在日常學習、工作生活中，我們很多時候都會有考試，接觸到試題，借助試題可以更好地對被考核者的知識才能進行考察測驗。什么樣的試題才能有效幫助到我們呢？下面是小編整理的初中物理電與磁同步測試題，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中物理電與磁同步測試題 1
一、選擇題
1.如圖81所示為電磁選礦機的示意圖，A為電磁鐵，M、N槽內(nèi)的物質(zhì)為 ( )
A.M內(nèi)是鐵礦物質(zhì) B.N內(nèi)是鐵礦物質(zhì)
C.M、N內(nèi)都是非鐵礦物質(zhì) D.N內(nèi)是非鐵礦物質(zhì)
2.有甲、乙兩根外形完全一樣的鋼棒，一根有磁性，另一根沒有磁性，現(xiàn)用甲鋼棒的一端接觸乙鋼棒的中部，發(fā)現(xiàn)沒有吸引現(xiàn)象，由此可知 ( )
A. 甲鋼棒有磁性，乙鋼棒沒有磁性 B.乙鋼棒有磁性，甲鋼棒沒有磁性
C. 甲、乙鋼棒都沒有磁性 D..無法判斷哪根鋼棒有磁性
3.如圖82所示，甲車上放一條形磁鐵，乙車上放一鋼棒，當兩車靠近時，相互吸引，由此可知原來 ( )
A. 鋼棒一定有磁性 B.鋼棒一定沒有磁性
C. 鋼棒可能有磁性，也可能沒有磁性 D.無法判斷
4.如圖83所示的四個圖是幾種磁體周圍的磁感線及其方向，其中畫得正確的是 ( )
6.如圖84所示的通電螺線管，其中正確的是 ( )
7.1820年，安培在科學院的例會上做了一個小實驗，引起了到會科學家的興趣.如圖8 5，
把螺線管沿東西方向水平懸掛起來，然后給導線通電，會發(fā)生的現(xiàn)象是 ( )
A.通電螺線管仍保持原位置靜止 B.通電螺線管轉(zhuǎn)動，直至A指向南，B指向北
C.通電螺線管轉(zhuǎn)動，直至A指向北，B指向南 D.通電螺線管能在任意位置靜止
8.如圖86所示，彈簧下吊一塊軟鐵，下端有一個帶鐵心的螺線管，R是滑動變阻器，如果將滑片P向右端移動或者抽出鐵心，則彈簧長度的變化應分別是 ( )
A. 伸長、伸長 B.縮短、縮短 C.伸長、縮短 D-縮短、伸長
9.如圖87所示，當開關閉合后，兩通電螺線管會 ( )
A.相吸 B.相斥 C.先吸引，后排斥 D.先排斥，后吸引
10.在電磁感應現(xiàn)象中 ( )
A.導體自身產(chǎn)生了電能，不需消耗其他的能量
B.消耗了機械能，得到了電能，但不遵循能量守恒
C.消耗了電能，得到了機械能，但不遵循能量守恒
D.消耗了機械能，得到了電能，且實際中獲得的電能小于消耗的機械能
11.如圖89所示，兩個電磁鐵的鐵芯正對.如果共用一個電源，要使它們相斥，以下連接方法中不正確的是 ( )
A.用導線連接a、c、b接電源正極，d接電源負極
B.用導線連接b、d、a接電源正極，c接電源負極
C.b、c連在一起接電源正極，a、d連在一起接電池負極
D.a、d連接在一起，b接電源正極，c接電源負極
12.下列辦法中能改變通電螺線管磁性強弱的是 ( )
A.改變通過螺線管電流的強弱 B.改變螺線管的匝數(shù)
C.調(diào)換通電螺線管兩端的極性 D.調(diào)節(jié)鐵心在通電螺線管中的深淺
二、填空題
13.實驗結果表明，電磁鐵通電時才________磁性;通入電磁鐵的電流越大，它的磁性越______;在電流一定時，外形相同的螺線管，線圈的'匝數(shù)越多，它的磁性越_______.
14.物體能夠吸引鐵等物質(zhì)的性質(zhì)叫做 ，具有 的物體叫做磁體.懸掛且靜止的磁針，它的指南的磁極叫 ;利用磁體的指向性制成的廣泛使用的儀器是 .
