觀潮閱讀訓(xùn)練題

2021-06-13 試題

　　【基礎(chǔ)練習(xí)】

　　1．給下列加點(diǎn)字注音。

　　雷霆( ) 艨艟數(shù)百( )( ) 羅綺( )

　　僦賃看幕( )( ) 渡萬(wàn)仞( ) 如履平地( )

　　2．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

　　⑴方其遠(yuǎn)出海門 ⑵僅如銀線

　　⑶吞天沃日 ⑷每歲京尹出浙江亭教閱水軍

　　⑸既而盡奔騰分合五陣之勢(shì) ⑹隨波而逝

　　⑺珠翠羅綺溢目 ⑻飲食百物皆倍穹常時(shí)

　　3．指出下列各句所用的修辭方法。

　　⑴方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來(lái)，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢(shì)極雄豪。 ( )

　　⑵楊誠(chéng)齋詩(shī)云：“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。 ( )

　　⑶倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。 ( )

　　【綜合練習(xí)】

　　浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為最盛。方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來(lái)，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢(shì)極雄豪。楊誠(chéng)齋詩(shī)云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。

　　吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭(zhēng)先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬(wàn)仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。

　　1．解釋詞語(yǔ)(2分)

　　鯨波

　　心寒

　　2．翻譯(2分)

　　而旗尾略不沾濕。

　　3．根據(jù)潮漲潮落的規(guī)律及農(nóng)歷等常識(shí)來(lái)看，“既望”指的是哪一天?( )(2分)

　　A．初一 B，初五 C．十六 D．二十

　　4. 文中從聽覺角度來(lái)寫潮水的句子是

　　5．文中從視覺角度來(lái)寫潮水的句子，先用比喻寫潮水的變化，初時(shí) ，后如，又用夸張手法寫出白浪滔天景象。此句是。

　　6．文中寫弄潮兒挺立潮頭，搏擊巨浪的奇觀，用了一處細(xì)節(jié)描寫展示出他們高超的技藝，句子是。

　　【拓展練習(xí)】

　　一．閱讀

　　濟(jì)陰之賈人①，渡河而亡其舟，棲于浮苴之上②，號(hào)焉。有漁者以舟行往救之，未至，賈人急號(hào)曰：“我濟(jì)上之巨室也③，能救我，予爾百金!”漁者載而升諸陸，則予十金。漁人曰：“向許百金，而今予十金，無(wú)乃不可乎！”賈人勃然作色曰：“若，漁者也，一日之獲幾何?而驟得十金，猶為不足乎?”漁者黯然而退。

　　他日，賈人浮呂梁而下④，舟薄于石而覆⑤，而漁者在焉。人曰：“盍救諸?”漁者曰：“是許金不酬者也。”立而觀之，遂沒。觀潮閱讀答案

　　[注]①濟(jì)陰：濟(jì)水南岸。賈人：商人。 ②浮苴：水中浮草。 ③巨室：世家大族 ④呂梁：地名。 ⑤薄：迫近，這里指沖撞、觸擊。覆：翻，這是指翻船。

　　1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)

　　(1)賈人急號(hào)曰號(hào)：

　　(2)予爾百金。予：

　　2．選出意思理解正確的一項(xiàng)( )(3分)

　　A．有漁者以舟行往救之：有個(gè)打魚的劃著船去救他

　　B．我濟(jì)上之巨室也：被我救上岸的人很多都是大戶人家

　　C．漁者載而升諸陸：漁夫把他拉上船后，就自己跑上岸去

　　D．立而觀之，遂沒：站在岸上觀看的人，也慢慢的被水淹沒

　　3．按要求填空。(4分)

　　(1)與“向許百金”中的“向”相對(duì)的詞是

　　(2)與“舟薄于石而覆”相呼應(yīng)的語(yǔ)句是

　　(3)賈人許百金而酬十金的原因是

　　(4)漁人見死不救的'原因是

　　4．選出與原文內(nèi)容相符合的項(xiàng)(有幾項(xiàng)選幾項(xiàng))( )

　　A．本文記敘了一巨商不講信用，許百金而酬十金，最終逃脫不了滅頂之災(zāi)的事。

　　B．本文揭露了商人奸狡巨猾，許金不酬，同時(shí)也諷刺了漁夫見利忘義，貪得無(wú)厭。

　　C.本文借一巨商翻船落水求救的故事，批判了漁夫的唯利是圖、乘人之危。

　　D．這則寓言諷刺了只重錢財(cái)、不守信用的商人，告誡人們“言必信，行必果”，而不能出爾反爾，失去信用。

　　E．本文寫了兩個(gè)鮮明的人物形象：賈人許金不能酬，說(shuō)話不算數(shù)；漁者財(cái)迷心竅，見死不救。

　　5．翻譯句子

　　(1)．漁者也，一日之獲幾何?

　　(2).是許金不酬者也。

　　二．作文

　　文學(xué)大師巴金說(shuō)：“我們有一個(gè)豐富的文學(xué)寶庫(kù)，那就是多少代作家留下的杰作，它們教育我們，鼓勵(lì)我們，要我們變得更好，更純潔，更善良，對(duì)別人更有用。文學(xué)的目的就是要人變得更好。”北京一位大學(xué)教授說(shuō)：“我小時(shí)候讀過(guò)一篇童話，它影響我一輩子，那就是《海的女兒》，我被那種獻(xiàn)身精神深深感動(dòng)，這是一個(gè)人的‘精神底予’……”

　　親愛的同學(xué)，你學(xué)過(guò)的語(yǔ)文課本中就有許多文學(xué)作品，至于語(yǔ)文課本外的文學(xué)作品就更多。哪一篇課文或哪一本文學(xué)名著令你感動(dòng)，激起你感情的波瀾?請(qǐng)你結(jié)合自己的親身體驗(yàn)，圍繞“文學(xué)的啟迪”這一話題，寫一篇文章。

　　要求：①題目自擬，除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。

　　②要寫出真實(shí)情感，不說(shuō)假話、空話。不要出現(xiàn)真實(shí)人名、校名、地名。

　　③全文不少于600字。

　　參考答案：

　　【基礎(chǔ)練習(xí)】

　　1．略

　　2．（1）．指潮（2）．幾乎，將近（3）．用水淋洗（4）．年（5）．窮盡（6）．消失（7）．滿（8）．高

　　3．（1）．比喻、夸張（2）．引用、比喻（3）．比喻；夸張

　　【綜合練習(xí)】

　　1．比喻巨大的波濤此處指心中害怕恐懼。

　　2．但旗邊幾乎一點(diǎn)沒被沾濕。

　　3．C