青年教師教學比賽決賽實施方案

　　為保障事情或工作順利開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是在案前得出的方法計劃。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的青年教師教學比賽決賽實施方案，歡迎閱讀與收藏。

　　一、競賽組織機構

　　學校成立由教學質量監控評估中心、工會、教務處、教師發展中心、人事處、網絡中心、紀委和各院（系）等組成競賽組委會。

　　主任：

　　副主任：

　　成員：

　　工作人員：

　　二、競賽流程

　　競賽由教學設計、課堂教學和教學反思三部分組成，成績評定采用百分制，三者權重分別為15%、80%、5%。競賽流程為：

　　（一）選手在決賽前必須完成參賽課程20個學時的教學設計和與之相對應20個教學節段（即每個教學節段20分鐘的課堂教學內容，以下同）的PPT；

　　（二）所有選手在開始比賽前一天抽簽確定本人的參賽順序；

　　（三）比賽當天，選手現場抽簽確定本人參賽的具體教學節段；

　　（四）選手課堂教學環節結束后，結合本節段課堂教學實際，從教學理念、教學方法和教學過程三方面著手，在規定的2分鐘內現場陳述教學反思。

　　三、內容及方法

　　（一）教學設計。選手需提交以下材料：

　　1、參賽課程教學大綱的《課程教學內容及學時分配表》電子版，主要包含課程名稱、基本信息（課程性質、教學時數、學分、學生對象）、課程簡介、課程目標、課程內容與教學安排、課程評價、建議閱讀文獻等要素。

　　2、參賽課程20個學時教學設計的電子版，主要包括主題名稱、學情分析、教學目標、課程資源、教學內容與過程、教學評價、預習任務與課后作業等。

　　3、參賽課程20個學時相對應的20個課堂教學節段的PPT電子版。

　　4、參賽課程20個教學節段的目錄紙質版3份。

　　上述材料電子版一套（命名方式：“院系名稱+本人姓名”，如“護理學院—張xx）

　　（二）課堂教學。

　　課堂教學規定時間為20分鐘。選手將從20個教學節段中隨機抽取一個進行課堂教學。用普通話授課。評委主要從教學內容、教學組織、教學語言與教態、教學特色四個方面進行評審。根據各自參賽課程需要，選手可攜帶教學模型、掛圖等。粉筆、翻頁器由組委會統一提供。課堂教學全程錄像。

　　（三）教學反思。

　　參賽選手結束課堂教學環節后，結合本節段課堂教學實際，從教學理念、教學方法和教學過程三方面著手，在規定的2分鐘內現場陳述教學反思。要求思路清晰、觀點明確、聯系實際，有感而發。

　　（四）現場評審。

　　評委在比賽現場評分，成績在當天競賽結束后公布。

　　（五）注意事項

　　1、選手參賽課程的課堂講授學時不得少于2個學分（含2個學分）；

　　2、所謂“教學節段”，特指課堂教學20分鐘所需要的教學內容；

　　3、選手在課堂教學環節以及報名時提交給評委的所有文字材料中不得出現選手姓名、院系等信息；

　　四、決賽時間地點

　　具體事項另行通知。

　　五、工作要求

　　各院（系）按照《決賽實施方案》的要求，進行院（系）初賽，1月5日前上報參加學校決賽人員名單；同時將參賽課程20個教學節段目錄及教學設計紙質版3套上報學校，電子版一套發送到xxx。

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