在日常學習、工作和生活中，大家對事跡材料都不陌生吧，事跡材料是指黨政軍機關為了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。那么擬定事跡材料真的很難嗎？下面是小編為大家整理的優秀婦女工作者事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小楊，女，漢族，19xx年生，本科學歷，19xx年7月畢業于蒲城師范，同年9月參加工作，先后在蒲城縣孫鎮初級中學、城關鎮堯山小學、城關鎮初級中學任數學教師。從教24年來，她始終信念堅定，保持對事業忠誠，對同事友愛，對家庭負責，工作中潛心鉆研教育和教學方法，把滿腔的熱情獻給了學生，把勤勞和智慧獻給了三尺講臺，把美好的青春年華獻給了黨的教育事業。
她是一個學生愛戴的人
19xx年7月份，小楊以優異成績從蒲城師范畢業，分配到蒲城縣孫鎮初級中學任教，如愿走上了向往以久的三尺講臺，并以其扎實的專業知識和出色的個人能力讓她在很短的時間內成長為學校的青年教師骨干。她經常說“只要站在這神圣的講臺上，就感到一種無形的責任感和無比自豪之情”。她正是憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感，在平凡的教學工作中始終保持著一種崇高的敬業精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。她時常告誡自己，要用心地做好教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題，用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈，不讓一個學生掉隊，讓每一個學生都能夠健康成長。
她總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響，說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。不論是在孫鎮初級中學還是城關鎮初級中學，學生們對既幽默又嚴厲的楊老師又敬又愛，她與眾不同的教學形式和不斷創新的教學方法更是讓學生們對學習充滿興趣，原本深奧枯燥的課堂上不時洋溢著熱烈的師生互動和會心的歡笑。一批又一批學生走入了更高的學府，這些學生是一本本無形的榮譽證書，是對楊老師辛勤付出的最大肯定和最高褒獎。
她是一個同事尊重的人
任教以來，她為數學教學投入了大量的精力，也創造了不少佳績。她堅持從常規教學抓起，一步一個腳印，認真備課，精心講解，悉心批改學生作業，按質量要求完成學期、學年教學規劃，提高全體學生學業水平，實現差生的轉化。20xx年、20xx年連續兩年被評為城關鎮“常規教學先進個人”；20xx年獲得城關鎮年級教學質量檢測數學單科第二名的好成績；20xx年又獲得城關鎮年級教學質量檢測數學單科第三名。在擔任小學高年級教育教學工作期間，利用休息時間輔導學生參加小學奧林匹克競賽，經常加班加點、找資料，向其他人請教，充實自己的輔導內容，正是由于她的不懈努力，她輔導的6名學生在全縣小學數學奧賽中取得了優異成績，她本人榮獲了“優秀指導教師”的榮譽稱號。育人如此，對待自己更是不用說，學校大部分教師都有從鄉下來到城里的經歷，一部分人認為進了城，生活安逸，沒有必要奮斗了，小楊則時常給自己有一種壓力和責任感，沒有評上先進我不在乎、政治上沒有升遷不在乎，在乎學生、家長及社會對自己教書育人方法及能力的評價。教學中，她潛心鉆研教材，大量訂閱教學刊物，堅持業務自學，及時進行反思，轉變教育觀念，注重同行之間的交流，經常與同事探索研究新的教學教育方法，不斷總結和完善課堂教學，提升教學質量，形成了自己“擅長數學概念課教學”的業務特色，
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