最美青工事跡材料

2022-07-08 事跡材料

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到事跡材料吧，事跡材料具有觸發力大、感染力強的特點。事跡材料到底怎么擬定才正確呢？以下是小編幫大家整理的最美青工事跡材料，希望能夠幫助到大家。

最美青工事跡材料1

　　我叫邢xx，今年26歲,xxxx年畢業于邢臺財貿學校，中共團員，xxxx年10月加入中國聯通新河分公司，是線路部門的一位包區經理，入職六年以來我與聯通共同成長，不知不覺中，對聯通的這份難以割舍的感情早已深埋我心中。

　　參加工作以來，我在各位領導及同事的支持與幫助下，嚴格要求自己，按照公司規章制度要求，較好的完成了領導下發的各項任務工作。在工作中我做到了遵守公司的規章制度、團結同事、積極向上，始終以嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，任勞任怨。在生活中發揚勤儉耐勞。樂于助人的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，處處嚴格要求自己，受到了領導一致好評，也為線路維護系做出了表率，被授予“新河聯通最美青工”榮譽稱號。

　　作為一名聯通公司的青年員工，我深知學習對我工作發展的重要性，我始終把學習放在工作及生活中的第一位，我經常刻苦學習崗位技能知識，在領導和前輩們的帶領下提高技術技能。積極參加公司舉辦的各類學習和培訓，如：中國聯通通信網絡運行維護、中國聯通接入網末梢維護、河北省高處作業/特種作業培訓、中國聯通客戶服務管理規范、河北聯通員工技能知識培訓（社區經理）等；除此之外我還學習了公司企業文化、公司規章制度等知識。使自己的綜合素質得到了全面提升。

　　我在線路部門干著一線最普通的工作，時刻與客戶的關系融為一家，在做好自己的本分工作以外還幫助老人做一些力所能及的事情，這樣宣傳了聯通，也宣傳了聯通員工們的'精神，使客戶真正的了解到了聯通，也更加肯定了聯通，自己為聯通貢獻了微薄之力。

　　生活中，積極參加公司組織的各項捐款活動，并積極參加縣委縣政府組織的各項活動，生活中和前輩們共同交流技術經驗，解決技術難題，為青年員工們搭建了一個學習交流平臺，使我們新一代的青年員工取得了較大進步。

　　積極參與公司等各級單位舉辦的各項活動，如：參加第二屆“鑫能重工”杯業余足球賽、參加第一屆“新河吧”的公益活動等，進一步豐富、鍛煉、完善了自己。

　　在今后的工作中，我為自己制定了新的目標，加強學習，不斷充實自己，以飽滿的精神狀態來迎接新的挑戰，我要在激烈競爭當中不斷進步，踏踏實實做好自己的本份工作，不斷學習，不斷跟前輩們相互交流工作經驗，共同進步，為新河聯通的發展盡自己的一份微薄力量。

最美青工事跡材料2

　　“最美青工”候選人事跡材料：身于幽谷處孕育蘭花香

　　六年前，二十歲的我懷著滿腔的熱情、喜悅、憧憬，站上了夢寐以求的三尺講臺。看著眼前一張張天真可愛的笑臉，我覺得自己好幸運，好幸福。然而，當有一天，我發現我竟然會為了一幫頑童生氣、懊惱，甚至是揩鼻涕、抹眼淚時，我才明白，原來，孩子們都是大樹上的蘋果，地底下的紅薯，蚌殼里的珍珠，暴雨后的彩虹……需要我時而抬頭，時而彎腰，時而觀察，時而等待……

　　我還記得，老師們第一次走進我班，指點我的課堂，我二十分鐘上完新課，自己累得滿頭大汗，學生卻玩得不亦樂乎；我還記得，家長們極不信任的眼神，有的想辦法給孩子轉班，有的對我刻意刁難。作為一位剛剛踏入工作崗位的年輕教師，我感到委屈、失望、沮喪，但是，我知道，這些都不是解決問題的正確方法，我應該積極面對、外塑形象，內強素質，努力克服這些問題。

　　我年輕，在教育教學和班級管理方面一片空白，同時不也說明了我有無限的進步空間嗎？于是，聽課，總結，反思，實踐，我就好像一個陀螺，每天不知疲倦地轉個不停。終于有一天，我聽到老師們說“小凡進步很大”，家長們說“幸好沒有給孩子轉班”，學生們說“我喜歡凡老師”時，一種滿足感油然而生：原來，我也是可以及格的！

　　老師們的鼓勵，家長的認可，學生的喜歡，讓從前的壓力變為了后來的動力。我積極面對、解決來自學生和家長的各種問題，主動鉆研、學習教育教學和班級管理方面的策略、技巧，參加各種形式的培訓、比賽。

　　鐵杵磨針，滴水石穿。終于，我在區多媒體教學大賽、基本功大賽、優質課評比，市素養大賽中均榮獲一等獎，先后被評為區教壇新星、師德標兵，多次執教市、區、校公開展示課，在國家、省、市級報刊上發表文章十余篇。

　　我的進步只是一種形式，學生的進步才是終極目的。我所帶的“向日葵中隊”曾經榮獲xx市優秀少先隊集體；所創班刊《向日葵日記》受到校領導、老師們的認可和贊賞；“向日葵中隊”的孩子們在校擔任著少先隊大隊長、副大隊長、紅領巾廣播站站長、升旗儀式主持人等各種職務，在《潁州晚報》發表習作二十余篇，在各級各類活動、比賽中均能大展風采。

　　曾經有人問我，有什么方法可以讓孩子們愛上老師，愛上語文課？我回答，你要先愛上孩子們。說到底，教育，就是愛與被愛的過程。

　　身于幽谷處，孕育蘭花香。我將一如既往地熱愛黨的教育事業，關愛我的學生，盡我最大的努力奠基學生的精彩人生。

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