15.地球本身是一個巨大的磁體，地磁的北極在地理 地磁的南極在地理 ，在地球周圍的空間存在著 ，叫地磁場的磁感線是從地磁 極出來，回到地磁地磁兩極跟地理兩極并不重合，我國 代 是世界上最早準確地記述這一現(xiàn)象的學者。
16.奧斯特實驗表明，通電導線周圍存在 ，證明了電和磁之間是相互 的
17.通電螺線管外部的磁場和 形磁體外部的磁場一樣，它的兩端分別是 極、 極.當改變螺線管中的電流方向時，螺線管的兩磁極
18.通過實驗可知，決定通電螺線臂磁性強弱的三因素是 、 和 電磁繼電器是利用電流的 效應來工作的
19.利用電磁繼電器，可以用控制 電路的通斷間接控制 電路，還可以利用電磁繼電器進行操縱和自動控制.
20.如圖811所示是一個電路故障報警界.圖中1是 ，2是 ，3是 ， 4是 當控制電路連通時，工作電路中上作的用電器是
21.如圖812所示，當滑片P向右滑動時，安培表的示數(shù) ，電動機的轉(zhuǎn)速a)(填變大、變小或不變).
22. 發(fā)現(xiàn)了電流的磁場之后，法拉第發(fā)現(xiàn)了 現(xiàn)象，進一步揭示了電和磁的聯(lián)系，導致了 的發(fā)明，實現(xiàn)了 能轉(zhuǎn)化為 能.
23.閉合電路的一部分在磁場中做切割磁感線運動時，外力移動導線做 ，消耗 了 能，獲得了 能.
24.直流電動機是利用 制成的它是將 能轉(zhuǎn)化為 能的機器.直流電動機在工作時，線圈轉(zhuǎn)到 位置的瞬間，線圈中的電流斷開，但由于線圈的 ，線圈還可以繼續(xù)轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)過此位置后，線圈中電流方向靠 的作用而發(fā)生改變.
25.直流電動機里，換向器的作用是：每當線圈剛轉(zhuǎn)過 ，就能自動改變線圈中的 從而使得線圈受到的磁場力總與轉(zhuǎn)動方向 (填相同或相反)使線圈能在磁場中持續(xù)轉(zhuǎn)動下去.
26.能夠把機械能轉(zhuǎn)化為電能的機器是 ;能夠把電能轉(zhuǎn)化為機械能的機器是 。
初中物理電與磁同步測試題 2
一、選擇題（每題 3 分，共 30 分）
下列電器中，利用電流磁效應工作的是（ ）
A. 電鈴
B. 電爐
C. 電烙鐵
D. 白熾燈
如圖所示，能正確表示小磁針靜止時 N 極指向的是（ ）
（此處可插入一幅簡單的磁場及小磁針擺放示意圖，因無法實際插入，你可自行想象一個簡單的通電直導線周圍磁場，小磁針在磁場中的常見情境圖）
A. 指向左邊
B. 指向右邊
C. 垂直紙面向里
D. 垂直紙面向外
關于磁場和磁感線，下列說法正確的是（ ）
A. 磁感線是磁場中實際存在的曲線
B. 磁場是客觀存在的，磁感線是人為引入的
C. 磁場的基本性質(zhì)就是對放入其中的物體有磁力的作用
D. 磁體周圍的磁感線都是從磁體的 S 極出發(fā)，回到磁體的 N 極
下列關于電磁鐵的說法正確的是（ ）
A. 電磁鐵的磁性強弱只與電流大小有關
B. 電磁鐵的磁性強弱只與線圈匝數(shù)有關
C. 電磁鐵的磁性強弱與電流大小、線圈匝數(shù)都有關
D. 電磁鐵的磁性強弱與電流大小、線圈匝數(shù)都無關
下列裝置中，沒有用到電磁鐵的是（ ）
A. 電磁起重機
B. 電磁繼電器
C. 電鈴
D. 電熱毯
如圖所示的實驗裝置，可以用來研究（ ）
（此處可插入一幅簡單的電磁感應實驗裝置圖，比如一個閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動的常見圖）
A. 電流的磁效應
B. 電磁感應現(xiàn)象
C. 磁場對電流的作用
D. 電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關
發(fā)電機的工作原理是（ ）
A. 電流的磁效應
B. 電磁感應現(xiàn)象
C. 磁場對電流的作用
D. 以上都不是
直流電動機工作時，電能轉(zhuǎn)化為（ ）
A. 機械能
B. 化學能
C. 熱能
D. 光能
在如圖所示的實驗中，閉合開關后，導體棒 ab 在磁場中向右運動。若只改變電流方向，再次閉合開關，導體棒 ab 將（ ）
（此處可插入一幅簡單的磁場中導體棒通電后運動的示意圖）
A. 向右運動
B. 向左運動
C. 靜止不動
D. 向上運動
要增強通電螺線管的磁性，下列方法可行的是（ ）
A. 減小電流
B. 減少螺線管的匝數(shù)
C. 插入鐵芯
D. 改變電流方向
二、填空題（每空 2 分，共 30 分）
