在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過比較經典的詩句吧，詩句是組成詩詞的、高度凝練的句子。究竟什么樣的詩句才是好的詩句呢？以下是小編為大家整理的詩句作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
詩句作文 篇1
少壯不努力，老大徒傷悲。（《長歌行》）
盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（晉 陶淵明《雜詩》）
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。（唐 《金縷衣》）
今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了？明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。
流水落花春去也 天上人間
勸君莫惜金縷衣 勸君惜取少年時
明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎
莫等閑，白了少年頭，空悲切
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰
世人若被明日累,春去秋來老將至
朝看水東流,暮看日西沉
人壽幾何?逝如朝霞。時無重至,華不在陽。
少年易學老難成，一寸光陰不可輕
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲
少壯不努力，老大徒傷悲
年難留，時易損
人誤地一時，地誤人一年
一年之計在于春，一日之計在于晨
天波易謝，寸暑難留
時間乃是最大的革新家
歡娛不惜時光逝
時間偉大的作者，她能寫出未來的結局
時間是一條金河，莫讓它輕輕地在你的指尖溜過（拉丁美洲）
時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也最偏私，給任何人都不是二十四小時（赫胥黎）
勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸
釘子是敲進去的，時間是擠出來的
用“分”來計算時間的人，比用“時來計算時間的人，時間多五十九倍（雷巴柯夫）
辛勤的蜜蜂永遠沒有時間的悲哀（布萊克)
少壯不努力，老大徒傷悲。（《長歌行》）盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（晉 陶淵明《雜詩》）勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。（唐 《金縷衣》）今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了？明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。
流水落花春去也 天上人間
勸君莫惜金縷衣 勸君惜取少年時
明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎
莫等閑，白了少年頭，空悲切
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰
世人若被明日累,春去秋來老將至
朝看水東流,暮看日西沉
人壽幾何?逝如朝霞。時無重至,華不在陽。
少年易學老難成，一寸光陰不可輕
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲
少壯不努力，老大徒傷悲
年難留，時易損
人誤地一時，地誤人一年
一年之計在于春，一日之計在于晨
天波易謝，寸暑難留
珍惜時間的詩：勸學顏真卿三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
明日歌明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。
長歌行青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃花葉衰。百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。
涼州詞王之渙黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
從軍行王昌齡青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。
出 塞王昌齡秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。梅花王安石墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。
墨梅王冕我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
卜算子詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
思鄉古詩：靜夜思李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉 。
