/11與之，12即/書詩四句，并/自13為其名。
1傷 2隸 3生 4年 5嘗6書具 7啼 8異9焉 10旁近 11與12即 13為
2、1其詩/以養(yǎng)父母、2收族為3意，傳/一鄉(xiāng)秀才/4觀之。5自是/指物作詩/6立就，其7文理/8皆有可觀者。邑人/9奇之，10稍稍/11賓客其父，12或/以錢幣13乞之。父/14利其然也，日15扳仲永/16環(huán)謁/于邑人，不使學(xué)。
1其： 2收： 3意： 4觀5自是： 6立就 7文理 8皆：9奇 10稍稍 11賓客 12或13乞 14利 15扳 16環(huán)謁：
3、余1聞之也/久。明道中，從/先人還家，2于/舅家見之，十二三矣。令作詩，不能/3稱/前時之4聞。又七年，還自揚(yáng)州，5復(fù)到/舅家問6焉，曰“7泯然8眾人矣。”
1聞 2于 3稱 4聞5復(fù) 6焉 7泯然 8眾人
4、王子曰：仲永/之/1通悟, 2受之天也。其/3受之天 4也，5賢6于/7材人遠(yuǎn)矣。卒之/為眾人，8則/其9受于人者/10不至也。11彼其/受之天也，如此其12賢也，不受/之人，13且為/眾人；今/14夫不受/之天，15固眾人，又/不受之人，16得為/眾人/而已耶？
1通悟 2受 3受之天 4也5賢 6于 7材人 8則 9受于人 10不至 11彼其 12賢 13且 14夫 15固 16得為/眾人/而已耶
二、給加點(diǎn)的字注音：
1、世隸耕（ ）
2、泯然（ ）
3、稱前時之聞（ ）
4、仲永（ ）
5、邑人（ ）
6、環(huán)謁（ ）
7、日扳仲永（ ）
三、總結(jié)本課的兩個通假字：
1、日扳仲永環(huán)謁于邑人
2、賢于材人遠(yuǎn)矣
四、總結(jié)一詞多義：
1、于：1環(huán)謁于邑人 2于舅家見之
2、聞：1余聞之也久 2不能稱前時之聞
3、自：1并自為其名。 5自是指物作詩立就
4、之：1傳一鄉(xiāng)秀才觀之 2或/以錢幣乞之3忽啼求之 4于舅家見之 5余聞之 也久6不能稱前時之聞
五、總結(jié)詞類活用：
1父異焉 2邑人奇之 3稍稍賓客其父
4父利其然也
六、古今異義：
1、稍稍賓客其父
2、泯然眾人
七、按原文填空
1、文中交代方仲永的籍貫、身份、姓名及家世的句子是：
2、第一段中刻畫出方仲永的父親貪利而自得，可悲可嘆的愚昧無知之態(tài)的句子是：
3、父親\"不使學(xué)\"的原因的句子是：
4、點(diǎn)明方仲永天賦消失的一句話是：
5、交代方仲永小時候是位\"奇才\"，長大后卻變成一位平庸無奇的人的原因的語句是：
6、仲永變成普通人的個人、直接原因的語句是：
7、仲永變成普通人的道理、根本原因的語句是：
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