丹麥物理學家______首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應，揭示了電與磁之間的內(nèi)在聯(lián)系。
如圖所示，當閉合開關 S 時，小磁針靜止時 N 極指向如圖所示，則電源的______極在左端。
（此處可插入一幅簡單的通電螺線管及小磁針擺放示意圖）
電磁鐵是利用______效應制成的，它的磁性強弱可以通過改變______和______來調(diào)節(jié)。
電磁繼電器是利用______來控制工作電路通斷的自動開關，它主要由控制電路和工作電路兩部分組成，當控制電路中的電流達到一定值時，電磁鐵的磁性______，吸引銜鐵，從而使工作電路接通。
發(fā)電機是把______能轉(zhuǎn)化為______能的裝置，而電動機是把______能轉(zhuǎn)化為______能的裝置。
在電磁感應現(xiàn)象中，閉合電路的一部分導體在磁場中做______運動時，導體中就會產(chǎn)生電流，這種電流叫做______電流。
三、作圖題（每題 5 分，共 10 分）
請根據(jù)通電螺線管的 N、S 極，在圖中畫出螺線管的.繞法。
（此處可插入一幅給出通電螺線管 N、S 極，讓畫繞法的簡單示意圖）
請在圖中畫出通電導線在磁場中受到磁場力的方向。
（此處可插入一幅給出通電導線在磁場中的位置及磁場方向，讓畫受力方向的簡單示意圖）
四、實驗探究題（每題 15 分，共 30 分）
為了探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關，某同學設計了如下實驗：
實驗器材：兩個相同的大鐵釘、若干匝線圈、電源、滑動變阻器、開關、電流表、大頭針若干。
實驗步驟：
（1）將兩個鐵釘分別繞上不同匝數(shù)的線圈，制成兩個電磁鐵 A 和 B，如圖所示。
（此處可插入一幅簡單的兩個不同匝數(shù)電磁鐵的示意圖）
（2）閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使通過兩個電磁鐵的電流相同，觀察并記錄兩個電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量。
（3）改變電流大小，再次觀察并記錄兩個電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量。
①實驗中通過觀察______來判斷電磁鐵的磁性強弱。
②在步驟（2）中，當通過兩個電磁鐵的電流相同時，電磁鐵 A 吸引大頭針的數(shù)量比電磁鐵 B 少，說明電磁鐵的磁性強弱與______有關。
③在步驟（3）中，若增大電流后，電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量增加，說明電磁鐵的磁性強弱與______有關。
某同學在探究電磁感應現(xiàn)象時，做了如下實驗：
實驗器材：靈敏電流表、蹄形磁鐵、導體棒、導線若干、開關。
實驗步驟：
（1）將導體棒、靈敏電流表、開關用導線連接成閉合電路，如圖所示。
（此處可插入一幅簡單的電磁感應實驗裝置圖）
（2）將導體棒放在蹄形磁鐵的磁場中，靜止不動，觀察電流表指針的變化。
（3）然后讓導體棒在磁場中做切割磁感線運動，觀察電流表指針的變化。
①在步驟（2）中，電流表指針______（填 “有” 或 “無”）變化，因為______。
②在步驟（3）中，當導體棒在磁場中做切割磁感線運動時，電流表指針______（填 “有” 或 “無”）變化，這表明______。
答案：
一、選擇題
A
B
B
C
D
B
B
A
B
C
二、填空題
11. 奧斯特
12. 正
13. 電流的磁；電流大小；線圈匝數(shù)
14. 電磁鐵；增強
15. 機械；電；電；機械
16. 切割磁感線；感應
三、作圖題
17. （根據(jù)所給 N、S 極確定電流方向，然后按照右手螺旋定則繞制螺線管，具體繞法略，因無法實際畫圖）
18. （根據(jù)左手定則確定受力方向，具體畫圖略，因無法實際畫圖）
四、實驗探究題
19. ①吸引大頭針的數(shù)量
②線圈匝數(shù)
③電流大小
20. ①無；導體棒靜止不動，沒有做切割磁感線運動，所以不會產(chǎn)生感應電流
②有；閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，會產(chǎn)生感應電流
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