九月九日憶山東兄弟王維獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
泊船瓜洲王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。
詩句作文 篇2
“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”這是千古傳誦的名句，也是我最喜歡的名言，它時刻激勵著我，鞭策著我。
記得我五年級的時候，我第一次接觸到手機游戲，從此便沉迷其中，享受著虛擬游戲帶給我的快樂，不能自拔，就是上課時，那驚險刺激的游戲畫面也不斷浮現在我腦海中，我根本無心聽課，成績一點點下滑。我自己也深知玩手機的危害，可我就是控制不住……
爸爸見我沉迷手機游戲，看在眼里，急在心上，心痛不已。有一天，爸爸突然把我叫到他的書桌前：“佳俊，今天我給你介紹一首宋朝著名愛國將領岳飛的詩，其中有一句‘莫等閑，白了少年頭，空悲切’，孩子，你知道這詩句的意思嗎？”我漫不經心地點了點頭。“不！你不知道！”爸爸的神情變得嚴肅起來，眉宇間透出一種不容置疑的威嚴，這首詩說的是年輕時要珍惜生命和時間，去學習、體驗和闖蕩，而不要等到年老時，才來懊悔自己年輕時虛度光陰，一無所成，到那時都已經太晚了，只有嘆息和悲傷了。孩子，你整日這樣玩游戲，將來你就是這樣的人！”這句話好像一道驚雷，劈醒了當時混沌的我。爸爸繼續語重心長地說：“你現在還在上小學，可你長大了，你拿什么養活你自己，你這是把自己的青春白白地糟蹋呀！現在，你拿小刀把這句話刻在課桌上，刻在腦子里！每天看一遍！”一語點醒夢中人哪，我面紅耳赤，拿起小刀，顫顫巍巍地刻出了這幾個大字。
從這件事之后，我像換了個人，發奮讀書，成績很快回到了之前的狀態，我又品嘗到了學習帶來的愉悅，爸爸也很欣慰。“莫等閑，白了少年頭，空悲切”這句話也成了我的座右銘，這句話也將陪伴我終身。
詩句作文 篇3
黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。――――王之渙《涼州詞》
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。―――陸游《游山西村》
會當凌絕頂，一覽眾山小。―――――杜甫《望岳》
采菊東籬下，悠然見南山。―――――陶淵明《飲酒》
綠樹村邊合，青山郭外斜。―――――孟浩然《過故人莊》
萬里赴戎機，關山度若飛。――――《木蘭詩》
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。――――白居易《錢塘湖春行》
山回路轉不見君，雪上空留馬行處。――――岑參《白雪歌送武判官歸京》
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。―――李白《早發白帝城》
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。―――王昌齡《出塞》
白日依山盡，黃河入海流。――――王之渙《登鸛雀樓》
詩句作文 篇4
晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。
共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同。
孤影看分雁，千金念弊貂;故鄉秋憶月，異國夜驚潮。手未攀丹桂，以猶卷緣蕉;登樓悲作賦，西望海天遙。
花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。
露從今夜白，月是故鄉明。
明月明月明月。爭奈乍圓還缺。恰如年少洞房人，暫歡會、依前離別。小樓憑檻處，正是去年時節。千里清光又依舊，奈夜永、厭厭人絕。
目窮淮海滿如銀，萬道虹光育蚌珍。天上若無修月戶，桂枝撐損向西輪。
丙辰中秋，歡飲達旦。大醉，作此篇，兼懷子由。 明月幾時有?把酒問青天。 不知天上宮闕，今夕是何年? 我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇， 高處不勝寒!起舞弄清影，何似在人間? 轉朱閣，低綺戶，照無眠。 不應有恨，何事長向別時圓? 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。 但愿人長久，千里共嬋娟。 《水調歌頭》 (宋)蘇東坡
詩句作文 篇5
只有勇敢地面對困難、挫折，頑強拼搏的人，才能品嘗成功的喜悅！
——題記
看完電影《夢之隊》，我深深地感嘆：只有勇敢面對困難、挫折，頑強拼搏的人，才能獲得成功的喜悅！
影片中的韓老師不就證明了這點嗎 ？一次意外，使原本在籃球上有著輝煌前景并想實現奧運之夢的他，成了一個殘疾人。面對這一沉重的打擊，韓老師沒有因此而趴下，他調整心態去山區應征當了一名普通的體育老師。一個機會（縣組織小學生籃球比賽）改變了他，使他一度破滅的奧運之夢又重新點燃了……日夜訓練、賣苦力掙錢為孩子買球衣、球鞋；滿身是傷的他堅持趕到比賽場地……一個個感人的場景出現在我們眼前，不禁贊嘆：“一個堅強的漢子”！
試想：一拐一拐的韓建設，從球場摔倒后一蹶不振；到了西山小學看到如此落后貧窮的山村后放棄應征；面對如此調皮束手無策的他退卻了……這時的韓老師會是怎樣的呢？萎靡不振？煙酒成性？無所事事？不知道哪個是結果，但可以肯定的是：絕不會實現他的奧運之夢！
