《春日》是語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)中的一首詩(shī)歌。全詩(shī)講的是作者在春月里游覽，看到無(wú)限的春光，從中有所體悟，闡發(fā)了自己的哲理思考。教學(xué)時(shí)，我是這樣做的：
一、課前積累。（寫出與春有關(guān)的二字詞、四字詞、名詩(shī)佳句，讓學(xué)生誦讀。）
二、過(guò)渡，引出新學(xué)古詩(shī)《春日》。
1、誰(shuí)知道題目意思？詩(shī)人的名字和朝代大家千萬(wàn)不能忘，朱熹酷愛讀書才學(xué)淵博，他的文化思想對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。
2、自由讀詩(shī)，猜測(cè)一下詩(shī)人在春日時(shí)的心情？并讓學(xué)生板書在黑板上。（高興、關(guān)奮、激動(dòng)、愉快……）
3、猜測(cè)終歸是猜測(cè)，如果大家能從詩(shī)句中找出“證據(jù)”來(lái)證明當(dāng)時(shí)詩(shī)人的心情，你就可以理直氣壯地說(shuō)，我不是猜測(cè)，我是有理由的。
4、學(xué)生交流詩(shī)句的意思。
5、詩(shī)人朱熹在泗水河畔春游，心情為何如此快樂(lè)？抽生說(shuō)后，師補(bǔ)充。
原因一，是因?yàn)橹祆湫蕾p了萬(wàn)紫千紅的春色；
原因二，《春日》這首詩(shī)，不僅是一首詠春詩(shī)而且還是一首含義深刻的勸學(xué)詩(shī)，勸告大家努力學(xué)習(xí)，多讀書。正因?yàn)橹祆淇釔圩x書，才學(xué)淵博，他才成為著名的'哲學(xué)家、文學(xué)家、教育家。這首暗喻讀書的《春日》詩(shī)，對(duì)我們是一個(gè)很好的啟迪，咱們也應(yīng)該像朱熹一樣在書中求知，因?yàn)闀Ｖ幸灿腥f(wàn)紫千紅的春色！
【反思】
在指導(dǎo)學(xué)生誦讀時(shí)，應(yīng)讓學(xué)生創(chuàng)造性的讀出詩(shī)的節(jié)奏，如讀出古人吟詩(shī)的“平長(zhǎng)仄短”的夸張讀法，配曲《但愿人長(zhǎng)久》的旋律吟唱古詩(shī)。在學(xué)習(xí)這首詩(shī)中滲透了古詩(shī)的學(xué)習(xí)方法，還可將《氣巧》、《嫦娥》提上來(lái)教，達(dá)到鞏固的目的。
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