1.組詞：
頑( )( )( ) 乖( )( )( )
捐( )( )( ) 卓( )( )( )
2.詞語搭配：
傳播( )( ) 收集( )( )
優美的( )( ) 嚴峻的( )( )
神情( )( ) 動作( )( )
3.補充成詞，并按要求作答。
�、�( )故( )新 ②( )心( )魄 ③( )新( )異
④蜂( )而( ) ⑤( )兵( )政 ⑥能( )善( )
�、唪~( )而( ) ⑧集( )廣( ) ⑨輕于( )( )
�、猹�( )心( )
(1)描寫工作方法的成語是：
(2)帶有近義詞的成語是：
(3)帶有比喻成分的成語是：
4.給帶點字選擇恰當的意思，在括號中填序號：
(1)勝：①贏，勝利;②打敗;③超過;④優美;⑤盡
引人入勝( ) 戰無不勝( ) 不勝感激( )
(2)臨：①到，來;②對著，靠近
身臨其境( ) 居高臨下( ) 臨危不懼( )
5.按要求寫詞語。
�、俦硎就然蚰_的動作的詞語。
②表示“看”的意思的詞。
�、勖枋鲇嘘P五官的成詞。
6.按要求改寫句子。
�、俑赣H鼓勵我說：既有一，何不能有二?
改為陳述句：
�、谖覍蠋焸兊挠赂�，不能不從心底里感到無限的敬佩。
改為陳述句：
�、坌薷牟【洌喊职值臅苌蠑[滿了書籍。
�、軕烟厣壬f：“關于貓猬獸的一切，都是我故意編造出來的�！�
改為轉述句：
⑤科學家進行了反復的觀察實驗，科學家終于得出了科學結論。(用關聯詞語連接)
7.填空，并按要求作答。
�、偎簧驳昧� 項獎金、 種獎章、 個名譽頭銜，特別是獲得了
次諾貝爾獎。
所填的都是 ，這一系列數字說明了居里夫人 。從這里你體會到居里夫人
是 的人。
②如果說，科學領域的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“ ”只能給那些有 的人，給那些善于?? 的人，給那些具有 精神的人。
“偶然的'機遇說明了 ，只能給……”說明了 。你對這句話的理解是 。
你即將小學畢業了，讀了這句話有何感想?請你談一談。
③ 是道德之本;最偉大的見解是最 的。
�、芤粋�人并不是生來要給打敗的? ，
8.按要求寫詩句。
①贊頌美好品質的：
�、诒磉_悲憤之情的：
�、郾硎炯那樯剿模�
�、苁惆l送別之情的：
�、菝鑼憘鹘y節日的：
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