還有 著名作家海倫.凱樂，她的一生經過了許多的風風雨雨,從患了急性胃病.血液沖腦癥到進了劍橋女子中學到進入哈佛大學后成為著名作家的她,總是那么堅強,盡管雙眼失明,可她仍沒有放棄,繼續寫作,最后完成了一本著名的書《假如給我三天光明》。她自強不息、永不低頭的精神,她對生命充滿的渴望,她對生活充滿的激情,令每一位讀者感動得垂淚！雙目失明讓她失去了健全人的快樂,但她沒有脆弱,她堅強地站起來,勇敢地迎接困難的襲來,她終于戰勝了一切！她的名字永遠在我們心里緩緩流淌,我們永遠忘不了她！
生活中我們自己的經歷不還是證明了這點嗎？以前寫作文是我最頭疼的事，一到周末，我就擔心老師布置寫話，因為面對話題我絞盡腦汁還是無話可寫，不停地數字數，不知道化了多少時間，才七拼八湊完成老師規定的字數，作文我怕極了！后來媽媽替我報名參加了作文班，盡管這樣少了許多玩的時間，但我還是積極參加了；每天晚上我做完作業，放棄看電視，堅持與書為友……就這樣，漸漸地，我覺得作文不難了，有話可寫了……告訴你，我還得過“我真想這樣長大”上海市征文金獎呢！
電影《夢之隊》讓我明白：生活中、學習上，只要我們勇敢地面對一切，努力發揚頑強拼搏的奧運精神，那么成功就會在不遠處等著你！
……
詩句作文 篇6
九秋天來露敲窗，時維十月，“秋思”才下眉頭，卻上心頭，化作易安一嘆“此情無計可消除。”；“秋色又如一支短笛，游子吹，悠揚哀婉吹出一句“古道西風瘦馬”，與那在天涯的斷腸人心心相印；“秋日”到了豁達者的口中，變得鮮活，是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”，激越曠遠。從”詩經出嫁”到“秦漢飄搖”，經歷了“清麗唐詩”和“淡雅宋詞”，文人墨客筆下的句子從未躲開“秋”的意像，且讓“秋天”化作那素箋錦字，闋闋清詞，讓我們跟隨她的腳步，一起慢慢品味！
不會忘記那“情真景真，風神搖曳的絕唱”，秋在《詩經·秦風》里成了“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”，在那曲水之畔，有位癡心人在癡癡等待著心愛的姑娘，或許我們無法體會那樣的愛情，但能讀出秋露，秋水，秋色此時定化作那無限的思念，如溯水一般漫上了那位癡心人的心間。詩句在秋里游走，與那蒹葭和露水比興唱和，唱出感人至深的秋水情思。
不會忘記“窮且益堅，不墮青云之志”的王勃，在哪蕭瑟的秋天，面對仕途坎坷，他感慨“馮唐易老，李廣難封”，但面對困頓處境，他卻自勉自勵“老當益壯，寧移白首之心？”一改秋色之悲涼，即使在千年之后，在誦罷《滕王閣序”后也不免心胸坦然。詩句在秋里游走，拋去了傷感凄涼，閑看庭前云卷云舒，天地俯仰自如。不會忘記善作詞，曉音律的李后主。后人讀著他的詞，無一不感嘆那“一壺酒，一竿綸，世上如儂有幾人？”的意境清美。然而人生的“秋天”已然到來，秋在《相見歡》里化作”寂寞梧桐深院鎖清秋。”勾勒出一個孤身登樓的身影，孤獨的詞人默默無語，獨自登上西樓。那如鉤的.秋月記載了無數次的陰晴圓缺，見證了人世間多少悲歡離合，憑欄遠望、夢里重歸，梧桐葉被無情的秋風掃盡，只剩殘葉在風中瑟縮，落魄的人，孤寂的心，思鄉的情，亡國的恨，都被這高墻深院禁錮起來。詩句在秋里游走，以愁為弦，以宋詞為琴，奏出惆悵悲傷的音調。
沏一杯香茗，想到“子瞻之豁達，陶翁之淡遠，屈子之浩然，太白之超邁，杜叟之沉郁，納蘭之清秀。”秋一字在那杯里搖曳生姿，在文人袖里暗香浮動。攬一份情懷，坐一處清幽，品味詩句在秋里游走，如《溯水而上》里所說，“不必洗手焚香，也不必沐浴齋戒，它本就是鋪陳的香火，是清凈的素食。”
詩句作文 篇7
從黑暗中掏出月亮，如果你心情好的話，不妨也掏出幾個零星的星星。掏出它們的藏身之處的黑暗，把它們雜亂的線條和輪廓進行理順，但是很不幸的是我縷成了一些看不見的美。
1.野曠天低樹，江清月近人。
2.床前明月光，疑是地上霜。
3.明月松間照，清泉石上流。
4.月黑雁飛高，單于夜遁逃。
5.小時不識月，呼作白玉盤。
6.深林人不知，明月來相照。
7.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
8.秦時明月漢時關，萬里長征人未還。
9.海上生明月，天涯共此時。
10.三五明月滿，四五蟾兔缺。
11.江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。
12.白云千里萬里，明月前溪后溪。
13.長安一片月，萬戶搗衣聲。
14.明月出天山，蒼茫云海間。
15.今人不見古時月，今月曾經照古人。
16.月色醉遠客，山花開欲然。
17.斫卻月中桂，清光應更多。
18.可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。
19.江月去人只數尺，風燈照夜欲三更。
20.更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。
21.松排山面千重翠，月點波心一顆珠。
22.夜深靜臥百蟲絕，清月出嶺光入扉。
23.梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風。
24.天下三分明月夜，二分無賴是揚州。
25.可惜一溪風月，莫教踏碎瓊瑤。
26.明月凈松林，千峰同一色。
27.此生此夜不長好，明月明年何處看。
30.不見鄉書傳雁足，唯看新月吐蛾眉。
31.當時明月在，曾照彩云歸。
