一、選擇題：
1.毛澤東曾寫道：“赫赫始祖，吾華肇造;……”這里的“始祖”是指
A.禹B.舜C.堯D.炎帝和黃帝
2.夏朝是我國歷史上第一個國家，它的建立者是
A.炎帝B.黃帝C.禹D.啟
3.山東省簡稱“魯”，山西省簡稱“晉”，這些簡稱源于西周實行的
A.分封制B.郡縣制C.三省六部制D.行省制
4.歷史悠久的漢語言文字不僅是中華文化的載體，而且本身就是一種燦爛的文化。若尋找這一文化的源頭.最早可以追溯到
A.夏朝B.商朝C.西周D.東周
5.文物反映一定時朗人類的社會活動。下列最能反映商朝社會生活的是
6.諸侯爭霸是春秋時期的時代特征。最早“霸諸侯，一匡天下”的是
A.齊桓公B.晉文公C.秦穆公D.楚莊王
7.戰國時期，秦國的軍隊特別富有戰斗力，有“虎狼之師”之稱。其主要原因是
A.將領沖鋒在前的表率作用B.作戰武器鋒利先進
C.戰場立功國家賜給田宅和爵位D.戰略戰術運用得當
8.人們為了說明一個深奧的道理，常用講故事的方式。仔細回憶一下“無為而治”這一成語故事，它最能體現下列哪一學派的思想主張
A.儒家B.道家C.墨家D.法家
9.下列人物中有一位被秦始皇奉為自己的理論指導老師
A.孔子B.孟子C.董仲舒D.韓非子
10.“在行政體制上，(秦始皇)廢除地方分權的封建制……在地方建立直屬于中央的郡、縣兩級行政區劃。起先把全國分為三十六郡，以后又增至四十余郡。”該材料反映出秦朝實行的政治制度是
A.禪讓制B.世襲制C.分封制D.郡縣制
11.七年級(5)班同學在排演歷史劇《漢武帝》，其中有一場景是漢武帝與朝臣議事。請你指出下列場景設計中有歷史知識錯誤的一項
A.頒布“推恩令”B.推行“罷黜百家，獨尊儒術”政策
C.商討派誰出使西域D.商議開鑿靈渠.
12.對開辟絲綢之路貢獻最大的是
A.漢武帝B.張騫C.班超D.甘英
13.新疆地區是我國領土神圣不可分割的一部分，該地區正式歸屬中央政府統轄開始于
A.張騫出使西域B.絲綢之路的開通
C.西域都護的設置D.宣政院的設置
14.《史記》是我國歷史上第一部記傳體通史，可以從書中查閱的史實有
①商湯滅夏②齊桓公稱霸③商鞅變法④赤壁之戰
A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④
15.古人常用“學富五車”來形容學問淵博，但也反映出當時書寫工具的落后。那在古代的中國從什么時候開始，讀書人外出游學時，不用帶五大車的竹簡，也可以達到“學富五車”呢
A.西周B.秦朝C.漢代D.唐代
16.《三國演義》里的“借東風”、“草船借箭”、“連環計”的故事為人們津津樂道，而它們都與三國鼎立局面形成的關鍵戰役有關.這場戰役是
A.巨鹿之戰B.官渡之戰C.赤壁之戰D.淝水之戰
17.右圖(魏晉時期民族流動示意圖)中
歷史現象導致的直接后果是
A.江南經濟發展
B.北方文化繁榮
C.專制統治加強
D.國家統一完成
18.和右邊的歷史短劇臺詞(片段)，相關聯的是
A.商鞅變法
B.張騫出使西域
C.北魏孝文帝改革
D.成吉思汗統一蒙古
19.月球上和太陽系中都有以我國古代數學家祖沖之命名的山和星體，他最突出的貢獻是
A.圓周率精確到小數點后七位數B.測算的一年的時間較準確
C.寫了一部數學專著《綴術》D.發明了骨算籌
20.周杰倫創作的歌曲：“蘭亭臨帖，行書如行云流水。……忙不迭，千年碑易拓卻難拓你的美……”你唱到他的.這首歌時會想到哪位書法家()
A.顧愷之B.司馬遷C.祖沖之D.王羲之
非選擇題(共30分)
21.和諧社會是對某種以人為本的、彼此合作與寬容而沒有沖突的社會形態的美稱，也是人類社會一直競逐不息的理想追求。
閱讀下列材料：(5分)
材料一：“全世界都在學中國話，孔夫子的話越來越國際化，全世界都在講中國話，我們說的話讓世界都認真聽話。”一曲明快的《中國話》，表達出人們對祖國的美好祝愿。
材料二：孔子所創立的儒家思想是中國傳統文化的主流，對中國古今的社會政治經濟發展，民族心理素質的養成產生了重要影響。
請回答：
(1)歌詞中提到的“孔夫子”——如右圖這位東方先哲，他的哪些思想觀點在構建和諧社會方面有一些合理成分或值得借鑒的地方?(2分)
(2)為了鞏固政治統一，漢朝哪位皇帝開始用儒家思想作為治國思想?(1分)并在思想領域采取了什么措施使漢朝形成“大一統”的政治格局?(1分)
(3)結合所學知識，你認為儒家思想的精華是什么?(1分)
22.統一是人心所向，大勢所趨。維護統一，鞏固統一，始終是歷史發展的主題。那些有
利于國家統一的人或事在歷史的長河中依然被后人傳誦與銘記。
閱讀下列材料：(10分)
毛主席詩詞《沁園春雪》(1936.02)下半闕：
…… ……
江山如此多嬌，
引無數英雄競折腰。
惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風騷。
一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。
俱往矣，數風流人物，還看今朝。
請回答：
(1)中國歷史上在哪一朝實現了第一次大統一?(1分)有什么重大意義?(2分)
(2)材料中的“秦皇”為了鞏固統一創立了一套什么制度?(1分)當時的最高統治
者除稱自己為皇帝外，還在中央政府主要設置了哪三大官職?(3分)
(3)材料中的“漢武”為了加強政治上的統一，他采納誰的建議實施了什么措施?(2分)
(4)上述材料，就祖國統一的問題談談你的認識。(1分)
23.閱讀下列材料：(6分)
材料一：乃秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰之賞，……傾鄰國而雄諸侯。
——《漢書食貨志》
材料二：為了便于學習和接受漢族的先進文化，……孝文帝要求南遷的鮮卑族一律改穿漢服，學習漢語，采用漢姓，提倡與漢人通婚。……逐漸融入漢族人民的生活之中。
——北師大版教材
請回答：
(1)材料一中“商君”是誰?(1分)據材料及所學知識歸納“商君”改革的兩項措施。(2分)指出此次改革的性質。(1分)
(2)據材料二并結合所學知識分析孝文帝實行這些改革的主要歷史作用?(1分)
(3)綜合上述改革，從中你能得到什么認識?(1分)
24.閱讀下列材料：(4分)
材料一：江南地廣或火耕水耨。民食魚稻，以漁獵山伐為業。……飲食還給，不憂凍餓，亦亡千金之家。——《漢書》
材料二：江南……地廣野豐，民勤本業，一歲或稔，則數郡忘饑。……絲綿布帛之饒，覆衣天下。——《宋書》
請回答：
(1)《宋書》里描寫的南朝東晉時的江南與《漢書》描述的江南有什么不同?(2分)
(2)為什么會有這樣的不同?(2分)
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