楊花的詩歌1
陽光暖暖的
風(fēng)輕輕的
在這五月
吹起了一片
楊花飛揚
如雪般潔白
似鵝毛般輕盈
在藍天下
在陽光下
綻放著新生
一朵朵
一團團
隨風(fēng)飄蕩
只是這柏油路上
已經(jīng)很難扎根
飄往何處
才能永遠停留
路旁僅剩的白楊樹
年年想要擺脫的孤獨
在這五月
又送出了祝福
不管它們飛向何處
總會有希望
在風(fēng)中跳舞
也許墻角就有一棵
倔強的小樹
正在努力
抓住泥土
五月的楊花
在尋找美麗的家
風(fēng)中有很多精靈
在等待發(fā)芽
楊花的詩歌2
楊花落
楊巨源
北斗南回春物老，
紅英落盡綠尚早。
韶風(fēng)澹蕩無所依，
偏惜垂楊作春好。
此時可憐楊柳花，
縈盈艷曳滿人家。
人家女兒出羅幕，
靜掃玉庭待花落。
寶環(huán)纖手捧更飛，
翠羽輕裾承不著。
歷歷瑤琴舞態(tài)陳，
霏紅拂黛憐玉人。
東園桃李芳已歇，
獨有楊花嬌暮春。
楊巨源詩鑒賞
北斗南回春物老，紅英落盡綠尚早，北斗星斗柄南指，冬去春來，大地回春。開頭跳過初春、仲春，直指春暮花稀，逼近題意。韶風(fēng)澹蕩無所依，偏惜垂楊作春好。韶風(fēng)，和風(fēng)。當(dāng)紅稀綠少之時，是垂楊弄春之際。詩人移情韶風(fēng)，以無所依、偏惜，將和風(fēng)寫得情意綿綿。以物擬人，跌蕩有致。詩歌由春暮引出春風(fēng)，再引到垂楊，卻還沒有觸及楊花，看似開門見山、拍合詩題，卻又琵琶半遮，小作掩映。
此時可憐楊柳花，縈盈艷曳滿人家。艷曳，美妙地搖曳。前面四句寫足春景后，楊花至此才姍姍出現(xiàn)縈盈艷曳四字，寫出楊花滿天，縈回搖曳，回轉(zhuǎn)飄拂，如在眼前。詩中字面不帶風(fēng)字，而動作卻無一不在風(fēng)中。上承韶風(fēng)弄花，筆意含蓄空靈。然而只就楊花詠楊花，不免單調(diào)枯干。詩中以滿人家三字引出下文，拓開境界。人家女兒出羅幕，靜掃玉庭待花落，在漫舞的楊花中，美麗的.少女靜待花落。
人相互映襯，環(huán)境優(yōu)美。寶環(huán)纖手捧更飛，翠羽輕裾承不著。佩帶寶環(huán)的少女，以纖纖玉手捧接楊花，楊花卻一止又飛。少女以華美衣襟兜承楊花，楊花卻回旋不止。詩歌雖然只寫少女衣飾、舉止，但人物的嬌戇歡快、輕松自在神態(tài)，楊花的輕盈飄緲，宛在眼前。寫形寓神，形神兼?zhèn)洹Ｈ绻f韶風(fēng)愛花是初次襯托，那么由擬人而真人，則少女愛花，襯托力量更強，奠定全詩明媚基調(diào)。正如清人沈德潛所評：
兒童捉楊花，無甚情味。美人游戲楊花，風(fēng)神無限矣。‘寶環(huán)纖手’一聯(lián)，形容盡善。
少女手捧不得，衣承不著，楊花卻來挑逗戲弄少女：歷歷瑤琴舞態(tài)陳，霏紅拂黛憐玉人。霏，飛散。楊花在瑤琴前舞態(tài)分明，姿勢紛呈，仿佛是聞樂起舞。飛過紅妝，掠過黛眉，楊花多情，也憐玉人。
由人戲花到花戲人，由少女憐花到花憐少女，情感兩相交融，愈為濃烈。詩人以花擬人，憐香惜玉想落天外，頓開新境，然而寫楊花之神又不離楊花體輕飛散本色，立足實境，求虛于實。
東園桃李芳已歇，獨有楊花嬌暮春。結(jié)尾再以桃李消歇，反襯楊花。一個嬌字，再次以花擬人，遣辭傳神。沒有上文少女戲花，嬌字意境就不復(fù)存在，沒有花戲少女嬌字神態(tài)就無從說起。一結(jié)貫通全篇，風(fēng)神搖曳。通篇至此流走輕靈，一氣呵成。
歷來詠唱楊花之作，由于春色難留、芳菲凋謝，情懷不免感傷，大都慨嘆其飄泊零落。如蘇軾《水龍吟·次韻章質(zhì)夫楊花詞》曰：似花還似非花，也無人惜從教墜、細看來，不是楊花，點點是離人淚。石《絕句》曰：來時萬縷弄輕黃，去日飛毬滿路旁。我比楊花更飄蕩，楊花只是一春忙。楊巨源卻開掘暮春楊花漫天飄舞的美姿，抒發(fā)美好情懷，人取我棄，立意新穎，表現(xiàn)出詩人濃郁的生活情趣。
為了突出楊花可愛，詩中進行層層襯托，以紅英落盡綠尚早反襯，以韶風(fēng)擬人正襯，以少女戲花再次正襯后，又以東園桃李芳已歇再次反襯，主賓配合，筆致多變。
全詩語言麗詞迭出，單韻流轉(zhuǎn)，呈現(xiàn)出斑斕多姿之態(tài)，亦表現(xiàn)出詩人明朗愉悅之情。
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