32.大漠沙如雪，燕山月似鉤。
33.露從今夜白，月是故鄉明。
34.共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同。
35.月上柳梢頭，人約黃昏后。
36.片云天共遠，永夜月同孤。
37.明月幾時有?把酒問青天。
38.我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。
40.晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
41.無言獨上西樓，月如鉤。
42.日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。
43.青天有月來幾時?我今停杯一問之。
詩句作文 篇8
哀哀父母，生我劬勞。《詩經·小雅·蓼莪》
你要聽從生你的父親，你母親老了，也不可藐視她。[舊約·箴言] 要想得到忠告，得向老人求教。英國諺語 誰言寸草心，報得三春暈。唐·孟郊《游子吟》
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子·梁惠王上》
孝于親則子孝，欽于人則眾欽。宋·林逋《省心錄》
年老的當先說話，壽高的當以智慧教訓人。《舊約·約伯記》
死去一個老人，等于燒毀了一個圖書館。阿拉伯諺語 草盼來年發，人老靠兒養。中國諺語 樹老根須多，人老見識廣。中國諺語 養兒待老，積谷防饑。中國諺語 謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負載于道路，七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然后不王者，未子有也。《孟子·梁惠王上》
父母者，人之本也。《史記·屈原賈生列傳》
不仁之至忽其親。《韓詩外傳》
老有所終，壯有所用，幼有所長。《禮記·禮運》
孝子之養也，樂其心，不違其志。《禮記··內則》
子曰：孝，天之經，地之義，民之行也。據原孔子之意，蓋深望夫后之孺者身體力行，以助宣教化而敦厚風俗。清·愛新覺羅·玄燁（康熙帝）
詩句作文 篇9
我最喜的詩句是“書山有路勤為徑，學海無苦作舟”這句話說如果多讀書，遇到困難時就會迎刃而解，就留下更多時間，如果不多讀書，遇到困難就會浪費時間，無法破解。我喜愛它的原因是，它會讓我更加努力的學習。
我最喜的格言是“讀書百遍，其義自見”這句話說，只要多讀書，就會知道其中的的道理。我喜愛它的原因是，它能讓我讀多點書就會能明白更多的道理。我最喜的格言是“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話說，只要多讀書就不管有多少試卷都會輕易完成，寫的時候也很快。我喜愛它的原因是，它能讓我更加喜愛讀書，閱讀能力更加大。
我最喜的詩句是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”這句話說明任何事也終會有奇跡，只要耐心去等待就會沒有不可能的事，它能讓我更加相信奇跡、相信命運。
我的知識是老師給的，所以我要用這句話來贊美老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
詩句作文 篇10
每當我吟誦著白居易的《草》，都不禁為詩人精巧的構思和新穎的比喻拍手叫絕。“野火燒不盡，春風吹又生”更是千古不朽的佳句啊！所以，它是我最喜歡的詩句。
野草頑強，枯萎卻不死，燒也燒不盡，只要春風再度重來，那土壤中飽含青春活力的根，就會抽枝發芽，再次地茁壯成長，綠遍大地。這是多么富有生氣呀！
白居易的這兩句詩表面上是對自然景色的描寫，其實抒發了他少年氣魄豪邁的精神，同時也表達了他奮斗不止、有所作為的雄心壯志，使人讀了之后很感動。白居易剛剛到長安求學，這時他才16歲，但是他下定了要求學的決心后，就勇往直前。不管在求學的路上遇到什么困難，他都永不放棄。他就像是那原野上的小草，受到挫折不會灰心，遇到困難不退卻，永遠進取。的確，他就以野草的頑強精神在文學的歷程上艱苦地前進著。所以說，這兩句詩不正是他的奮斗精神的寫照嗎？
其實，在現實生活中，有這種精神的人很多很多，比如：在汶川地震中只有9歲的林浩，在大地震發生時，他沒有在災難面前屈服，沒有被困難打倒，而是挺身而出，不顧自己的安危，冒著生命危險，以頑強的精神，救出兩名同學。他的行為，不正是小草精神的集中體現嗎？又如：出生在沈陽的趙晨飛，因為他出生時嚴重缺氧，所以造成了腦癱。雖然他手腳都不能動，但他并不自卑，而是樂觀、自信，積極地生活。晨飛在學習中有一點令他非常苦惱，就是他的手不能寫字。一位好心的叔叔聽說了這件事后，就買了一臺電腦送給他。雖然他只能用鼻尖和下巴來捶擊鍵盤和鼠標，但他非常珍惜這難得的讓他“寫”字的機會。開始，他好幾分鐘才能打出一個字，但他以頑強的毅力，刻苦練習后，一分鐘能打出十幾個字了。他初中畢業后，專攻微機這門學科，后來，他還創建了己的微博，有了一定的成就。晨飛雖然癱瘓了，但他的那顆心卻是火熱的，因此，只要有了春風，他便會茁壯成長。
我想：一個人要想取得成功，對社會有所貢獻，就必需學習白居易這種刻苦頑強的戰斗精神，不管遇到什么困難，也要堅忍不拔、百折不撓，正如他寫的“野火燒不盡，春風吹又生。”
我打心底里喜歡這詩句。
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