當前，互聯網已成為學生獲取信息和知識的媒介。為了培養學生良好的上網習慣，某學校舉辦了“健康上網”的宣傳活動。在宣傳活動中，請你完成下面的任務。
9.分析下圖，提取主要信息，并概括上網對學生的影響。(4分)
主要信息：
影響：
10.下面是學校小記者對沉迷于網絡的一名學生及其家長做的采訪記錄，請你依據采訪記錄，概括出學生長時間上網的兩條相同原因。（4分）
學生：我是一名初三學生。當學習壓力大的時候，我就想上網，聽聽音樂，玩玩游戲，這樣可以緩解壓力。可最近我發現自己上網的時間越來越長了，每逢周末本想多看課外書，可就是控制不住自己。我爸媽對我上網管得也不是很嚴，這網癮就更大了。
家長：我兒子今年15歲，現在上初三。他們學校附近有很多非常隱蔽的.“黑網吧”，很多孩子放學后就進去玩。他也經常去那些網吧。一進去就是兩三個小時，周末甚至有半天以上的時間泡在網吧里。最近一個學期，他的學習成績明顯下降了。為此，他也寫過不去上網的保證書，可沒堅持兩天，又去了。我和他媽平時工作也很忙，真是沒辦法了。
相同的原因:①②
11.某同學在參加完活動后，準備向全校同學發出“健康上網”的倡議，他寫了上句，請你根據以上材料，續寫下句。（要求：與上句語意相關、句式相同、字數相等）（2分）
上句：了解危害，助身心健康學業進步；下句：
參考答案：
9.示例：信息：隨著上網時間的不斷延長，問題學生的人數也逐漸增多（體質、心理素質、學業較差的學生人數越來越多），其中學業較差學生人數增長的監護教育不力（共4分。每個2分）
11.分析原因，促學生自制家長盡責（共2分。每點1分）
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