在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都對(duì)那些朗朗上口的詩(shī)歌很是熟悉吧，詩(shī)歌飽含著作者的思想感情與豐富的想象。那什么樣的詩(shī)歌才是大家都稱贊的呢？以下是小編精心整理的詩(shī)歌作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
詩(shī)歌作文300字 篇1
今天，是我們3、4、5、6年級(jí)的詩(shī)歌比賽，也是元旦的表演。本來我以為只是唱唱歌、跳跳舞那么簡(jiǎn)單，或許還有一些義賣活動(dòng)。可就是沒有想到是詩(shī)歌比賽，而且比得還是日有所誦上面的，并且小主持人還要隨意抽一個(gè)古詩(shī)讓我們背誦。唉，古詩(shī)可是我的弱點(diǎn)啊，不過沒有關(guān)系，我們小組的人應(yīng)該有人會(huì)吧。
下午來臨，我們的比賽開始了。先是第一組開始表演，他們的古詩(shī)都沒有通過，接著第二組，接著第三組。啊，我覺得第三組表演的不錯(cuò)，還加了動(dòng)作，不像我們死板板地站在那里。過了一會(huì)兒，我們最期待的第九登場(chǎng)，為什么他們是我們最期待的，因?yàn)樗麄兠恳淮蔚谋硌荻际刮覀冮_懷大笑，笑得我們肚子都疼了；每一次的表演都非常精彩。時(shí)間過得真快，已經(jīng)到我們十二組了，我真希望馬上就下課了，好讓我們有個(gè)心里準(zhǔn)備。
我們表演的是：另一種話，我和陳心雨先背第一段，吉磊和姬宇軒背第二段，但不像我和陳心雨那樣被，他們是一人背一句，這個(gè)配合的挺默契，可背古詩(shī)就不行了。背南園十三首，我背了前兩句，就不會(huì)了可他們一句都不會(huì)，真是氣死人、丟死人了。
詩(shī)歌作文300字 篇2
爸爸
爸爸
你給了我感受愛的生命
在幸福中明亮著我的眼睛
讓我看到你從無(wú)哀怨的善良
那是你給我的力量
在逆境中笑著抵擋
勇敢的堅(jiān)強(qiáng)
那是你給我的勇往
發(fā)自心底的光明
周圍的一切才是陽(yáng)光
爸爸
原諒您的孩子曾經(jīng)是多么倔強(qiáng)
任憑自己漫無(wú)邊際的闖
忘了家里有你滿手的老繭堆砌的天堂
爸爸
原諒您的孩子曾經(jīng)是多么莽撞
任憑自己天馬行空的想
遺漏你的臉上已烙下飽經(jīng)風(fēng)霜的滄桑
爸爸
光陰已流淌你太多力量
為何不憂傷的講
您的孩子已茁壯
如同你厚重的手掌可以打造我的愿望
爸爸
歲月已耗去你太多重量
為何還拼命的扛
您的孩子已成長(zhǎng)
如同你結(jié)實(shí)的臂膀可以停靠我的夢(mèng)想
爸爸
您的孩子就在你的身旁
等你分享最愛吃的糖
詩(shī)歌作文300字 篇3
這是無(wú)數(shù)個(gè)春天晨曦中的一個(gè)，一陣陣轟鳴的雷聲
媽媽！洗菜的竹籃如此空靈，在紅紅的晨光中仿佛雷雨不將到來！
而雷雨因?yàn)槲覀兠篮玫募覉@與輕唱
提前來到我們內(nèi)心。媽媽，巨大的微笑滾在天空
久已期待的快慰！在城市廣場(chǎng)中心
我翻山越嶺傾聽你輕輕飛回家的聲音
但媽媽，你的翅膀只長(zhǎng)在我的`身上！我飛翔
中的血液鐘情于祖國(guó)的江河
應(yīng)和著你的血液的濤聲！
仿佛凝聚了無(wú)數(shù)個(gè)世紀(jì)的鄉(xiāng)村生活的火焰
永恒地燃燒。媽媽，水稻的日子。
血液深處的光芒使太陽(yáng)明亮，我至為明亮的勞動(dòng)！
在我輕輕降落在院子里的時(shí)刻，雷雨！
開始在天空滾動(dòng)，把大地、勞動(dòng)、飛翔、光芒，溶在一起——啊
透明的風(fēng)暴、爆炸的花園，我溫柔瘦小母親內(nèi)心的
無(wú)邊的我……
詩(shī)歌作文300字 篇4
這次的綜合性學(xué)習(xí)，讓我的到了很多：有讀詩(shī)的方法，還有做詩(shī)集與作詩(shī)的訣竅……其中我也學(xué)到了很多。
做詩(shī)集時(shí)，搜了許多現(xiàn)代詩(shī)，發(fā)現(xiàn)了很多沒讀的，應(yīng)該在學(xué)習(xí)課文時(shí)就要做到課外擴(kuò)展。寫詩(shī)時(shí)，看到別人作詩(shī)的思潮泉涌，自己一籌莫展。認(rèn)為以后也要做到多讀，多背，多思考。詩(shī)歌朗誦會(huì)上，不僅借此壯識(shí)了白己的膽量，還認(rèn)識(shí)到了一些沒讀過的古詩(shī)，知道古詩(shī)也要多讀，不能單讀現(xiàn)代詩(shī)。知識(shí)競(jìng)賽上，看到別人一見題目就說出答案的樣子，心里很自愧不如。
在活動(dòng)中，這些收獲讓我受益匪淺，最令我感受很深的是那些讀詩(shī)的方法：想象畫面，描繪意境，體會(huì)詩(shī)人眼前的畫面。了解詩(shī)人的創(chuàng)作背景，境遇，體會(huì)詩(shī)人寫詩(shī)時(shí)的情感，聯(lián)系生活實(shí)際讀懂詩(shī)獲得更多知識(shí)……
這次的綜合性學(xué)習(xí)，讓我知道了，自己學(xué)的那些詩(shī)只是些皮毛，以后的學(xué)習(xí)，讓生活充滿詩(shī)意，讓詩(shī)歌永件我心。
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